Potrivit doamnei Phi Thi Tho, profesoară de engleză la Școala Gimnazială Nguyen Du (districtul Nam Tu Liem), examenul de admitere la limba engleză pentru clasa a X-a din acest an a fost destul de „gestionabil”.
În ceea ce privește structura, examenul din acest an este similar cu cel din anii recenți. „Se poate spune că examenul are o dificultate moderată, peste 60% din întrebări fiind la nivel de cunoștințe. Doar aproximativ 2-3 întrebări sunt la nivel de aplicație pentru a diferenția elevii. Unitățile de cunoștințe testate în cadrul examenului provin în principal din programa de limba engleză a gimnaziului, în principal clasa a IX-a”, a comentat dna Tho.
Părinții își iau copiii după examenul la engleză în după-amiaza zilei de 10 iunie.
Dna Tho consideră, de asemenea, că, în cadrul acestui examen, candidații care au cunoștințe solide de fonetică, vocabular și gramatică de bază pot susține 70-80% din test. Cu toate acestea, pentru a obține un scor de 9 sau 10, studenții trebuie să aibă un vocabular bun și o capacitate de raționament bună. Cunoștințele testate în cadrul examenului sunt de o arie largă, neexaminând domenii dificile, cum ar fi verbele frazale sau expresiile idiomatice.
Pasajele de citit au acoperit subiecte familiare, iar vocabularul și întrebările au fost destul de ușoare. Cu toate acestea, întrebările de clasificare s-au concentrat în principal pe pasajele de citit, testând vocabularul și abilitățile de judecată ale elevilor. Secțiunea de scriere a testat, de asemenea, structurile familiare și aspectele gramaticale ale elevilor. „Per total, la examenul din acest an, elevii pot obține cu ușurință un scor de 7-8. Un 10 perfect în acest an nu este, de asemenea, prea dificil de obținut”, a spus dna Tho.
Dna Le Thi Ly, profesoară de engleză la Școala Gimnazială Hoang Mai (districtul Hoang Mai), a comentat, de asemenea, că examenul de engleză din acest an a fost bun și a diferențiat eficient elevii. Cunoștințele testate s-au concentrat pe programa din manuale, nu au fost dificile și au fost fundamentale, creând o atmosferă relaxată pentru elevi în timpul examenului. Cu acest nivel de dificultate, obținerea unor scoruri de 9 sau 10 nu este dificilă.
„Secțiunea de fonetică se concentrează pe regulile de bază de pronunție și accentuare pe care elevii le practică în mod regulat. Secțiunile de vocabular și gramatică creează, de asemenea, un mediu de învățare confortabil, cu structuri de bază. Cu toate acestea, elevii trebuie să se gândească și să analizeze cu atenție întrebările. Această secțiune nu conține întrebări dificile sau dificile. Secțiunea de comunicare constă, de asemenea, din două formate de întrebări și răspunsuri foarte familiare: o întrebare sugestivă și o întrebare de felicitare.”
„Secțiunile de sinonime și antonimele conțin, de asemenea, întrebări excelente care le cer elevilor să gândească critic și să traducă sensul propozițiilor pentru a alege răspunsul corect. Secțiunea de lectură, cu două pasaje pe teme familiare și plăcute - festivaluri și turism - nu este dificilă, dar există întrebări care ajută la diferențierea elevilor în funcție de capacitatea lor de înțelegere a textelor citite. Evaluez secțiunea de scriere ca fiind bună, cu structuri diverse, și există, de asemenea, întrebări puțin mai dificile pentru a selecta elevii care pot obține un scor perfect de 10”, a analizat dna Ly.
Lucrare de examen la limba engleză, cod 23:
Legătură sursă
Comentariu (0)