New York-ul revizuiește modul în care se predă cititul în limba engleză

Peste jumătate dintre elevii din clasele 3-8 nu sunt cititori competenți, ceea ce a determinat orașul New York să solicite școlilor să schimbe modul de predare în anul școlar următor.

Superintendentul școlilor publice din New York, David C. Banks, a anunțat la începutul acestei săptămâni că școlile publice din oraș vor trece de la învățarea copiilor să folosească indicii vizuale pentru a învăța cuvinte la citirea bazată pe fonetică.

Vechea metodă de predare a cititului a fost considerată neștiințifică și „defectuoasă” de către șeful departamentului de educație din New York.

Potrivit domnului Banks, multe locuri se confruntă cu situații similare. În Detroit, 91% dintre elevii de toate nivelurile nu sunt competenți la citire, în timp ce în Chicago este vorba de 80%. În New York, dacă îi luăm în considerare separat pe elevii de culoare și cei hispanici, rata de competență la citire este peste 63%.

Dl. Banks a spus că acest lucru are multe consecințe, invocând dovezi conform cărora 70% dintre adulții arestați de poliție pot citi sub un nivel de clasa a patra.

În următorii doi ani, cele 32 de districte școlare ale orașului, cu peste 700 de școli, vor adopta una dintre cele trei programe de lectură, dar toate trebuie să le predea în același mod.

Aceasta este o schimbare majoră față de perioada anterioară, când directorii aveau autonomie deplină asupra modului în care predau. Este considerată cea mai semnificativă revizuire a instruirii în domeniul lecturii în New York City de la începutul anilor 2000.

Cititul este o abilitate importantă de învățat la copii. Foto: Gogreenva

Planul Departamentului de Educație din New York are sprijinul sindicatelor profesorilor, dar este contestat de mulți directori.

„Nu credem că adoptarea unei singure programe de învățământ este modalitatea de a atinge obiectivele importante ale orașului”, a declarat Henry Rubio, președintele asociației directorilor de școli.

Unii profesori se tem că marile schimbări vin adesea la pachet cu o pregătire inadecvată.

Însă dl. Banks consideră că schimbările vor ușura lucrurile. Formarea profesorilor va începe la mijlocul lunii mai și va continua pe tot parcursul verii, astfel încât aceștia să se poată întoarce la școală în toamnă complet pregătiți.

Zori (conform CBS News )

Legătură sursă: https://vnexpress.net/new-york-dai-tu-cach-day-doc-tieng-anh-4607308.html