Modificarea regulamentului pentru examenul de absolvire a liceului.

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a emis o Circulară pentru modificarea și completarea unor articole din Regulamentul privind examenul de absolvire a liceului.

Noua circulară ajustează doar unele aspecte ale organizării examenului de absolvire a liceului pentru a asigura compatibilitatea cu modelul de management al administrației locale pe două niveluri, reorganizarea unităților administrative la nivel provincial și restructurarea aparatului de inspecție; continuând totodată să promoveze aplicarea tehnologiei informației în toate etapele organizării examenului.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a revizuit unele prevederi privind regulamentul de desfășurare a examenului de absolvire a liceului.

FOTO: TUAN MINH

Mai exact, regulamentul prevede că documentele de înscriere la examen se păstrează doar la liceu; notificarea de examen și carnetul de examen sunt combinate într-un singur document numit „notificare de examen”, emis de liceul unde candidatul și-a depus înscrierea; iar certificatul de absolvire temporar și certificatul de rezultate la examene sunt combinate într-un „certificat de rezultate la examene”, emis tot de liceul unde candidatul și-a depus înscrierea.

Examenul din acest an va reduce, de asemenea, timpul de primire a contestațiilor pentru a putea anunța rezultatele contestațiilor mai repede, facilitând totodată procesul de admitere la instituțiile de învățământ superior și profesional.

Circulara ajustează, de asemenea, procesul de revizuire pentru a spori eficiența și calitatea; în consecință, se stipulează că toate lucrările de examen cu scoruri modificate în timpul procesului de revizuire trebuie discutate.

Ajustarea categoriilor de prioritate pentru a se alinia la modelul de administrație locală cu două niveluri și pentru a asigura consecvența cu grupurile prioritare în admitere facilitează revizuirea de către unitățile relevante încă din etapa de înscriere la examen.

Continuarea îmbunătățirii aplicării tehnologiei informației în organizarea examenelor; aceasta include optimizarea transmiterii datelor între comisiile de examen și Ministerul Educației și Formării Profesionale prin intermediul sistemului de gestionare a examenelor, reducerea sarcinilor manuale (cum ar fi trimiterea de CD-uri prin poștă ) și contribuția la o procesare mai rapidă.

În urma emiterii acestei circulare revizuite, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat că va emite linii directoare pentru organizarea examenului la începutul lunii martie și va organiza, de asemenea, cursuri de formare privind regulamentele și procedurile de examen pentru toate cele 34 de departamente provinciale ale Educației și Formării Profesionale.

Anterior, într-un interviu acordat ziarului Thanh Nien , dl. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că examenul de absolvire a liceului din 2026 va rămâne stabil ca și în 2025. Formatul, structura examenului și modelele de lucrări de examen, care au fost anunțate în 2024, vor rămâne stabile atât pentru 2025, cât și pentru 2026.

Examenul de absolvire a liceului din 2026 este așteptat să aibă loc mai devreme decât în ​​anii precedenți și se va desfășura în trei sesiuni: o sesiune pentru matematică, una pentru literatură și o sesiune pentru discipline opționale (inclusiv două discipline opționale).

Elevii din clasa a XII-a care susțin examenul de absolvire a liceului din 2026 vor trebui să susțină două materii obligatorii: matematică și literatură, și un examen format din două materii alese dintre celelalte materii: fizică, chimie, biologie, tehnologie - industrie, tehnologie - agricultură, informatică, limbi străine, istorie, geografie, economie și drept.

Candidații pot opta pentru susținerea unui examen într-o limbă străină diferită de limba străină pe care au studiat-o în liceu.

Potrivit domnului Chuong, conținutul examenului se încadrează în programa liceală, concentrându-se în principal pe clasa a XII-a, cu unele întrebări bazate pe cunoștințe din clasele a X-a și a XI-a. Examenul este structurat conform matricei Ministerului Educației și Formării Profesionale, care include niveluri de gândire: cunoaștere, înțelegere și aplicare.

Literatura este singura materie testată în prezent sub formă de eseu, iar întrebările vor continua să utilizeze materiale din afara manualului.

Sursă: https://thanhnien.vn/sua-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-185260311212122549.htm