Iluminând satele de la munte.

Cele trei luni de vară sunt un moment de relaxare pentru profesori după un an de muncă asiduă în sala de clasă și activități educaționale . Însă pentru profesorii de la Școala Primară și Gimnazială Na Loc (districtul Muong Khuong), vara este anotimpul pentru „eradicarea sezonului de învățare”.

Ploaia abundentă a făcut drumul din centrul comunei Ban Lau până în satul Pac Bo noroios, apa urcând până la roți pe multe porțiuni. Colegul meu și cu mine a trebuit să ne croim drum prin întuneric timp de aproape 30 de minute înainte de a ajunge în sfârșit.

La ora 19:00, razele lanternelor sătenilor care se îndreptau spre ora de alfabetizare din satul Pac Bo pâlpâiau în ploaie. Clasa avea peste 20 de elevi. Dna Ly Thi Thom și dna Do Thi Thanh Thuy de la Școala Primară și Gimnazială Na Loc au împărțit o motocicletă pentru a ușura călătoria. Ora se termina la ora 22:00, iar drumul pustiu nu avea iluminat stradal; în multe zile, cele două surori rătăceau timp de o oră înainte de a ajunge acasă. Drumul din centrul comunei Ban Lau până în satul Pac Bo fusese lărgit, dar în timpul sezonului ploios, multe secțiuni erau predispuse la alunecări de teren. „În zilele cu ploi abundente, nivelul apei de la deversoarul Doi Gianh crește și curge rapid, forțându-ne pe mine și pe dna Thuy să dormim la școală”, a povestit dna Thom.

Dna Thom este o femeie Dao care a predat în zona defavorizată Muong Khuong, așa că înțelege foarte bine circumstanțele elevilor ei. Din mai multe motive, aceștia nu au putut merge la școală și, în timp, au devenit ezitanți să comunice. Unii elevi aveau dificultăți de vorbire, nu puteau pronunța tilda sau silabe dificile precum uya, uyen, uyet... Ea a folosit metode blânde, de ghidare, pentru a-i ajuta pe elevi să devină mai încrezători și mai asertivi în învățare. Deoarece elevii erau mai în vârstă și aveau o competență limitată în limba vietnameză standard, ea a trebuit adesea să-și folosească „puterea” în limba Dao pentru a-i ghida prin fiecare literă, cum să citească, cum să țină un pix și pentru a le transmite lecții relevante pentru viața lor.

După ce a participat o perioadă la cursuri de alfabetizare pentru localnici, dna Thom a împărtășit: „Faptul că îi văd pe elevi fericiți, pe măsură ce învață treptat să citească, să scrie și să comunice cu încredere... îmi dă mai multă motivație pentru a-mi îndeplini sarcina. În afara orelor de curs, petrec timp discutând și vorbind cu elevii pentru a le înțelege mai bine condițiile de viață, obiceiurile și cultura. Acest lucru îmi ușurează predarea și, de asemenea, învăț mai multe despre experiențele de viață și cunoștințele practice.”

Dna Thơm împarte clasa cu dna Đỗ Thị Thanh Thúy, profesoară de artă la Școala Primară și Gimnazială Na Lốc. „Lucrul la școală toată ziua, uneori serile sunt foarte obositoare, dar simplul fapt de a-i vedea pe elevi ascultând cu atenție prelegerea mă motivează mai mult. Sunt zile când elevii stau până târziu ca să-și ia notițe, așa că nu ajung acasă decât după ora 23”, a spus dna Thúy.

Doamna Thom a pornit proiectorul și a citit cu voce tare poezia „Sunetul cascadei Leng Gung”, iar mai jos, elevii au cântat la unison. Cea mai în vârstă elevă din clasă, doamna Ly Thi Huong, în vârstă de peste 60 de ani, se uita cu atenție la tablă, cu vocea încă oarecum ezitantă, dar nu-și putea ascunde bucuria: „Înainte de a participa la acest curs de seară, eram singura persoană analfabetă din familia mea. De multe ori, când comuna sau satul emitea documente, nu le puteam citi, ceea ce era foarte incomod. Întrucât cursul de alfabetizare era organizat în sat, le-am spus soțului și copiilor mei că voi participa. Acum, după 4 luni de participare, pot citi, scrie și face calcule simple...”

Dang Thi Tuoi este cea mai tânără elevă din clasă. Din cauza sărăciei familiei sale, nu a putut merge la școală când era mică. Știind despre ora de alfabetizare, a fost încurajată de soțul și copiii ei să participe. În prezent, Tuoi este cea mai agilă și are cel mai bun scris de mână din clasă și a fost aleasă de profesori să fie „asistentă didactică” pentru a-i ajuta pe elevii mai mari.

Faptul că ne-am văzut profesorii dedicați pe podium ne-a motivat să învățăm din greu.

Dna Dang Thi Tuoi a împărtășit.

Ajunsă destul de devreme la ora de alfabetizare din satul Pac Bo și observându-i în liniște pe elevi, învățătoarea Thao Ha, dirigintele clasei, a spus: „Ora de alfabetizare din satul Pac Bo a început în aprilie 2024 cu 25 de elevi. 24 de profesori de la școala primară și gimnazială Na Loc participă la predarea alfabetizării. În mod regulat, de luni până vineri, în fiecare săptămână, profesorii predau pe rând, câte doi profesori la fiecare sesiune. Anul acesta, școala a unit două niveluri, ceea ce a dus la o cantitate mare de hârțogărie, astfel încât profesorii nu au avut vacanță de vară. După îndatoririle de la școală, profesorii își continuă activitatea de alfabetizare. Majoritatea elevilor sunt adulți în vârstă, angajați în muncă manuală, iar degetele lor nu mai sunt agile; mulți au sentimente de inferioritate și sfială de sine. Elevele au copii mici, lucrează la câmp și fac treburi casnice în timpul zilei și, de asemenea, se luptă să aibă grijă de copiii lor.”

Pentru a-i încuraja pe elevi să persevereze în demersul lor de alfabetizare, înțelegem în mod regulat circumstanțele fiecărei familii și dificultățile cu care se confruntă. Pornind de acolo, găsim modalități de a-i promova și încuraja să recunoască beneficiile educației.

A spus învățătoarea Thào Hà, dirigintele clasei.

La ora 23:00, ora s-a terminat. Afară, ploaia continua neîncetat, iar razele lanternelor elevilor se estompau la curbele drumului. Cei doi profesori și-au împachetat cu nerăbdare cărțile și și-au pus pelerinele de ploaie în timp ce se îndreptau spre casă pe ruta familiară, doar pentru ca colegii lor să-și continue călătoria a doua zi, aducând alfabetizarea în zonele muntoase îndepărtate...

Sursă: https://baolaocai.vn/thap-sang-ban-lang-vung-cao-post388459.html