Greșeli pe care candidații ar trebui să le evite

MATEMATICĂ: EROARE DE ROTUNJIRE , SUBIECTIVĂ

Dl. Duong Buu Loc, specialist în matematică la Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că la examenele de admitere pentru clasa a X-a, greșelile pe care le fac adesea elevii provin adesea din subiectivitate.

Potrivit domnului Loc, elevii calculează adesea greșit întrebări simple, înțeleg greșit erorile, au abilități limitate de înțelegere a textelor citite în probleme practice, se concentrează doar pe numere, uită să găsească cuvintele cheie ale cerințelor, desenează imagini greșite... În plus, elevii cu performanțe academice bune fac adesea greșeli subiective atunci când iau măsuri în rezolvarea problemelor. Prin urmare, domnul Loc a subliniat că cel mai important lucru atunci când se studiază matematica este ca elevii să fie atenți, meticuloși și siguri de metodele, explicațiile și rezultatele lor.

Elevii de clasa a IX-a din orașul Ho Și Min se pregătesc să susțină examenul de admitere la clasa a X-a la începutul săptămânii viitoare.

Profesorul Nguyen Tien Thuy, de la grupa de matematică de la Școala Gimnazială Ha Huy Tap (districtul Binh Thanh), a declarat că, atunci când a notat testele, a observat că elevii pierdeau adesea puncte la rotunjirea numerelor. De exemplu, testul necesita rotunjirea la unitate, a doua și prima zecimală, dar mulți elevi nu au rotunjit corect, ceea ce a dus la pierderea de puncte în rezultate.

În plus, întrebarea numărul 8 este despre geometria plană, incluzând 3 întrebări, întrebarea a reprezentând cunoștințe de bază, întrebarea b reprezentând o aplicație redusă, iar întrebarea c reprezentând o aplicație avansată. Majoritatea elevilor pot răspunde la întrebarea a, restul de 2 întrebări fiind folosite pentru a diferenția. Pe lângă stăpânirea cunoștințelor despre teoreme și proprietăți pentru a demonstra probleme, dna Tien Thuy le-a reamintit elevilor să deseneze forma corectă. Dacă desenează forma greșită, elevii vor pierde 3 puncte la testul de geometrie plană.

EVITĂ SĂ TE GÂNDEȘTI CĂ CU CÂT SCRII MAI MULT, CU ATÂT SCORUL TĂU ESTE MAI MARE

În ceea ce privește subiectul literaturii, dl. Tran Tien Thanh, specialist în cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, a informat că, de mulți ani, studenții cred adesea că notarea examenelor elevilor care urmează școli și cursuri de specialitate va fi mai dificilă decât cea a elevilor care susțin examenul obișnuit de clasa a X-a. Cu toate acestea, dl. Thanh a afirmat că notarea examenului de admitere la clasa a X-a se realizează conform regulamentului general al consiliului de notare, în funcție de răspunsurile și baremul de notare care au fost convenite și aprobate de întregul consiliu. Examinatorii nu vor ști dacă examenul este al unui candidat care susține examenul de specialitate sau al unui examen obișnuit, așadar nu va exista o „notare mai dificilă”.

În plus, timp de mulți ani, studenții au crezut întotdeauna că subiectul 2 din secțiunea de argumentare literară este întotdeauna mai dificil decât subiectul 1, dificil de obținut puncte, așa că adesea îl sar peste și aleg în mod activ să nu îl parcurgă. Cu toate acestea, acesta este de fapt un subiect deschis, creând condiții pentru ca studenții să își arate abilitățile în loc să învețe mecanic. De fapt, acest subiect impresionează foarte ușor examinatorul dacă studenții au o perspectivă independentă, exprimându-și opiniile personale asupra unei anumite probleme. Studenții s-ar putea să nu scrie bine, dar sincer, exprimându-și gândurile, impactul personal... Așadar, au obținut puncte în această parte a eseului.

Expertul în literatură a subliniat, de asemenea, o altă greșeală pe care studenții o fac atunci când scriu eseuri: ei cred că, cu cât scriu mai mult, cu atât scorul lor va fi mai mare. „Acest lucru este complet greșit. Candidații care scriu proză lungă, dar incoerentă, incompletă și parafrazătoare nu numai că nu vor obține scoruri mari, dar îi vor deruta și pe examinatori atunci când vor nota eseul”, a spus dl Thanh.

Niveluri disciplinare pentru încălcări în sala de examen

Mustrare: Candidații comit greșeala de a se uita la sau de a face schimb de lucrări cu alți candidați.

Atenție: Deducere de 25% din punctajul total la examen: Candidații au fost mustrați o dată, dar în timpul examenului continuă să încalce regulamentul de examen la nivelul mustrării; fac schimb de foi de examen sau foi scurte cu alți candidați; copiază lucrările altor candidați sau permit altor candidați să le copieze lucrările.

Suspendare din examen: Candidații care au fost avertizați o dată, dar care în timpul examenului continuă să încalce regulamentul de examen la nivel de mustrare sau avertisment; aduc obiecte neautorizate în sala de examen; scot examenul din sala de examen sau primesc răspunsuri din exterior în sala de examen; scriu sau desenează pe foaia de examen conținut care nu are legătură cu examenul; au acțiuni de ceartă, amenințare a celor responsabili de examen sau amenințare a altor candidați.

De asemenea, el a menționat că „ghicitul și ghicitul” reprezintă un punct de vedere foarte dăunător în procesul de revizuire a literaturii de către elevi. Mulți elevi cred că anul trecut examenul a fost dat pe această lucrare, dar acest subiect nu va fi abordat anul acesta. Între timp, Departamentul Educației și Formării Profesionale a subliniat că, în programa școlară secundară, conținutul examenului de admitere la clasa a X-a se încadrează în programa școlară a liceului, în principal în programa clasei a IX-a, astfel încât examenul poate fi dat pe orice lucrare, sub anumite aspecte. Orientarea examenului de admitere la literatură din acest an va fi foarte „deschisă”. Elevii trebuie să se concentreze pe exersarea abilităților și acumularea de cunoștințe pentru a îndeplini cât mai bine cerințele examenului.

Pe de altă parte, dl. Thanh a spus că elevii sunt bântuiți de gândul că examenul de admitere la clasa a X-a trebuie să fie dificil și „trebuie să aibă multe capcane”, ceea ce duce la anxietate, stres și presiune, afectându-le rezultatele la teste. Acest lucru nu este recomandabil.

Elevii de clasa a IX-a se concentrează pe recapitularea pentru examenul de admitere la clasa a X-a.

TIENG A NH: C FIȚI ATENȚI LA ORTOGRAFIE DE LA CEA MAI MICĂ GREȘEALĂ

Dl. Tran Dinh Nguyen Lu, specialist în limba engleză, a spus că cunoștințele din cadrul examenului de limba engleză nu se abat de la manual, subiectele și punctele principale fiind conținutul cu care studenții sunt familiarizați în timpul studiului. Examenul nu se va concentra pe gramatică, ci se va înclina mai mult spre abilități și vocabular.

Totuși, studenții cred adesea că examenul de admitere este „foarte dificil”. Prin urmare, în loc să stăpânească subiectele de vocabular din manual, ei petrec mult timp și efort parcurgând secțiunile cu structuri gramaticale complexe.

În plus, elevii fac adesea greșeli atunci când răspund la întrebări de tip eseu, cum ar fi: Forme de cuvinte/Transformarea propozițiilor. Conform regulilor, atunci când elevii fac o greșeală, chiar și o mică greșeală de ortografie, vor pierde toate punctele pentru întrebarea respectivă.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm