Благодаря искусственному интеллекту (иллюстрация создана с помощью ИИ) студенты меняют свой подход к обучению.
Всего за несколько лет типичные инструменты искусственного интеллекта, такие как Chat GPT, прочно вошли в индийскую школьную жизнь, особенно среди молодежи. Благодаря способности ИИ практически мгновенно обобщать материал, объяснять концепции и предлагать решения, многие студенты предпочитают быстрое усвоение и применение знаний на практике, а не механическое запоминание.
Наиболее заметное изменение — это снижение механического запоминания в предметах, требующих глубокого усвоения знаний, таких как история и география. Студенты тратят меньше времени на переписывание конспектов или заучивание определений. Вместо этого ИИ объясняет знания в доступной форме, с примерами, помогая им быстрее усваивать понятия. Однако это также вызывает опасения по поводу способности эффективно запоминать информацию, если чрезмерно полагаться на ИИ.
Искусственный интеллект сокращает время, затрачиваемое на выполнение длительных традиционных домашних заданий.
Согласно опросу более 6090 студентов в Дели, проведенному Центром исследований политики и управления в Индии, почти половина респондентов используют ИИ для проведения исследований и написания работ. Обращение за помощью к ИИ при возникновении трудностей становится все более распространенным явлением, что приводит к снижению привычки самостоятельно справляться с заданиями, не обращаясь за помощью.
Стили чтения и письма также претерпевают изменения. Вместо чтения длинных документов и написания текстов с нуля многие студенты используют ИИ для быстрого создания черновиков и резюме, а затем их редактирования.
Глобальное исследование, проведенное немецким университетом, также показало, что учащиеся используют ИИ в основном для исследовательских и письменных заданий, а не для подготовки к экзаменам.
Помимо образования, ИИ также влияет на будущие решения. Отчет Leap Scholar показывает, что примерно 75% индийских студентов используют чат GPT для поиска информации о вариантах и программах обучения за рубежом, вместо того чтобы полагаться исключительно на рейтинги или путеводители.
В целом, наиболее значительные изменения касаются методов обучения: переход от механического запоминания и длительных заданий к обучению через понимание, быстрый поиск информации и оптимизацию времени. Искусственный интеллект рассматривается как вспомогательный инструмент, но его эффективность зависит от способности учащихся проверять информацию и развивать навыки критического мышления.
Нгуен Хуу Дат
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/chat-gpt-giup-sinh-vien-bot-hoc-vet-20260110064735495.htm
Комментарий (0)