Lipsa profesorilor, cum se poate depăși?

TPO - Ministerul Afacerilor Interne a solicitat provinciilor și orașelor să își restructureze și să își organizeze rațional personalul pentru a rezolva situația atât a surplusului, cât și a lipsei de profesori dintr-o localitate.

TPO - Ministerul Afacerilor Interne a solicitat provinciilor și orașelor să își restructureze și să își organizeze rațional personalul pentru a rezolva situația atât a surplusului, cât și a lipsei de profesori dintr-o localitate.

Prin trimiterea de petiții către Ministerul Afacerilor Interne, multe localități, precum provinciile Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong, Bac Kan ... au propus suplimentarea salariilor profesorilor pentru anul școlar 2024-2025.

În acest sens, Ministerul Afacerilor Interne a precizat că, în perioada 2022 - 2026, pentru a asigura principiul „unde sunt elevi, trebuie să fie profesori în clasă” și pentru a depăși imediat deficitul de profesori, Ministerul Afacerilor Interne a consultat și a raportat Comitetului Partidului la Guvern pentru a propune Biroului Politic suplimentarea a 65.980 de posturi de profesori pentru localități.

Ministerul Afacerilor Interne a menționat că în provincia Thai Nguyen s-au suplimentat 1.157 de posturi pentru anul școlar 2022-2023, 1.092 de posturi pentru anul școlar 2023-2024 și 428 de posturi pentru anul școlar 2024-2025.

Asigurarea principiului conform căruia „unde sunt elevi, trebuie să fie și profesori în clasă” (Fotografie ilustrativă)

Între timp, în anul școlar 2022-2023, provincia Bac Kan va avea 16 posturi suplimentare, iar în anul școlar 2023-2024 vor fi adăugate 24 de posturi.

Conform Ministerului Afacerilor Interne, pe baza numărului de elevi pentru fiecare nivel și regiune și comparând reglementările privind standardele de personal didactic ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2024-2025, provincia Bac Kan va avea 623 de posturi didactice suplimentare față de standardele prescrise.

Autonomie acolo unde este posibil

Multe localități au propus să nu aplice politica de eficientizare a personalului în direcția „nivelării”, inclusiv a personalului din sectorul educației.

Ca răspuns la acest conținut, Ministerul Afacerilor Interne a declarat că eficientizarea salarizării asociată cu restructurarea aparatului organizațional este o politică majoră a Partidului, Adunării Naționale și Guvernului, impunând tuturor agențiilor, organizațiilor și unităților să se asigure că, în perioada 2022-2026, vor reduce cu cel puțin 5% statul de plată al funcționarilor publici și cu 10% statul de plată al personalului de carieră care primește salarii de la bugetul de stat, comparativ cu anul 2021.

În ceea ce privește statutul de personal din învățământ, conform datelor Ministerului de Interne, în perioada 2015-2021, localitățile au alocat și ajustat proactiv cota de încadrare. Prin sinteză, se arată că în perioada 2015-2021, statutul de personal din învățământ care primește salarii de la bugetul de stat local a scăzut cu 5,5% față de anul 2015 (mai mic decât rata generală a întregii țări).

Ministerul Afacerilor Interne a afirmat că consultarea și depunerea la dispoziția autorităților competente a numărului de cadre didactice suplimentare cu 65.980 de cadre didactice la statul de plată menționat mai sus reprezintă o soluție importantă pentru suplimentarea promptă a resurselor umane din sectorul educației.

Pentru a satisface cererea de cadre didactice în contextul creșterii numărului de elevi, Ministerul Afacerilor Interne a recomandat localităților să implementeze soluții sincrone. În special, localitățile trebuie să revizuiască și să rearanjeze structura școlilor și a claselor, asigurând numărul de elevi pe clasă conform reglementărilor, în conformitate cu realitatea fiecărei regiuni și localități.

În plus, localitățile trebuie să își restructureze și să organizeze rațional personalul pentru a rezolva situația atât a surplusului, cât și a lipsei de cadre didactice dintr-o localitate; să implementeze soluții pentru a depăși deficitul de surse de recrutare a cadrelor didactice; În același timp, Ministerul Afacerilor Interne a menționat, de asemenea, că este necesară promovarea autonomiei unităților de servicii publice în regiunile, zonele și domeniile „condiționate”.

Ar trebui să delegăm dreptul de a gestiona proactiv personalul?

Proiectul de lege privind cadrele didactice, recent prezentat Adunării Naționale spre comentarii în cadrul celei de-a 8-a sesiuni, propune să se acorde sectorului educației inițiativa în recrutarea și utilizarea personalului didactic.

Această propunere a atras atenția multor deputați ai Adunării Naționale atunci când și-au exprimat opiniile asupra proiectului de lege. Susținând această propunere, dl. Thai Van Thanh (delegat al delegației Nghe An) a declarat că, atunci când sectorul educației va fi responsabil de recrutarea și gestionarea personalului, acesta va rota în mod proactiv, va îndeplini cerințele și va limita situația de surplus și deficit la nivel local.

„Avem personal proactiv care va facilita implementarea standardelor profesionale și a standardelor pentru cadrele didactice, creând un coridor juridic pentru îmbunătățirea calității cadrelor didactice”, a spus delegatul.

În mod similar, delegata Le Thi Thanh Xuan (delegația Dak Lak) a declarat, de asemenea, că, dacă nu există reglementări privind descentralizarea recrutării, utilizării și aranjării personalului, situația actuală de surplus și deficit de profesori nu va fi rezolvată.

„Formarea, stimularea și utilizarea cadrelor didactice trebuie să fie o axă continuă, numai așa poate fi promovată capacitatea cadrelor didactice”, a spus delegata.

Luan Dung

Sursă: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo