Днём 5 июня Министерство образования и профессиональной подготовки издало 153 решения о назначении новых директоров и членов правления в 51 из 54 школ, находящихся в ведении Министерства.
![]() |
Министр образования и профессиональной подготовки представил профессору Ле Ань Туану, новому директору Ханойского университета науки и технологий, 153 решения о назначении. |
В двенадцати высших учебных заведениях появились новые директора или ректоры. Из них девять до 1 января занимали должности секретарей партийных комитетов и председателей университетских советов. После прекращения деятельности университетского совета они остались секретарями партийных комитетов.
В некоторых школах новый директор или заведующий школой переводится министерством из другого подразделения, школы-члена или назначается с должности заместителя директора.
Министр Хоанг Минь Сон заявил, что реструктуризация направлена на реализацию Постановления 71 Политбюро о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, Закона о высшем образовании, Закона о профессиональном образовании и соответствующих нормативных актов.
В частности, в резолюции № 71 Политбюро потребовало реализации политики, согласно которой секретарь партии также является руководителем образовательного учреждения; и чтобы школьные советы не создавались в государственных учреждениях, за исключением школ, имеющих международные соглашения. Согласно регламенту, реструктуризация должна быть завершена не позднее 30 июня, то есть через шесть месяцев после упразднения школьного совета.
![]() |
Вот список из 12 школ, в которых появились новые директора или руководители. |
Г-н Сон подтвердил, что это не только кадровый вопрос, но и важный шаг в методах руководства, управления и развития школ на новом этапе.
Министр признал, что высшее и профессиональное образование сталкиваются с огромными потребностями и проблемами. К ним относятся необходимость подготовки высококвалифицированных кадров для обеспечения развития науки и техники, инноваций и национальной цифровой трансформации; повышение конкурентоспособности в условиях все более глубокой международной интеграции; и обеспечение связи обучения с практическими потребностями рынка труда...
В этом контексте руководство образовательных учреждений должно глубоко понимать, что возложенная на него должность представляет собой ответственность, полномочия и преданность делу развития своего учреждения, отрасли и страны.
Окончательно утвержден список руководителей 51 школы, находящейся в ведении министерства.
Источник: https://baobacninhtv.vn/12-dai-hoc-co-hieu-truong-giam-doc-moi-postid447305.bbg












