Crearea unui impuls pentru o dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale

Potrivit președintelui Comisiei pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh, emiterea Rezoluției Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale contribuie la eliminarea blocajelor și la crearea unui impuls pentru progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale.

Báo Đại biểu Nhân dân•17/11/2025

În dimineața zilei de 17 noiembrie, în continuarea celei de-a 10-a sesiuni, Adunarea Națională a ascultat Prezentarea și Raportul privind revizuirea proiectului de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale.

Asigurarea echității în accesul la educație

Proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale a fost prezentat de ministrul Justiției, Nguyen Hai Ninh, și a afirmat că proiectul de Rezoluție a instituționalizat pe deplin politicile Partidului în spiritul Rezoluției nr. 71 - NQ/TW privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale.

Ministrul Justiției, Nguyen Hai Ninh, a prezentat proiectul de rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale. Foto: Ho Long

În același timp, prevede aspecte care nu sunt încă reglementate prin lege. Mai exact, mecanisme pentru transformarea digitală, știința, tehnologia și inovarea în educație; mecanisme pentru cooperarea și integrarea internațională în educație; politici preferențiale și superioare privind terenurile, taxele și resursele pentru educație.

Suplimentarea manualelor gratuite pentru elevii instituțiilor de învățământ general (finalizată până în 2030) și scutirea de taxele de școlarizare și de programa școlară pentru Educația de Apărare și Securitate Națională la universități și instituții de învățământ profesional. În același timp, sarcina Guvernului de a stabili o foaie de parcurs, asigurând respectarea capacității de a echilibra bugetul de stat, a legilor și cerințelor relevante pentru a asigura echitatea în accesul la educație.

Proiectul de Rezoluție prevede, de asemenea, unificarea programelor, manualelor și modelelor de formare, reglementări privind inovarea școlilor specializate și a școlilor pentru elevi supradotați, depășirea diferențelor de calitate și a structurii înscrierilor; înființarea unui Consiliu Național pentru Competențe Profesionale pentru a se unifica cu noua politică a Legii Ocupării Forței de Muncă din 2025;

Imagine de la întâlnire. Fotografie: Ho Long

Să aibă politici specifice în domeniile culturii, artelor, sportului și sănătății; să stabilească un nou mecanism financiar, să asigure un buget stabil, să acorde prioritate implementării învățământului obligatoriu până la sfârșitul gimnaziului până în 2030 și să depună eforturi pentru universalizarea învățământului secundar superior și echivalentul acestuia până în 2035;

Prioritizarea ordonării și repartizării sarcinilor către sectoare și domenii cheie și dispunerea de instruire pentru profesorii și lectorii din învățământul superior și profesional din bugetul de stat; asigurarea finanțării activităților culturale, sociale, sportive, de apărare și securitate națională și de educație în limbi străine în serviciul integrării internaționale...

Transparență și echitate în recrutarea, mobilizarea și transferul personalului educațional

Conform Raportului privind revizuirea proiectului de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale, prezentat de președintele Comisiei pentru cultură și afaceri sociale, Nguyen Dac Vinh, Comisia este de acord cu necesitatea, scopul și punctele de vedere ale elaborării proiectului de Rezoluție.

Președintele Comisiei pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh, a prezentat Raportul privind examinarea proiectului de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale. Foto: Pham Thang

Emiterea Rezoluției are o bază politică, juridică și practică deplină pentru a crea un cadru juridic, un mecanism și o politică superioare, contribuind la eliminarea blocajelor și a obstacolelor, creând un impuls pentru o dezvoltare inovatoare în domeniul educației și formării profesionale.

În ceea ce privește politicile specifice, Comisia pentru Cultură și Societate este, în principiu, de acord cu politica privind cooperarea în dezvoltarea programelor educaționale. Cu toate acestea, se recomandă clarificarea regulamentului conform căruia localitățile cu condiții vor implementa manuale gratuite începând cu anul școlar 2026-2027, pentru a evita neînțelegerea faptului că se acordă prioritate furnizării de manuale gratuite în primul rând elevilor din localitățile cu condiții, în loc să se acorde prioritate elevilor din zonele defavorizate; se ia în considerare reglementarea mecanismului de stat pentru a încuraja atragerea de resurse din partea societății și a localităților cu condiții pentru a sprijini localitățile defavorizate în implementarea acestei politici...

Comitetul este, în principiu, de acord cu numeroase mecanisme și politici stipulate în Articolul 2 privind dezvoltarea resurselor umane pentru sectorul educației și ia act de unele aspecte, cum ar fi politica specifică privind alocațiile profesionale preferențiale, cu un nivel minim de 70% pentru profesori, 30% pentru personal...; furnizarea de manuale gratuite, școlarizare gratuită, curriculum pentru Educația Națională de Apărare și Securitate...; investiții în infrastructură digitală și platforme partajate, interconectare; politici de sprijinire a creditelor, acordarea de burse pentru formare doctorală...

Delegații care participă la întâlnire. Fotografie: Quang Khanh

Regulamentul de la punctul a, clauza 1, articolul 2, privind autoritatea Directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională în mobilizarea, transferul, detașarea, aranjarea, repartizarea și schimbarea posturilor de muncă pentru profesori, manageri de instituții de învățământ și personal din instituțiile publice de învățământ, referitoare la sfera de competență a 2 sau mai multe unități administrative la nivel de comună, nu este strict.

Președintele Comisiei pentru Cultură și Societate a declarat că regulamentul menționat mai sus poate fi înțeles ca fiind „2 comune” din aceeași provincie sau aparținând la 2 provincii; iar Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională al unei provincii nu poate exercita această autoritate asupra personalului didactic dintr-o localitate aparținând altei provincii.

Prin urmare, se recomandă luarea în considerare a ajustării și reglementării clare a direcției dintre unitățile administrative la nivel de comună din aceeași provincie. În același timp, se recomandă luarea în considerare a specificării mecanismului de monitorizare, inspecție și raportare periodică pentru a asigura transparența și echitatea în recrutarea, mobilizarea și transferul personalului didactic, evitând riscul de negativitate și localitate; Continuarea cercetării și reglementării descentralizării și autorizației pentru instituțiile de învățământ public din provincie care îndeplinesc condițiile și capacitatea de implementare, conform reglementărilor, pentru recrutarea și primirea de personal didactic.

Comentariu (0)