„Școală fericită” în zona de frontieră

În comuna Avuong, profesorii și elevii școlilor de aici depun eforturi pentru a construi un model de „Școală Fericită”, vizând un mediu educațional bazat pe iubire - siguranță - respect.

Școala primară cu internat pentru minorități etnice Bhalêê (comuna Avương) este acum în curs de investiții și este construită într-un spațiu generos. Foto: HIỀN THUY

Cultivarea relației profesor-elev

În mijlocul lanțului muntos Truong Son, bucuria de a merge la școală pentru elevii din Avuong nu constă doar în învățarea literelor, ci și în a fi pe deplin îngrijiți de profesori și prieteni. Cele trei valori fundamentale „dragoste - siguranță - respect” devin obiectivul constant în activitățile de predare și învățare ale școlilor din zonă.

De pe amplasamentul vechii școli, Școala Primară cu Internat Bhalêê (comuna Avương) a beneficiat de investiții și a fost construită într-un spațiu generos, cu săli de clasă, zone de internat, zone comune și locuințe pentru profesori. Spațiul școlii este acoperit cu copaci umbroși, ronduri de flori și locuri de joacă, creând un mediu prietenos unde elevii pot face mișcare și se pot distra după orele de școală.

Elevii Școlii Primare cu Internat Bhalêê pentru Minorități Etnice sunt supuși controalelor medicale regulate. Foto: HIEN THUY

Școala are în prezent aproape 120 de elevi defavorizați care au dreptul la sprijin în temeiul Decretului nr. 66 al Guvernului , împreună cu resurse socializate care să îi ajute să studieze în liniște sufletească. Pe lângă asigurarea meselor pentru elevii internați, școala organizează în mod flexibil activități extracurriculare, cluburi de dans gong, fotbal, badminton, aerobic... și menține controale medicale regulate pentru elevi.

„În fiecare zi când merg la ore, sunt fericită. Profesorii sunt ca părinții noștri, ne iubesc foarte mult. În multe lecții, profesorii ne arată și ilustrații și joacă chestionare, așa că îmi place foarte mult”, a spus Bling Thi To Nhu, elevă în clasa a IV-a/a II-a la Școala Primară cu Internat pentru Minorități Etnice Bhalêê.

Dl. Tran Huu Nhat, directorul Școlii Primare cu Internat Bhalêê pentru Minorități Etnice, a declarat că școala se concentrează întotdeauna pe educația abilităților de viață, creând oportunități pentru ca elevii să își demonstreze abilitățile. În timpul sezonului rece și ploios, profesorii mobilizează sprijinul cu haine groase și pături pentru a ajuta elevii să depășească dificultățile. „Zâmbetele elevilor sunt fericirea profesorilor”, a spus dl. Nhat.

Către o educație completă

Nu numai că inovează metodele de predare, școlile din Avuong se concentrează și pe grija pentru psihologia elevilor. Modelul „Cutie poștală cu lucruri pe care vreau să le spun”, activitățile de vineri seara și orele de „Discuție cu profesorii” sunt menținute în fiecare săptămână, ajutând la înțelegerea gândurilor și oferind sprijin oportun elevilor aflați în circumstanțe speciale, evitând riscul abandonului școlar.

Școala secundară cu internat etnic Nguyen Ba Ngoc (comuna Avuong) a organizat o activitate de diseminare a legislației și a oferit elevilor căști. Foto: HIEN THUY

Dl. Luu Van Khuong, vicepreședintele Comitetului Popular al comunei Avuong, a declarat că în comună există în prezent 3 niveluri de învățământ, de la grădiniță până la gimnaziu, cu peste 1.200 de elevi și 118 profesori. Fiecare școală implementează modelul „Școala Fericită” în felul său, dar toate vizează 3 valori fundamentale. Acesta este un model practic care ajută la conectarea profesorilor și a elevilor, construind un mediu educațional prietenos în zona de frontieră.

Un moment important în dezvoltarea educațională a Avuong din ultima vreme este începerea construcției unui internat de învățământ primar-secundar pe o suprafață de peste 7 hectare, cu o investiție totală de 293 de miliarde de VND.

Proiectul include o clădire multifuncțională, o bibliotecă, un cămin pentru studenți și profesori, precum și o infrastructură sincronă. Acesta nu este doar un proiect de construcție a unei școli, ci deschide și oportunități pentru reducerea decalajului educațional dintre zona de graniță și alte localități din Da Nang ; punând bazele formării resurselor umane ale minorităților etnice în viitor.

„Administrația locală identifică educația ca o investiție durabilă. Având în vedere atenția Guvernului Central și a orașului, comuna Avuong se coordonează periodic cu școlile pentru a moderniza facilitățile și a mobiliza resurse pentru a sprijini elevii săraci și copiii minorităților etnice”, a declarat dl Khuong.

Școlile din comuna de graniță Avuong capătă astăzi o înfățișare nouă, devenind mai curate, mai calde și pline de râsetele elevilor. Fiecare zi la școală devine o călătorie a semănăturii fericirii, unde profesorii și elevii își cultivă împreună visele în munții și pădurile de la graniță.

Sursă: https://baodanang.vn/truong-hoc-hanh-phuc-o-vung-bien-3310767.html