Reperul suplimentar pentru pedagogie este de aproape 29 de puncte
În 2024, deși numărul candidaților care aplică pentru specializarea pedagogică a crescut brusc, iar scorurile de referință sunt exorbitante, multe universități încă iau în considerare admiterile suplimentare, inclusiv specializările cu scoruri de admitere suplimentare de până la 28,58 puncte.
Universitatea Hong Duc ( Thanh Hoa ) recrutează 31 de studenți suplimentari, inclusiv 6 specializați în Pedagogie. Specializarea Istorie - Geografie - Pedagogie are un scor minim de admitere de 28,58 puncte, cu 2 cote.
Și alte specializări pedagogice ale școlii au scoruri suplimentare mari la admitere, cum ar fi Învățământul Primar 28,42 puncte; Pedagogia Matematică 26,28 puncte; Învățământul Preșcolar 26,2 puncte; Pedagogia Științelor Naturii 25,75 puncte.
Universitatea Tay Bac recrutează 8 specializări pedagogice suplimentare. Dintre acestea, cea mai mare este Pedagogia Literaturii, cu un scor minim de admitere de 28,11 puncte; urmată de Pedagogia Istoriei, cu 28 de puncte; și Pedagogia Geografiei, cu 27,96 puncte.
Universitatea de Educație din Hue recrutează încă 110 studenți prin 3 metode: luând în considerare foile matricole, rezultatele examenelor de absolvire a liceului din 2024 și utilizarea rezultatelor testelor de evaluare a competențelor.
Prin metoda de luare în considerare a notelor la examenele de absolvire a liceului, școala recrutează 68 de cote, scorul minim variind între 19 și 27,37 puncte. La această categorie, Istorie - Geografie - Pedagogie este cea mai mare, cu un scor pentru primirea de aplicații bazat pe notele la examenele de absolvire a liceului de 27,37 și notele la transcrierea liceului de 26,8. Detaliile sunt următoarele:
Universitatea Quang Nam recrutează 3 studenți suplimentari la Pedagogie, fiecare specializare având cote de 1-4. Cea mai importantă specializare este Pedagogia Literaturii, cu 25,74 puncte.
Tendința de creștere a numărului de examene private
În timp ce multe universități recrutează specialiști în pedagogie suplimentară, Universitatea Pedagogică 2 din Hanoi tocmai a anunțat că intenționează să organizeze un test de aptitudini pentru admitere începând cu 2025.
Reprezentantul școlii a declarat că școala este în prezent în proces de elaborare și finalizare a proiectului de organizare a acestui examen. Se așteaptă ca acesta să fie un examen bazat pe competențe.
Anterior, Universitatea Națională de Educație din Hanoi și Universitatea Națională de Educație din Ho Și Min Orașul și-au organizat propriile examene, împreună cu alte metode de admitere. Dintre acestea, examenul de evaluare a competențelor din 2024, organizat de Universitatea Națională de Educație din Hanoi, are 9 universități care recunosc și utilizează rezultatele pentru admiterea la universitate.
Nu doar în sectorul educației, în prezent, întreaga țară are peste 10 unități și universități care își organizează propriile examene de admitere.
Se consideră că examenele separate creează mai multe oportunități pentru candidați de a aplica la universitate. Aceasta este, de asemenea, considerată o tendință generală, însă multe opinii spun că creșterea rapidă a numărului de examene separate sporește presiunea asupra candidaților. Mulți studenți sunt confuzi în alegerea examenelor pe care să le susțină pentru a obține rezultate bune.
Într-o discuție cu reporterii ziarului Dai Doan Ket despre această problemă, profesorul asociat Dr. Nghiem Dinh Vy - fost rector al Universității Pedagogice din Hanoi - a declarat că nu ar trebui să existe prea multe examene de admitere separate în viitorul apropiat.
În ultimele sezoane de admitere, recrutarea profesorilor s-a îmbunătățit considerabil, scorurile de admitere fiind mai mari decât la multe alte specializări. Acesta este un lucru bun, dar, potrivit profesorului asociat Dr. Nghiem Dinh Vy, scorurile de admitere nu reflectă calitatea reală a materialelor didactice, deoarece scorurile mari depind de mulți factori.
În loc ca fiecare școală să-și organizeze propriul examen, profesorul asociat dr. Nghiem Dinh Vy a declarat: „Școlile ar trebui să se unească, să organizeze un examen separat pe grupe, pe fiecare industrie, pentru a crea consecvență în admitere. Astfel, examenul separat va avea o bază bogată de întrebări, creând echitate și calitate.”
În prezent, există peste 10 unități și universități la nivel național care își organizează propriile examene de admitere. Printre acestea, testele de aptitudini ale Universității Naționale din Hanoi, Universității Naționale din Ho Chi Minh City și testul de gândire al Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi atrag mulți candidați, iar multe universități folosesc rezultatele testelor pentru admitere.
În sectorul pedagogic, examenul de evaluare a competențelor de la Universitatea Națională de Educație din Hanoi și Universitatea Națională de Educație din Ho Chi Minh City este recunoscut de multe școli, iar rezultatele sunt folosite pentru admiterea la universitate.
Sursă: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-co-can-ky-thi-rieng-10290111.html
Comentariu (0)