În multe orașe mari, imaginea părinților care monitorizează cu anxietate informațiile despre admitere, îngrijorându-se de zonarea școlilor, formularele de înscriere, proceduri sau scorurile minime de admitere a devenit ceva obișnuit.
În acest context, transformarea digitală în admiterea în școlile primare este o cerință esențială pentru a avansa către transparență, echitate și eficiență. Această soluție nu numai că ajută la accelerarea procesului, dar îl face și mai precis, mai științific și protejează mai bine drepturile elevilor.
În ultimii ani, multe provincii și orașe au implementat treptat soluții digitale în ceea ce privește înscrierea în școlile primare și secundare, demonstrând o eficacitate clară.
Orașul Ho Și Min este una dintre localitățile pioniere, implementând înscrierea complet online pentru clasa întâi începând cu anul școlar 2023-2024 și pilotând aplicarea Sistemelor Informatice Geografice (GIS) pentru a sprijini alocarea locurilor școlare pe baza locațiilor reale ale elevilor.
Începând cu anul școlar 2025-2026, această localitate va desființa oficial sistemul de zonare bazat pe limitele secțiilor și comunelor în ceea ce privește înscrierea în clasele I și VI. În schimb, alocarea locurilor școlare se va calcula pe baza unei hărți a traseelor și distanțelor de la domiciliu la școli, acordând prioritate elevilor să frecventeze instituțiile de învățământ cele mai apropiate de domiciliul lor.
Hanoi este, de asemenea, una dintre localitățile care au implementat înscrierea online timpurie și pe scară largă. Orașul a menținut timp de mulți ani un portal de înscriere online pentru preșcolari, clasele I și a VI-a, permițând părinților să se înregistreze și să caute informații în sistem. Procesul de înscriere online este organizat în etape pentru fiecare nivel de clasă, contribuind la reducerea presiunii depunerii cererilor în persoană la școli.
Mai exact, începând cu anul școlar 2026-2027, Hanoi intenționează să implementeze înscrierea în școlile primare pe baza principiului „apropierii școlilor de elevi”. Zonarea va fi susținută de hărți digitale GIS și inteligență artificială (IA) pentru a asigura acuratețea științifică și raționalitatea; în același timp, datele privind domiciliul elevilor vor fi verificate prin intermediul aplicației VNeID, sporind astfel obiectivitatea și acuratețea procesului de înscriere.
Cu toate acestea, transformarea digitală în înscrierea în școala primară prezintă, de asemenea, numeroase provocări.
În primul rând, este vorba despre problema infrastructurii și a datelor. Dacă sistemele de date ale sectorului educației, ale administrațiilor locale și ale bazelor de date privind populația nu sunt standardizate și interconectate, implementarea soluțiilor digitale va fi împiedicată. În plus, transformarea digitală nu se rezumă doar la tehnologie. Eficacitatea implementării depinde și de capacitatea echipei de a opera, exploata și monitoriza datele.
În plus, decalajul digital dintre grupurile de părinți este, de asemenea, un factor de luat în considerare. Nu toate familiile sunt familiarizate cu serviciile publice online; lipsa unor mecanisme de sprijin adecvate va îngreuna accesul unor persoane la acestea. O altă problemă este securitatea și confidențialitatea datelor. Având în vedere volumul mare de informații personale, asigurarea securității cibernetice, prevenirea scurgerilor de date și stabilirea unor procese riguroase de guvernanță sunt cerințe care nu pot fi trecute cu vederea.
Pentru a asigura o transformare digitală cu adevărat eficientă în înscrierea în școlile primare, este necesar mai întâi să se construiască un sistem sincronizat de date educaționale, interconectat cu baza națională de date a populației; să se conceapă un sistem de înscriere online simplu și ușor de utilizat; și să se mențină puncte de asistență directă pentru a ajuta părinții cu procedurile atunci când este nevoie.
În cele din urmă, factorul uman rămâne crucial. Implementatorii trebuie să fie instruiți în utilizarea și exploatarea datelor; acest lucru trebuie să fie însoțit de mecanisme de monitorizare și inspecție pentru a asigura funcționarea transparentă a sistemului și atingerea obiectivelor sale.
Transformarea digitală în admiterea la școala primară este, în cele din urmă, mai mult decât o simplă poveste tehnologică. Este un proces de restructurare a managementului educației bazat pe date, care se îndreaptă către un sistem de admitere mai echitabil, mai transparent și mai convenabil. Atunci când tehnologia este utilizată corect, sezonul admiterilor va fi mai puțin stresant, iar încrederea publicului va fi consolidată.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dau-cap-bot-di-nhung-ap-luc-post770101.html
Comentariu (0)