Поскольку дошкольное образование является первым образовательным этапом, закладывающим основу для формирования и развития личности ребенка, применение информационных технологий (ИТ) в организации образовательной деятельности на этом уровне не только способствует повышению качества образования, но и создает яркую, увлекательную и подходящую среду для занятий и общения, соответствующую современным тенденциям развития.

Ранее уроки в детском саду Ан Дык в коммуне Тан Тьен в основном основывались на взаимодействии учителя и учеников и традиционных наглядных пособиях, таких как картинки. Теперь, благодаря поддержке информационных технологий, уроки стали более увлекательными благодаря изображениям, видео , звукам, интерактивным играм и электронным лекциям, разработанным с использованием искусственного интеллекта (ИИ). На уроке об окружающей среде дети могут не просто рассматривать картинки животных, а смотреть видеоролики о среде обитания, звуках и деятельности каждого животного. В результате дети учатся в игре и получают опыт, задействуя различные органы чувств, что способствует развитию их здоровья, физических способностей, социально-эмоциональных навыков и гармонии с природой. Г-жа Нгуен Тхи Хай, классный руководитель группы 3А2 в детском саду Ан Дык, рассказала: «Мы активно разрабатываем, используем и применяем цифровые учебные материалы для организации образовательных мероприятий, такие как: электронные планы уроков, обучающие видеоролики для детей, изображения, интерактивные игры, презентации PowerPoint и материалы для обучения по программе STEAM. Одновременно мы используем программное обеспечение, такое как Canva, Capcut, Quizizz, ChatGPT, и инструменты искусственного интеллекта для поддержки разработки уроков и создания изображений. В результате наши электронные уроки разрабатываются инновационным способом, с использованием наглядных пособий и живого звука, что помогает детям лучше учиться, лучше концентрироваться и активнее участвовать в занятиях».
В детском саду Тхиен Фиен в коммуне Тьен Лу эффективно внедрено применение информационных технологий в образовании детей. В школе 14 классов, все оборудованы телевизорами с высокоскоростным доступом в интернет, что способствует профессиональной работе и управлению, с особым акцентом на повышение цифровых навыков педагогического персонала. Ежегодно школа организует тренинги и мероприятия по повышению квалификации, направленные на совершенствование навыков использования программного обеспечения, разработки электронных планов уроков и применения цифровых ресурсов для поддержки образования детей. В результате многие педагоги активно создали обширную цифровую библиотеку учебных ресурсов с видео, изображениями и интерактивными играми, подходящими для каждой возрастной группы. Многие педагоги также активно изучают и применяют программное обеспечение для разработки уроков, создавая увлекательные занятия и способствуя повышению качества ухода за детьми и их образования.
В настоящее время в провинции насчитывается 498 учреждений дошкольного образования, в том числе 447 государственных и 51 частное, в которых работают 3165 администраторов, 36 899 учителей и 2105 сотрудников. В контексте продолжающейся цифровой трансформации сектор образования и профессиональной подготовки провинции постепенно внедряет инновации для удовлетворения потребностей развития. Недавно сектор образования и профессиональной подготовки совместно с местными властями разработал планы и организовал обучение и повышение квалификации в области информационных технологий систематическим, всесторонним и практическим образом; а также запустил движение по применению искусственного интеллекта в разработке учебных планов в учреждениях дошкольного образования по всей провинции. Регулярно проводятся учебные курсы с разнообразным содержанием, начиная от навыков использования программного обеспечения для поддержки разработки электронных учебных планов и создания цифровых учебных материалов до применения искусственного интеллекта и цифровых платформ для управления, ухода и образования детей. Учебные программы разработаны с учетом практического подхода, с акцентом на применение знаний на практике и реальные сценарии. Вместо того чтобы сосредотачиваться исключительно на теории, преподаватели непосредственно знакомятся с программным обеспечением для разработки планов уроков, создания интерактивных игр, разработки видеоуроков, редактирования изображений и аудио, а также использования открытых образовательных ресурсов в процессе обучения.

Вам также может понравиться
На сегодняшний день 100% воспитателей и сотрудников дошкольных учреждений прошли обучение по применению информационных технологий (ИТ) в управлении и организации образовательной деятельности. Это не только помогло учителям и персоналу внедрять инновации в свои методы обучения, но и снизило нагрузку на их профессиональную деятельность. Использование программного обеспечения для управления также упрощает для школ мониторинг и оценку детей, а также ведение учета. Одним из главных преимуществ применения ИТ в дошкольном образовании является укрепление связи между школами и семьями. Благодаря онлайн-группам общения, приложениям для управления детьми и цифровым платформам родители могут регулярно получать информацию о деятельности своих детей и более эффективно сотрудничать с воспитателями в уходе и обучении своих детей.
Оснащение администраторов и воспитателей дошкольных учреждений цифровыми навыками является необходимым шагом для того, чтобы каждый администратор и воспитатель мог стать ключевым игроком в цифровой сфере, способствуя более глубокой, содержательной и эффективной цифровой трансформации в образовании.
До Хонг Гиа
Источник: https://baohungyen.vn/chuyen-doi-so-cap-hoc-mam-non-3196018.html
Вам также может понравиться









