Ascultând vocile elevilor din zonele muntoase.

Liceul Internat Etnic Tra Van (comuna Tra Van), unde condițiile de învățământ sunt încă dificile, vocile elevilor aparținând minorităților etnice sunt întotdeauna ascultate și răspândite de către profesori.

Ascultând vocile elevilor pentru a construi școli fericite. Foto: SONG THANH

Cutia poștală pentru lucrurile pe care vreau să le spun.

Școala Gimnazială cu Internat Etnic Tra Van are 8 clase cu 257 de elevi.

Uniunea studențească a școlii a implementat modelul „Cutia cu sugestii”, permițând elevilor să își exprime opiniile, gândurile, sentimentele, ideile sau preocupările legate de studiile, activitățile și viața de zi cu zi.

În fiecare vineri, domnul Nguyen Hong Xuyen, șeful Uniunii Tineretului din școală, deschide „Cutia poștală pentru ceea ce vreau să spun”, situată în sala Uniunii Tineretului. Prin intermediul acestor mici scrisori, administrația școlii și profesorii nu numai că ascultă gândurile și sentimentele elevilor, dar îi ajută și să găsească soluții, contribuind la creșterea încrederii în sine și a capacității de a se exprima.

Această activitate aparent simplă a devenit o punte importantă între profesori și elevi, contribuind la răspândirea vocilor elevilor din zonele muntoase, cultivând în același timp un sentiment de responsabilitate, curaj și dorința de a excela.

Profesoara Nguyen Hong Xuyen a povestit că modelul „Cutia de vorbire” a fost implementat în anul școlar 2020-2021. Inițial, elevii erau destul de timizi, îndrăznind doar să se uite, dar nu și să scrie, iar cutia poștală a rămas în mare parte goală. Cu toate acestea, datorită încurajării și îndrumării dedicate a profesorilor, elevii au devenit treptat mai încrezători, consemnându-și gândurile și exprimându-și dorințele, de la probleme minore, cum ar fi programul zilnic și rechizitele școlare, până la sugestii pentru a face clasa mai distractivă și mai coezivă.

Ho Thi My, elevă în clasa a IX-a/I-a, a împărtășit: „Datorită cutiei de sugestii, am devenit treptat mai încrezătoare în a-mi exprima gândurile. Înainte, obișnuiam să-mi țin grijile și dificultățile legate de studiu pentru mine, dar acum le pot împărtăși deschis cu profesorii mei. De fiecare dată când primesc sfaturi sau încurajări, mă simt mai încrezătoare și înțeleg că și vocea mea este importantă. Aceste activități mă ajută să mă simt mai conectată cu școala mea și să o iubesc și mai mult.”

În ultimii cinci ani de implementare, pe baza unor sugestii aparent simple din partea elevilor, școala a îmbunătățit multe aspecte ale programului său de internat, cum ar fi ajustarea programului zilnic pentru a fi mai rezonabil, suplimentarea materialelor didactice și îmbunătățirea calității meselor.

În plus, activitățile de învățare devin mai eficiente deoarece profesorii ascultă feedback-ul elevilor și ajustează metodele de predare pentru a se potrivi nevoilor și abilităților elevilor.

Acest model nu numai că îi ajută pe elevi să își dezvolte capacitatea de a-și exprima opiniile și de a deveni mai încrezători în sine, dar creează treptat și un mediu educațional prietenos și primitor, în care fiecare elev simte că vocea sa este apreciată și valoarea sa de sine este recunoscută.

Bucuria elevilor din zonele muntoase care își sărbătoresc zilele de naștere. Foto: SONG THANH

Școala înțelege gândurile și aspirațiile fiecărui elev și, prin urmare, fiecare membru al personalului, profesor și angajat își sporește simțul responsabilității și se străduiește să se perfecționeze atât în ​​munca didactică, cât și în viața de zi cu zi.

Dl. Ngo Dinh Cuong, director adjunct al Liceului Internat Etnic Tra Van, a declarat: „Modelul «Cutie poștală cu sugestii» este o punte importantă între elevi și profesori, precum și între școală și familii. În fiecare săptămână, consiliul de administrație al școlii, împreună cu profesorii și președintele Uniunii Tinerilor, deschid direct cutia poștală, citesc și răspund opiniilor elevilor. Scrisorile confidențiale și cele sensibile sunt gestionate separat, asigurând confidențialitatea între școală și elevi, creând un mediu de învățare atât serios, cât și prietenos.”

Creați un mediu educațional prietenos .

Pentru a crește gradul de conștientizare și responsabilitate în rândul elevilor cu privire la drepturile și responsabilitățile copiilor, Uniunea Tinerilor din cadrul Liceului Internat Etnic Tra Van a organizat numeroase activități pentru a disemina informații despre Legea Copilului membrilor săi din clasele a VI-a până la a IX-a.

Prin modele inovatoare precum Clubul Drepturilor Copilului, Echipa de Propagandă a Tinerilor Pionieri și Echipa de Radiodifuziune a Tinerilor Pionieri, elevii au oportunitatea de a-și exprima vocile, aspirațiile și responsabilitățile față de școală, familie și societate.

În timpul programului de internat, școala organizează discuții cu profesorii, permițând elevilor să își exprime gândurile și opiniile despre studii, viața de zi cu zi și mediul școlar. Acest lucru ajută, de asemenea, administrația școlii să înțeleagă sentimentele elevilor și să facă ajustările necesare pentru a crea un mediu educațional prietenos.

După program, școala a organizat și sărbători lunare de ziua de naștere pentru elevi. Atmosfera a devenit caldă, profesorii și prietenii transmițând urări, împărtășind bucurie și încurajându-i pe elevii care își sărbătoreau ziua de naștere în luna respectivă.

Modele precum „Cutia de Vorbire”, sesiunile de dialog și campaniile de conștientizare cu privire la drepturile copilului au devenit punți puternice între elevi, profesori și școală. Din acești pași mici, fiecare elev se maturizează treptat, devine mai încrezător și se îndreaptă spre un viitor luminos și plin de speranță.

Sursă: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html