Construirea unui „scut ideologic” pentru oficiali.

Integrarea conținutului privind protejarea fundamentului ideologic al Partidului în programul de formare în teorie politică de nivel intermediar este o cerință urgentă pentru a construi un „scut ideologic” și a spori capacitatea de a aplica teoria în lupta ideologică practică la nivel local.

Aceste informații au fost împărtășite la conferința științifică „Integrarea conținutului protejării fundamentului ideologic al Partidului și combaterea punctelor de vedere eronate și ostile în programul de formare în teorie politică de nivel intermediar”, organizată de Comitetul Director 35 al Academiei Naționale de Științe Politice din Ho Și Min și Academia de Cadre din Ho Și Min pe 3 aprilie.

Profesor asociat, Dr. Le Hai Binh, director adjunct permanent al Academiei Naționale de Științe Politice din Ho Și Min . Fotografie oferită de Phuong Hoa/VNA.

Potrivit profesorului asociat, Dr. Le Hai Binh, director adjunct permanent al Academiei Naționale de Științe Politice din Ho Și Min, integrarea acestui conținut este o sarcină importantă și necesară pentru a inova și a îmbunătăți calitatea și eficacitatea formării și educației în teorie politică; și pentru a promova în continuare rolul cadrelor, lectorilor și studenților din domeniul teoriei politice, conform modelului de „co-creare a cunoștințelor”.

Conform modelului de administrație locală pe două niveluri, Comitetul de Partid la nivel de comună are funcția de a proteja fundamentul ideologic al Partidului. Localitățile au înființat Comitete de lucru la nivel de comună pentru a oferi consultanță și a organiza implementarea acestei sarcini. Cu toate acestea, cunoștințele și abilitățile liderilor și managerilor de la nivel local în protejarea fundamentului ideologic al Partidului sunt încă limitate.

Prin urmare, profesorul asociat, Dr. Le Hai Binh, a subliniat că dotarea studenților cu aceste cunoștințe importante în timpul formării teoriei politice de nivel intermediar este esențială și urgentă. Acest lucru nu numai că construiește un „scut ideologic”, dar, mai important, trebuie să dezvolte la studenți capacitatea de a aplica teoria în lupta ideologică practică, de a ghida opinia publică și de a explica și convinge masele în mod eficient și în direcția corectă.

Împărtășind aceeași opinie, secretarul adjunct al Comitetului Partidului din Ho Și Min Orașul, Van Thi Bach Tuyet, a afirmat că integrarea nu este doar o cerință esențială a educației actuale în domeniul teoriei politice, ci și o sarcină strategică menită să cultive la studenți capacitatea de gândire politică, o poziție fermă de clasă și abilitatea de a identifica și respinge eficient argumentele distorsionate și false în munca practică. Acest lucru contribuie la construirea unei echipe de cadre de la bază cu o hotărâre politică de neclintit și capacitatea de a aplica teoria în leadershipul practic, managementul și implementarea sarcinilor la nivel local, în agenții și unități.

Conform Regulamentului nr. 393-QD/TW din 5 ianuarie 2026 al Secretariatului Central al Partidului, școlile politice au funcția de a forma și dezvolta cadre de conducere și manageriale ale agențiilor și unităților sistemului politic la nivel de comună, secție și zonă specială; cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători din organizațiile de masă cărora le-au fost atribuite sarcini de către Partid și Stat la nivel local...

Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan, directoarea Departamentului de Școli Politice (Academia Națională de Științe Politice Ho Și Min), a analizat faptul că cadrele de la nivel local reprezintă forța care interacționează în mod regulat cu masele, rezolvă problemele care apar în practică și ghidează opinia publică din localitățile lor. Fără fundamente teoretice solide, o hotărâre politică de neclintit și abilități de gândire critică științifică, acestea sunt ușor induse în eroare de informații false și narațiuni distorsionate din partea forțelor ostile.

Prin urmare, rolul școlilor politice nu este doar de a transmite cunoștințe politice teoretice, ci și de a contribui la formarea unei viziuni științifice asupra lumii, a unei metodologii dialectice și a unei hotărâri politice ferme pentru cadrele de la nivel local.

Potrivit Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan, în contextul actual, punctele de vedere eronate și ostile sunt adesea deghizate în „critică socială”, „sugestii constructive” sau exploatează limitele și deficiențele din management și administrare pentru a condamna și nega esența regimului. Prin urmare, stagiarii trebuie să fie dotați nu doar cu cunoștințe teoretice, ci și cu abilitățile de a identifica, analiza argumente și evidenția erorile metodologice și practice din astfel de puncte de vedere.

Atunci când programele de formare conectează teoria cu situații specifice, îmbunătățesc discuțiile și dezbaterile și abordează scenarii practice, cursanții își vor dezvolta treptat capacitatea de a respinge argumentele într-o manieră persuasivă, bine fundamentată și direcționată corespunzător.

„Cerința de a integra conținut privind protejarea fundamentului ideologic al Partidului în programul de Teorie Politică de nivel intermediar trebuie să asigure, în primul rând, sistematicitatea și consecvența. Nu poate fi considerată o temă suplimentară separată, ci mai degrabă un conținut continuu și profund înrădăcinat în întreaga structură a programului”, a subliniat Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan.

Conform practicii didactice, potrivit Maestrului Le Duc Chin, Departamentul de Construcție a Partidului (Academia de Cadre din Ho Chi Minh City), una dintre dificultățile în predarea integrată provine din caracteristicile specifice ale unor module teoretice, care solicită cursanților să aplice gândirea generală și abstractă la un nivel înalt.

Între timp, conținutul luptei pentru protejarea fundamentului ideologic al Partidului este legat de probleme socio-politice specifice, actuale și în rapidă schimbare. Acest lucru face ca integrarea luptei pentru respingerea punctelor de vedere eronate în unele prelegeri să pară uneori forțată dacă îi lipsesc relevanța practică și dovezile adecvate.

Prin urmare, Maestrul Le Duc Chin consideră că este necesară standardizarea conținutului integrat în programele de formare. Sistemul școlilor politice trebuie să revizuiască și să identifice clar punctele de integrare din fiecare modul al programului de Teorie Politică Intermediară; pe această bază, să construiască un cadru de conținut integrat unificat, adăugând în același timp noi aspecte, cum ar fi lupta ideologică în spațiul cibernetic, identificarea dezinformării și abilitățile de gestionare a situațiilor ideologice la nivel local.

În cadrul atelierului, experții au remarcat, de asemenea, că integrarea nu înseamnă adăugarea de conținut suplimentar, ci mai degrabă restructurarea conținutului didactic, a metodelor de predare și a evaluării în cadrul cadrului. Integrarea se referă la metodele de predare, învățare și evaluare, urmând modelul „lectorii și studenții care creează împreună noi cunoștințe”, cu motto-ul „străduindu-se atât să protejeze, cât și să dezvolte teoria”...

Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-la-chan-tu-tuong-cho-can-bo-20260403172834433.htm