Pe lângă salariu, profesorii primesc și indemnizații de vechime și stimulente profesionale pentru cei care predau direct, cuprinse între 25% și 70%. Profesorii care lucrează în școli specializate și în zone cu condiții socio -economice deosebit de dificile au dreptul la o serie de indemnizații și subvenții corespunzătoare.
În anumite posturi și pentru anumite tipuri de muncă, profesorii primesc și indemnizații suplimentare, subvenții și alte remunerații. Aceste indemnizații și subvenții contribuie la îmbunătățirea veniturilor, creând motivație pentru ca profesorii să se simtă în siguranță în munca lor și încurajându-i să rămână în profesie.
Cu toate acestea, politicile salariale, de indemnizație și de stimulare pentru profesori prezintă încă multe deficiențe. Majoritatea profesorilor (cu excepția lectorilor universitari și a profesorilor de învățământ vocațional ) au în prezent salarii mai mici decât funcționarii publici din multe alte sectoare. Politica de plasare a salariilor profesorilor la cel mai înalt nivel în sistemul de salarizare a carierei administrative, deși propusă de mult timp, nu s-a concretizat încă.
În plus, diferența de venit dintre profesorii noi și cei cu experiență este încă mare. Predând aceeași programă de învățământ și confruntându-se cu aceeași presiune profesională, profesorii cu experiență se bucură de coeficienți salariali și indemnizații mai mari; deși indemnizațiile preferențiale sunt egale, acestea sunt calculate în funcție de coeficientul salarial, astfel încât diferența este și mai mare.
În primii 5 ani de activitate, profesorii primesc doar salariu bazat pe coeficient și sporuri preferențiale, dar nu primesc sporuri de vechime. Mulți sunt nevoiți să ocupe locuri de muncă suplimentare pentru a se descurca, sau chiar să părăsească platforma didactică. Nu este greu de explicat de ce numărul profesorilor care își părăsesc locul de muncă și își schimbă cariera tinde să crească, în special în rândul profesorilor tineri.
În prezent, sectorul educației își asumă numeroase responsabilități importante pentru a realiza progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale. Au fost implementate o serie de politici noi, care necesită atât creșterea numărului de profesori din sala de clasă, cât și îmbunătățirea calității echipei. Acestea includ universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani; implementarea unui program de predare de 2 sesiuni/zi; îmbunătățirea competențelor de limbi străine pentru elevi, transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli...
Cu toate acestea, deficitul de profesori încă se manifestă în multe localități. În aprilie 2025, întreaga țară încă avea 102.097 de profesori la toate nivelurile de învățământ preșcolar și general, comparativ cu cota prescrisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale . Nu numai că există o lipsă de personal, dar este și dificil să atragi oameni buni în profesia didactică.
În acest context, proiectul de Decret privind politica salarială și de indemnizații pentru cadrele didactice, anunțat de Ministerul Educației și Formării Profesionale, a primit o atenție deosebită. Cel mai important punct nou este propunerea unui coeficient salarial special de 1,25 pentru învățătorii de la grădiniță și de 1,15 pentru ceilalți profesori, vizând realizarea treptată a politicii de „evaluare a salariilor profesorilor la cel mai înalt nivel” în sectorul administrativ.
În plus, proiectul adaugă și materii care primesc indemnizații pentru responsabilitățile postului; adaugă materii care primesc indemnizații de mobilitate... Acesta este un semnal pozitiv, demonstrând un respect și o apreciere sporite pentru valoarea muncii profesorilor în contextul inovării educaționale fundamentale și cuprinzătoare.
Odată ce salariul va fi suficient pentru a trăi, cu adevărat demn de misiunea profesiei, profesorii se vor dedica din toată inima. Iar când politica va fi suficient de dreaptă și onorabilă, profesia didactică va deveni din nou alegerea oamenilor talentați și dedicați. Reforma salarială nu este doar o poveste despre cifre sau ranguri; este un angajament al societății față de cei care seamănă semințele cunoașterii pentru viitor.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html






Comentariu (0)