În perioada 2021-2025, rețeaua și amploarea școlilor și claselor din provincie au fost amenajate convenabil, asigurând drepturile elevilor la învățare. Localitățile au pregătit în mod activ și proactiv săli de clasă și echipamente didactice specifice materiilor pentru a îndeplini condițiile necesare pentru organizarea predării cu două sesiuni pe zi și implementarea Programului de Educație Generală 2018, conform foii de parcurs.
Școlile și instituțiile de învățământ au făcut o treabă bună în ceea ce privește mobilizarea elevilor de vârstă școlară pentru a participa la cursuri la începutul anului școlar; consolidarea măsurilor de management pentru a reduce la minimum numărul de elevi care abandonează școala la jumătatea cursului; și îmbunătățirea calității educației pentru a reduce rata elevilor care repetă clasele. Personalul didactic și cadrele didactice repartizate programului de educație universală sunt întotdeauna entuziaști în munca lor, cu un înalt simț al responsabilității, îndeplinind cerințele sarcinii.
Toate localitățile îndeplinesc sarcina educației universale și a eradicării analfabetismului cu mare hotărâre; sunt flexibile în elaborarea planurilor de predare adecvate elevilor și specificului fiecărei discipline; și promovează aplicarea tehnologiei informației în managementul, planificarea și organizarea activităților didactice.
Datorită acestui fapt, implementarea educației universale în provincie a obținut numeroase rezultate remarcabile. 100% din unitățile de la nivel comunal și provincial au îndeplinit standardele pentru educația preșcolară universală pentru copiii de 5 ani; 100% din unitățile de la nivel comunal au îndeplinit standardele pentru educația primară universală la nivelul 3, iar unitățile de la nivel provincial au îndeplinit standardele pentru educația primară universală la nivelul 3; 100% din unitățile de la nivel comunal au îndeplinit standardele pentru învățământul secundar inferior universal la nivelul 3, iar provincia a îndeplinit cerințele pentru învățământul secundar inferior universal la nivelul 3.
Confirmând aceste rezultate, la 12 mai 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Decizia nr. 1278/QD-BGDĐT, recunoscând că Quang Ninh a atins standardele de Nivel 3 pentru învățământul primar universal și standardele de Nivel 3 pentru învățământul gimnazial universal începând cu decembrie 2024. Prin această decizie, Quang Ninh a devenit una dintre primele 10 localități la nivel național care au atins cele mai înalte standarde pentru învățământul primar universal, învățământul gimnazial, învățământul preșcolar și eradicarea alfabetizării.
La Școala Primară și Gimnazială Binh Lieu, cu 995 de elevi și 47 de profesori, școala își stabilizează treptat organizarea după fuziune și îmbunătățește eficiența predării. În consecință, școala se concentrează pe menținerea numărului de elevi și monitorizarea prezenței zilnice. Se efectuează evaluări regulate ale abilităților elevilor, permițând profesorilor să ajusteze metodele de predare în consecință și asigurându-se că elevii finalizează programa la vârsta corespunzătoare.
Școala organizează predarea și învățarea în două sesiuni pe zi, în conformitate cu directivele provinciei și ale sectorului educațional. Acest model joacă un rol crucial în consolidarea cunoștințelor elevilor, îmbunătățind astfel rata de finalizare a curriculumului la ambele niveluri și creând o bază solidă pentru educația universală.
Calitatea corpului didactic este, de asemenea, un punct culminant al școlii, 22 de profesori din învățământul primar obținând titlul de profesor excelent la nivel școlar, iar 3 profesori obținând titlul de profesor excelent la nivel provincial; la nivelul învățământului secundar, 50% au obținut titlul de profesor excelent la nivel provincial. Acesta este un factor important care ajută școala să îndeplinească criteriile pentru educație universală, de la standarde profesionale până la calitatea predării.
În plus, 100% dintre personalul, profesorii și angajații școlii sunt competenți în utilizarea tehnologiei informației în predare și management. Școala a implementat numeroase cursuri de formare privind transformarea digitală, a încurajat dezvoltarea de materiale didactice digitale și i-a dotat pe toți elevii de gimnaziu cu competențe în tehnologia informației. Mai multe inițiative, cum ar fi aplicarea inteligenței artificiale în predare și inovarea evaluării folosind tehnologia digitală, au contribuit la îmbunătățirea eficacității predării și învățării în școală.
Realizările orașului Quang Ninh demonstrează eforturile provinciei de a îmbunătăți calitatea educației universale, de a crea o bază durabilă pentru ca fiecare elev să aibă acces la cunoștințe și de a contribui la dezvoltarea unei forțe de muncă calificate pentru a îndeplini cerințele de dezvoltare ale fazei următoare.
Sursă: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html
Comentariu (0)