Заместитель председателя Национального собрания Тран Куанг Фуонг. Представляя доклад на заседании, председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь заявил, что проект Закона о учителях дополнил и уточнил сферу его применения. Соответственно, помимо учителей, работающих в настоящее время по трудовым договорам, закон также регулирует деятельность тех, кто одновременно занимает преподавательские и руководящие должности, а также учителей-пенсионеров, продолжающих преподавать в частных образовательных учреждениях.
Однако на отдельных лиц, таких как сотрудники школ или приглашенные лекторы, положения данного закона не будут распространяться, и они по-прежнему будут регулироваться Законом об образовании, Законом о профессиональном образовании и Законом о высшем образовании.
Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь. Примечательно, что проект закона учитывает мнения делегатов, добавляя положения, позволяющие преподавателям университетов участвовать в управлении и функционировании предприятий. Предложение о распространении этой политики на преподавателей профессионального образования потребует дальнейших исследований, основанных на анализе практического опыта, прежде чем его можно будет рассмотреть на более позднем этапе. Распределение задач и времени для преподавателей, участвующих в управлении предприятиями, будет специально регламентировано в руководящих принципах реализации.
Что касается вопроса о репетиторстве и дополнительных занятиях, темы, вызывающей особый общественный интерес, то проект закона не запрещает репетиторство и дополнительные занятия полностью, но четко указывает, что учителям не разрешается принуждать учеников к участию в репетиторстве в любой форме. Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также издало подробные положения, запрещающие учителям заниматься репетиторством со своими собственными учениками.
Выступая на заседании, заместитель председателя Национального собрания Чан Куанг Фуонг подчеркнул, что принуждение к посещению дополнительных занятий принимает множество форм, например, принуждение учеников посещать занятия на дому у учителей, принуждение их к подписанию добровольных заявлений на дополнительные занятия и т. д.
Он привёл примеры, отметив, что некоторые студенты усваивают до 70% знаний во время обычных занятий, в то время как другие — только 30-50%, и не все студенты могут полностью усвоить материал после занятий. Поэтому, по его мнению, положение, запрещающее преподавателям проводить дополнительные занятия со студентами, которых они обучают напрямую, нуждается в дальнейшем изучении, чтобы обеспечить как академическую справедливость, так и избежать ненужного давления общественности на преподавательский состав.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Разъясняя этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подтвердил, что положение, «запрещающее принуждение учащихся к участию в дополнительных занятиях в любой форме», отражает этические принципы учителей. По словам г-на Сона, учителя должны выполнять свои обязанности по передаче знаний учащимся в течение обычных учебных часов. Если знания не передаются в полной мере в течение обычных учебных часов, это означает, что учитель не выполнил свои служебные обязанности.
Источник: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/cam-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc/20250609113205732
Комментарий (0)