În implementarea acestei mișcări, multe unități au concretizat criteriile iubirii, respectului și siguranței prin acțiuni adecvate condițiilor lor reale. De exemplu, Școala-Internat Huu Lung pentru elevi de gimnaziu și liceu, cu peste 300 de elevi cu internat pe două niveluri, se concentrează pe metode inovatoare și pe construirea unui mediu unit, astfel încât fiecare elev să se simtă îngrijit și susținut. Hoang Thi Cam Tu, elevă în clasa a XI-a A, și-a exprimat atașamentul față de școală: „Studiind și locuind aici, simțim întotdeauna afecțiunea profesorilor și prietenilor noștri. Fiecare zi la școală este plină de bucurie și liniștire, deoarece există întotdeauna oameni acolo pentru a ne ajuta.”
Conform cercetărilor noastre, pentru a construi o școală fericită, spațiile din sălile de clasă și terenurile școlii sunt întreținute cu grijă și sunt organizate numeroase activități experiențiale pentru a-i face pe elevi să se simtă conectați la școală ca și cum ar fi a doua lor casă. În același timp, sarcinile sunt atribuite în funcție de punctele forte ale profesorilor, ajutându-i să fie entuziaști în ceea ce privește inovația și să îmbunătățească calitatea lecțiilor lor.
În zonele defavorizate, valoarea „fericirii” este și mai profundă. La Școala Gimnazială Nhat Hoa, o școală izolată, cu majoritatea elevilor din grupuri etnice minoritare, școala se străduiește întotdeauna să se asigure că niciun elev nu este lăsat în urmă. Directorul Hoang Tho Thuan a declarat: „Școala combină construirea unui mediu școlar fericit cu organizarea de activități și experiențe de dezvoltare a abilităților adaptate condițiilor locale, cum ar fi competiții sportive , jocuri populare și programare de roboți, pentru a ajuta elevii să devină mai încrezători în studii și în viață. Datorită acestui fapt, în ultimul an școlar, elevii școlii au câștigat premii mari la concursurile de programare de roboți și medalii la Festivalul Sportiv Phu Dong; personalul didactic a avut, de asemenea, multe exemple remarcabile în competițiile profesionale. Aceste rezultate arată că, atunci când studiază într-un mediu prietenos, fiecare elev are oportunitatea de a străluci, chiar și într-un loc cu multe neajunsuri.”
Conform cercetărilor noastre, mișcarea „Școala Fericită” se răspândește pe scară largă în întregul sector educațional. Cu peste 600 de instituții de învățământ și peste 210.000 de elevi și preșcolari, Departamentul de Educație și Formare Profesională a direcționat 100% din unități pentru a dezvolta planuri și a integra conținutul „fericirii” și „siguranței” în sarcinile lor anuale, corelându-le cu mișcări de emulare precum „Inovația și Creativitatea în Management, Predare și Învățare” și „Profesorii care ajută elevii să progreseze”... Un punct cheie este implementarea sincronizată cu sarcinile profesionale conform Programului de Educație Generală 2018, plasând elevii în centru atât pentru a cultiva emoții pozitive, cât și pentru a crea motivație pentru o dezvoltare cuprinzătoare. Atunci când mediul de învățare devine vibrant și modern, fiecare elev este încurajat să își demonstreze abilitățile, responsabilitatea și bucuria de a merge la școală în fiecare zi.
În realitate, această abordare nu este eficientă doar în școlile publice, ci este implementată în mod creativ și în sectorul privat. De exemplu, Școala Anh Viet (Secția Dong Kinh), o grădiniță și o școală primară, aderă în mod constant la filosofia de a pune elevii în centru și fericirea ca scop final. Domnul Hoang Van Viet, directorul executiv al școlii, a declarat: „Menținem o abordare holistică a educației, asigurându-ne că fiecare materie și activitate contribuie la a-i ajuta pe elevi să devină mai încrezători și mai maturi în fiecare zi. Respectând acest obiectiv, personalul școlii se concentrează pe inovarea metodelor de predare, creând un mediu de învățare prietenos și îmbogățitor; de la săli de clasă bine echipate la activități sportive, artistice și de dezvoltare a abilităților de viață, totul este orientat spre bucuria și nevoile de dezvoltare ale elevilor. Drept urmare, 100% dintre elevi îndeplinesc cerințele de competență și caracter ale curriculumului. Mai important, ei trăiesc într-un mediu în care sunt respectați, ascultați și sunt întotdeauna dornici să vină la școală.”
Rezultatele arată că mișcarea „Școala Fericită” a adus o contribuție semnificativă la construirea unui mediu de învățare sigur și sănătos în întregul sector educațional. Instituțiile de învățământ promovează în mod regulat abilitățile comportamentale, gestionarea emoțională, cooperarea și schimbul de abilități între elevi și implementează eficient măsuri pentru prevenirea și combaterea violenței școlare, asigurându-se că nu au avut loc incidente grave în ultimul an școlar, contribuind la siguranța fizică și mentală a elevilor. În special, 100% dintre instituțiile de învățământ au implementat eficient codul de conduită, asigurând siguranța fizică și mentală absolută a copiilor care frecventează școala. Aceste cifre confirmă eforturile întregului sector, demonstrând că fiecare zi la școală nu este doar o lecție nouă, ci și o călătorie de cultivare a emoțiilor pozitive și răspândire a iubirii în cadrul comunității școlare.
Aceasta demonstrează că mișcarea „Școala Fericită” este pe drumul cel bun, creând un mediu de învățare sigur și prietenos, care ajută elevii să crească și să se maturizeze cu încredere în fiecare zi. Aceasta va fi fundația întregului sector educațional pentru a continua să inoveze, să răspândească dragoste și să construiască școli care să cultive cu adevărat caracterul și să semene semințele viitorului.
Sursă: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html
Comentariu (0)