Fiecare elev are nevoie să fie iubit.

(GLO) - Câștigarea premiului întâi la Concursul Provincial pentru Profesori Excelenți din Școlile Gimnaziale din anul școlar 2025-2026 este o recunoaștere binemeritată pentru parcursul perseverent, efortul neclintit și dăruirea profesoarei Tran Thi My Long (născută în 1980, profesoară de literatură la Școala Gimnazială Le Hong Phong, secția Quy Nhon).

Un prieten al „sufletelor rebele”

Absolvind o diplomă în Educație Literară în 2003, dna Tran Thi My Long a intrat în profesia didactică cu entuziasmul tinereții. De-a lungul a 23 de ani de activitate, a demonstrat o competență profesională solidă cu numeroase realizări, în special titlul de Profesor Excelent de Literatură la nivel provincial în 2021 și calitatea de membru cheie al consiliului disciplinar al fostului oraș Quy Nhon.

Dna Tran Thi My Long este atât strictă, cât și blândă și empatică, motiv pentru care mulți studenți au încredere în ea și apelează la ea pentru sprijin. Foto: KH

Dincolo de simpla transmitere de cunoștințe, dna Long este amintită de colegii și studenții săi și ca o „constructoare” tăcută și perseverentă, care a hrănit caracterul multor generații de studenți, în special a celor cu personalități puternice. Prin compasiunea, dăruirea și abordarea sa flexibilă, ea a ajutat mulți studenți să progreseze și să se maturizeze, contribuind la răspândirea valorilor umaniste în mediul educațional .

În ochii multora de la școală, ea este „inamica” celor care fac scandal. Ce părere are despre asta?

- Nu cred că am vreo „tehnică” specială. Ceea ce fac este pur și simplu să aleg o abordare care se potrivește fiecărui elev. Nu cred în a-i face pe elevi să scrie rapoarte de autocritică atunci când nu și-au dat seama cu adevărat de greșelile lor. Această abordare creează cu ușurință o mentalitate defensivă și îi poate chiar amorți emoțional.

În schimb, am ales să abordez problema dintr-o perspectivă „umanistă” – adică, acceptând încăpățânarea lor ca o parte inevitabilă a adolescenței, fără să mă grăbesc să impun schimbarea. Fiecare elev este o „ lume a sa”, care are nevoie să fie ascultat și deschis cu o „cheie a umanității”, mai degrabă decât cu stereotipuri rigide.

Odată ce am construit încrederea cu ei, putem ghida și corecta treptat comportamentul lor. O abordare blândă, dar persistentă, în opinia mea, este ceea ce îi ajută cu adevărat să se schimbe.

Ați putea oferi detalii mai specifice despre cum „reabilitați” elevii indisciplinați?

- Deseori fac mici „înțelegeri”. De exemplu, cu elevii care întârzie adesea la școală, în loc să-i critic aspru, îi sun în fiecare dimineață ca să-i trezesc. Inițial, este ora 6 dimineața, apoi treptat mai devreme, astfel încât să-și dezvolte obiceiul de a se trezi devreme.

Sau, în ceea ce privește utilizarea telefonului – în loc să-l interzic, sunt de acord cu studenții cu privire la timpi de utilizare rezonabili, chiar transformând telefoanele în instrumente de învățare. Unii studenți chiar își transmit în direct studiile, astfel încât să le pot verifica progresul. Când studenții simt că au încredere, devin mai autodisciplinați.

În sala de clasă, am aranjat și locuri pentru a alterna între elevii cu performanțe ridicate și cei mediocri, precum și între elevii liniștiți și sociabili, astfel încât aceștia să se poată sprijini reciproc. În același timp, am construit un sistem autonom, de la lideri de bancă și lideri de grup până la ofițeri de clasă, pentru a monitoriza situația zilnică.

Devenind o „stație de încărcare emoțională” pentru studenți.

După mulți ani petrecuți ca învățătoare, dna Tran Thi My Long a observat o realitate: mulți elevi nu doresc sau nu sunt capabili să se destăinuie părinților lor. Presiunile academice, primele îndrăgostiri sau problemele cu prietenii sunt adesea ținute ascunse, formând treptat „tumori” emoționale în timp.

S-ar putea să vă placă și

Două universități din cadrul Universității Naționale Vietnamene din Ho Chi Minh City au anunțat rezultatele procesului de admitere directă.Universitatea de Economie și Drept și Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) tocmai au anunțat rezultatele admiterii directe la programele de licență obișnuite în 2026, un total de 98 de candidați îndeplinind criteriile de eligibilitate.

Examenul de absolvire a liceului 2026: Can Tho are 2 promotori și 3 promotori.Conform rezultatelor examenului de absolvire a liceului din 2026, cei doi elevi de promoție din orașul Can Tho au obținut amândoi 37,5 puncte, în timp ce cei trei clasați pe locul doi au obținut 36,75 puncte.

„Dubla promoție” din Da Nang: Învățare autonomă cu ajutorul inteligenței artificiale, cucerind două scoruri perfecte de 10.Cu scoruri perfecte de 10 la Matematică și Fizică, 9,75 la Chimie și 8,25 la Literatură, Tran Ha Yen (născută în 2008, la Liceul Cao Ba Quat din orașul Da Nang) a devenit cea mai bună elevă la grupele de materii A00 și C01 și cel mai bun scor general la toate cele patru materii la examenul de absolvire a liceului din orașul Da Nang.

Deși are mulți elevi excelenți și un număr considerabil de elevi impulsivi în clasa sa, dna Tran Thi My Long a reușit întotdeauna să construiască un grup unit și armonios. Foto: KH

Pentru a câștiga încrederea elevilor, ce crezi că este cel mai important lucru?

Copiii de această vârstă au nevoie disperată să fie ascultați, dar se tem să nu fie judecați. Acasă, așteptările părinților devin uneori o barieră.

Totuși, odată ce elevii au încredere în profesorii lor, sunt dispuși să împărtășească informații cu aceștia sau cu prietenii lor. Prin urmare, profesorii trebuie uneori să acționeze ca un prieten, ca o „stație de încărcare emoțională” pentru ei.

Scopul este de a crea un sentiment de siguranță și pace pentru elevi atunci când sunt alături de profesor. Pentru a realiza acest lucru, profesorii trebuie să dedice timp și răbdare pentru a înțelege circumstanțele fiecărui elev, ascultându-l cu atenție și aprofundând gândurile și sentimentele acestuia.

În realitate, sunt încă copii foarte sensibili. Dacă îi „atingem” la momentul potrivit și le oferim sprijinul potrivit, se vor schimba. Nu îmi stabilesc obiective prea ambițioase; în schimb, fac pași mici, ajutându-i să progreseze treptat.

Chiar și în cazul primelor lor sentimente romantice, nu le interzic într-un mod extrem. Aleg o abordare blândă, chiar stabilind „condiții distractive” care să îi ajute să-și echilibreze emoțiile și studiile. Important este să le înțeleg psihologia și să îi susțin în mod corect.

* De aceea acceptă uneori că performanța clasei sale la concursuri nu este mare?

- Așa este. În clasele cu mulți elevi ambițioși, accept să fac un pas înapoi în ceea ce privește competiția pentru a avea timp să-i îndrum. Dacă urmărim orbește realizările, vom lăsa în urmă elevii care au nevoie cu adevărat de sprijin și îndrumare.

Unor copii le lipsește atenția familiei, locuind cu bunicii sau descurcându-se singuri în timp ce părinții lor lucrează departe. Au nevoie de sprijin emoțional mai mult decât de o presiune sporită din partea disciplinei și a pedepselor. Uneori trebuie să am răbdare un semestru întreg pentru a vedea o schimbare, dar chiar și micile îmbunătățiri sunt foarte valoroase.

Sprijinul din partea familiei și a societății este întotdeauna necesar.

Roadele dedicării dnei Tran Thi My Long au fost dovedite de cifrele grăitoare și de recunoașterea de care se bucură cei din jurul ei. Procentul de elevi din clasa ei care promovează examenul de admitere la liceele publice în fiecare an este constant ridicat în comparație cu media școlii.

În timpul activităților din clasă, ea încorporează cu abilitate abilități de viață, îndrumându-i pe elevi cu privire la modul de identificare a capcanelor pe rețelele de socializare, cum să se protejeze și cum să-și planifice viitoarele cariere. Astfel, lecțiile ei de literatură devin mai captivante și mai relevante pentru viața reală, ajutând elevii să iubească literatura și să aprecieze valorile morale.

Ca profesor titular pentru elevii de clasa a IX-a timp de mulți ani, ce părere aveți despre presiunile profesionale actuale?

Statele Unite ale Americii - Vietnam: Nu rata

Vietnamul încurajează companiile americane să extindă investițiile în tehnologie avansată.În dimineața zilei de 26 iunie, la sediul Guvernului, viceprim-ministrul Ho Quoc Dung l-a primit pe domnul Jeff Place, directorul lanțului de aprovizionare al Coherent Group (SUA). În timpul întâlnirii, viceprim-ministrul a afirmat că Vietnamul încurajează companiile americane să își extindă investițiile, în special în industria high-tech, inovare și semiconductori.

Încurajați companiile americane să extindă investițiile în sectoarele de înaltă tehnologie.Viceprim-ministrul Ho Quoc Dung a declarat că Vietnamul salută continuarea extinderii operațiunilor companiilor americane în Vietnam, în special în industriile de înaltă tehnologie și sectoarele cu valoare adăugată ridicată.

Vietnamul și Statele Unite își consolidează cooperarea în abordarea consecințelor războiului.VTV.vn - Pe 22 iunie, secretarul general și președintele To Lam l-a primit pe secretarul interimar al Marinei SUA, Hung Cao.

- Fiecare elev se confruntă cu presiuni diferite. De exemplu, elevii cu performanțe ridicate se confruntă cu presiunea de a excela, în timp ce elevii care au dificultăți academice sau se comportă necorespunzător au nevoie de îndrumare. Și fiecare elev trebuie să fie iubit!

Profesia didactică de astăzi nu se rezumă doar la transmiterea de cunoștințe, ci și la însoțirea elevilor prin schimbările psihologice complexe ale adolescenței. Prin urmare, profesorii trebuie să devină un sistem de sprijin puternic, atât predând discipline academice, cât și oferind sprijin emoțional elevilor lor.

Deși profesorii au întotdeauna grijă de elevii lor ca și cum ar fi propriii lor copii, în realitate, ei nu pot întotdeauna să cuprindă și să rezolve pe deplin toate presiunile cu care se confruntă elevii.

În opinia dumneavoastră, ce este necesar pentru a educa elevii mai eficient?

- Educația nu poate fi exclusiv responsabilitatea școlii. Avem nevoie disperată de sprijinul familiilor și al societății. În special, atunci când părinții înțeleg, lucrează împreună și cooperează activ cu profesorii și școala, elevii vor avea un mediu mai favorabil pentru a învăța bine, a dezvolta un caracter bun și a se dezvolta personal.

Mulțumesc, domnișoară!

Sursă: https://baogialai.com.vn/hoc-sinh-nao-cung-can-duoc-yeu-thuong-post589664.html