Școlile se luptă să prevină ca sălile STEM să rămână neutilizate.

TPO - În Programul de Învățământ General din 2018, educația STEM este o cerință obligatorie. Anterior, școlile se plângeau de dificultatea cauzată de lipsa facilităților. Dar acum, după ce s-au făcut investiții, întrebarea este cum să funcționeze eficient sălile STEM, evitând situația în care acestea rămân neutilizate, ceea ce ar reprezenta o risipă uriașă de resurse.

În după-amiaza zilei de 3 decembrie, Corporația Națională pentru Energie și Industrie din Vietnam ( Petrovietnam ), în colaborare cu Ministerul Educației și Formării Profesionale, a organizat o conferință pentru lansarea programului de inovare STEM Petrovietnam, care vizează construirea a 100 de săli de practică STEM standardizate la nivel internațional până în 2025 în 34 de provincii și orașe din întreaga țară.

În cadrul conferinței, dl. Luu Van Thong, directorul Școlii Gimnaziale Cau Giay ( Hanoi ), a declarat că, în mai 2025, școala îl va primi pe secretarul general To Lam în vizită și îi va dona o sală de clasă STEM modernă. Cu toate acestea, provocarea este cum să menținem sala de clasă STEM „vie”, operațională și nu închisă.

Elevii de la Școala Gimnazială Cau Giay (Hanoi) concurează la robotică.

Recunoscând că cheia funcționării unui laborator STEM constă în resursele umane, administrația școlii a selectat în vara anului școlar trecut profesori din departamentele de Științe Naturale și Informatică, precum și tineri profesori cu o capacitate deosebită de adaptare la tehnologie, pentru formare și dezvoltare. La începutul anului școlar 2025-2026, profesorii erau deja foarte încrezători în stăpânirea tehnologiei și a echipamentelor robotice.

„Elevii trebuie să aibă, de asemenea, o înțelegere profundă și o stăpânire a tehnologiei. Școala continuă să selecteze grupuri de elevi pasionați de tehnologie și STEM pentru a-i instrui, permițându-le să opereze echipamentul independent sau sub supravegherea profesorilor”, a spus dl Thong.

Pentru a aduce lecțiile mai aproape de viața reală, școala organizează propriile concursuri de robotică și STEM pentru ca elevii să experimenteze. Elevii sunt foarte entuziasmați să participe. Școala Gimnazială Cau Giay a înființat, de asemenea, un Club de Inteligență Artificială și Robotică, împreună cu alte 11 cluburi, creând un mediu în care elevii pot dobândi experiență în mod regulat.

În curând, elevii școlii vor participa la competiții naționale și internaționale de robotică. Acest lucru le oferă elevilor un mediu excelent pentru a învăța, a experimenta și a se dezvolta.

Potrivit lui Thai Van Tai, directorul Departamentului de Educație Generală (Ministerul Educației și Formării Profesionale), obiectivul Programului de Educație Generală din 2018 este de a cultiva la elevi calitățile și competențele de bază ale cetățenilor secolului XXI. Printre competențele care trebuie dezvoltate, competența științifică și tehnologică este esențială. Prin urmare, sarcina urgentă a școlilor este de a promova predarea și învățarea integrate pentru a ajuta elevii să dezvolte această competență.

Dl. Tai a subliniat că, în Programul de Educație Generală din 2018, educația STEM este o cerință obligatorie, cerând ca toți profesorii să o cerceteze și să o implementeze cu seriozitate. Odată ce o sală de clasă STEM este înființată, este nevoie de cineva care să o administreze; altfel, sala de clasă va fi „închisă”, ceea ce este o mare risipă.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va dezvolta conținut și materiale și va mobiliza o echipă de experți pentru a oferi instruire, pentru a se asigura că laboratoarele STEM funcționează eficient, devenind nucleul ecosistemului educațional STEM și contribuind la crearea unui mediu de învățare modern pentru elevi.

Șeful Departamentului de Educație Generală a menționat că școlile cu săli de clasă STEM ar trebui să le extindă pentru a deservi întreaga zonă, nu exclusiv o singură școală, pentru a crește eficiența investiției.

Conform planului, până la sfârșitul anului 2025, programul va implementa 3 săli de clasă STEM în fiecare provincie/oraș, conform standardelor internaționale, inclusiv 2 pentru licee și 1 pentru gimnaziu.

Până la data de 2 decembrie, 100 de săli au fost evaluate pentru planuri de implementare, dintre care 14 au fost finalizate și predate școlilor; 28 sunt în prezent în construcție și instalare; iar 58 se află în etapele finale de selecție a furnizorilor, implementarea fiind așteptată conform calendarului. Sălile STEM vor fi predate școlilor cel târziu la 31 decembrie a acestui an.

Sursă: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo