Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг. Выступая с докладом на заседании, председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь сообщил, что законопроект об учителях дополняет и уточняет субъектов регулирования. Соответственно, помимо коллектива учителей, работающих в режиме трудового договора, закон также регулирует лиц, имеющих звание учителя, одновременно занимающих руководящие должности, а также учителей, вышедших на пенсию и преподающих в негосударственных образовательных учреждениях.
Однако такие субъекты, как школьный персонал или приглашенные лекторы, не будут подпадать под действие этого закона, но будут по-прежнему подпадать под действие Закона об образовании, Закона о профессиональном образовании и Закона о высшем образовании.
Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь. В частности, законопроект учитывает мнения делегатов и добавляет положение, позволяющее преподавателям университетов участвовать в управлении и работе предприятий. Предложение о распространении этой политики на преподавателей в сфере профессионального образования потребует дальнейшего изучения на основе практического опыта, прежде чем будет рассмотрено на следующем этапе. Распределение задач и распределение времени для преподавателей, участвующих в управлении предприятием, будут специально регулироваться в документе по внедрению руководства.
Что касается вопроса дополнительного обучения и преподавания, который получил особое внимание общества, законопроект не запрещает полностью дополнительное обучение и преподавание, но четко указывает, что учителям не разрешается заставлять учащихся участвовать в дополнительном обучении в любой форме. Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также выпустило подробные положения о том, что учителям не разрешается преподавать дополнительно тем учащимся, которых они обучают.
Выступая на заседании, заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг подчеркнул, что принудительные дополнительные занятия имеют разные формы, например, принуждение учащихся посещать занятия в домах учителей, принуждение их добровольно подавать заявки на дополнительные занятия...
Он отметил, что некоторые студенты усваивают до 70% знаний во время обычных занятий, а другие — только 30–50%, и не все студенты могут усвоить урок после занятий. Поэтому, по его словам, положение, запрещающее учителям заниматься репетиторством со студентами, которые их непосредственно обучают, необходимо изучить более тщательно, как для обеспечения академической справедливости, так и для того, чтобы избежать ненужного давления общественности на преподавательский состав.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Объясняя это содержание, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подтвердил, что положение «не принуждает учащихся участвовать в дополнительных занятиях в любой форме» отражает этическую точку зрения учителей. По словам г-на Сона, учителя должны выполнять свою обязанность снабжать учащихся знаниями прямо в основные школьные часы. Если знания не передаются в полном объеме в основные школьные часы, это означает, что учителя не выполнили свои общественные обязанности.
Источник: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/cam-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc/20250609113205732
Комментарий (0)