Profesorii așteaptă cu nerăbdare creșterea salariilor

O motivație excelentă pentru profesori, care doresc să lucreze cu liniște sufletească

Conform ziarului Dai Doan Ket, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită comentarii de la agenții, organizații și persoane fizice cu privire la proiectul de lege privind cadrele didactice. Perioada de comentarii este de 60 de zile, până la 13 iulie.

Proiectul de Lege privind cadrele didactice prevede o serie de politici noi pentru atragerea și dezvoltarea personalului didactic.

Profesori și elevi de la școala primară Ly Thuong Kiet ( Hanoi ).

Unul dintre conținuturile proiectului care interesează cel mai mult milioane de profesori din întreaga țară este reglementarea conform căreia salariile profesorilor au cea mai mare prioritate în comparație cu sistemul grilei salariale pentru carierele administrative.

Dna Pham Minh Phuong - profesoară la Școala Gimnazială Pho Rang 1 (Lao Cai) a declarat că este foarte încântată și susține această propunere. Potrivit dnei Phuong, creșterea salariului îi va ajuta pe profesori să se simtă în siguranță în locurile lor de muncă, contribuind la îmbunătățirea calității educației .

Cu peste 22 de ani de experiență în sectorul educației, domnul Le Van Tich - profesor de istorie la Școala Gimnazială Dien Tan (districtul Dien Chau, Nghe An ) are acum un coeficient salarial de 4,68, cu un salariu total de peste 11 milioane VND/lună, inclusiv indemnizația didactică.

În afară de salariul menționat mai sus, dl. Tich nu are nicio altă sursă de venit, deoarece refuză să predea ore suplimentare pe motiv că nu este legitim. Prin urmare, când Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat proiectul de Lege privind cadrele didactice, propunerea de creștere a salariului a fost discutată cu entuziasm de dl. Tich și de alți profesori din școală. Profesorii au fost foarte entuziasmați și fericiți și au crezut că aceasta este o motivație importantă pentru ca profesorii să își iubească mai mult meseria și să se simtă în siguranță în activitatea lor.

Potrivit domnului Tich, dacă profesorii vor avea un venit mai bun, poziția și valoarea profesiei didactice vor fi ridicate, iar părinții îi vor respecta. Acest lucru îi va ajuta pe profesori să aibă mai multă încredere în munca lor.

„Mai mult, a existat o perioadă în care sectorul educației avea mari dificultăți în recrutarea studenților. Salariile mari ale profesorilor ar atrage oameni talentați pentru a preda. Calitatea admiterii la universitate ar crește. Astfel, calitatea educației ar fi îmbunătățită”, a spus dl Tich.

Legalizarea politicii salariului maxim pentru profesori

Legea privind profesorii a fost elaborată cu scopul de a continua legalizarea deplină a opiniilor Partidului și Statului cu privire la profesori, contribuind la perfecționarea sistemului juridic privind educația, inclusiv în domeniul profesorilor.

În același timp, crearea unui mediu juridic favorabil pentru dezvoltarea personalului didactic; reglementarea aspectelor legate de cadrele didactice pentru a crea un cadru juridic sincron și unitar, creând condiții pentru ca profesorii să se simtă în siguranță în munca lor, să își iubească profesia, să fie dedicați și responsabili pentru aceasta.

O clasă de elevi de la școala primară Ly Thuong Kiet (Hanoi).

Dl. Vu Minh Duc - Directorul Departamentului Profesorilor și Managerilor din Educație (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că, conform noilor reguli de construire a salariilor, salariul de bază reprezintă 70%, iar alocația preferențială reprezintă 30%. Numai sectorul educației se va bucura de cel mai înalt nivel de alocație preferențială, conform profesiei.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că scopul, semnificația, rolul și importanța dezvoltării legii sunt foarte clare. Problema este de a răspunde la întrebarea care îi interesează pe 1,6 milioane de profesori: Ce vor câștiga profesorii odată cu adoptarea legii? Ce dezvoltare suplimentară va primi forța didactică în general de pe urma acestei legi?

Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, este necesară instituționalizarea, pentru a asigura sustenabilitatea și legalizarea politicii conform căreia salariile profesorilor au cea mai mare prioritate în comparație cu sistemul grilei salariale de carieră administrativă.

În proiectul de Lege privind cadrele didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale afirmă încă o dată poziția și rolul cadrelor didactice ca resursă umană de înaltă calitate, parte importantă a echipei intelectuale a țării și forță centrală a sectorului educațional.

Profesorii joacă un rol decisiv în asigurarea calității educației și a resurselor umane; sunt factorul cheie în îmbunătățirea cunoștințelor oamenilor, formarea resurselor umane și cultivarea talentelor; și aduc o contribuție importantă la construirea unei societăți educaționale și a unei culturi avansate, impregnate de identitate națională.

De fapt, unul dintre motivele pentru care profesorii își părăsesc locul de muncă și își schimbă locul de muncă a crescut în ultima vreme este din cauza salariilor mici. Pentru a rămâne în profesie, mulți profesori trebuie să ocupe multe locuri de muncă secundare.

Prin urmare, propunerea de a acorda salariilor profesorilor cea mai mare prioritate în comparație cu sistemul grilei salariale de carieră administrativă este o mare bucurie, iar profesorii din întreaga țară așteaptă cu nerăbdare ca această politică să devină realitate odată cu legalizarea ei.

Totuși, pe lângă salariu, dna Phuong și dl Tich menționați mai sus, precum și mulți alți profesori, așteaptă și reforme practice ale politicilor și eliminarea barierelor, astfel încât să poată lucra cu liniște sufletească și să se dedice profesiei lor.

Conform proiectului, politica salarială pentru cadrele didactice include salariul, indemnizațiile și alte beneficii (dacă există). Salariile cadrelor didactice au cea mai mare prioritate în comparație cu sistemul grilei salariale de carieră administrativă.

Salariile și politicile salariale ale cadrelor didactice care lucrează în instituții de învățământ private, private și autonome nu sunt mai mici decât salariile și politicile salariale ale cadrelor didactice cu același nivel de pregătire, vechime și titlu din instituțiile de învățământ publice care primesc salarii de la bugetul de stat și nu sunt mai mici decât salariul minim regional stabilit de Guvern.

Sursă: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html