Цифровая трансформация способствует повышению прозрачности процесса приема.

В приемной кампании 2025 года, помимо регистрации на выпускной экзамен в средней школе с использованием учетной записи, предоставленной в системе Министерства образования и профессиональной подготовки , кандидаты могут использовать свою учетную запись VNeID для входа в систему (через Национальный портал государственной службы) и регистрации.

На первом заседании Руководящего комитета по развитию науки и технологий, инновациям, цифровой трансформации, административной реформе и проекту № 6 Министерства образования и профессиональной подготовки г-н Фам Куанг Хунг, директор Департамента науки, технологий и информации (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что онлайн-регистрация на выпускные экзамены в средней школе, подача заявок на поступление в университет, оплата регистрационного сбора и подтверждение зачисления успешно внедрены с первого года (2022). Ежегодно в них участвует около 1 миллиона кандидатов. С 2023 года по настоящее время около 750 000 выпускников из малообеспеченных семей освобождены от необходимости получения местного вида на жительство и пользуются льготами при сдаче выпускных экзаменов и поступлении в школы-интернаты для этнических меньшинств, университеты и подготовительные университеты для детей из этнических меньшинств.

В частности, в 2025 году, согласно новым правилам проведения выпускных экзаменов в среднюю школу, самостоятельная регистрация кандидатов будет разрешена онлайн, что может помочь приблизить показатель онлайн-регистрации к 100%. Помимо регистрации с использованием учетной записи, предоставленной в системе Министерства образования и профессиональной подготовки, кандидаты также могут использовать свою учетную запись VNeID для входа в систему (через Национальный портал государственной службы) и регистрации, что повысит удобство для кандидатов.

Одновременно Министерство образования и профессиональной подготовки создало руководящий комитет и завершило первый этап пилотного внедрения цифровых школьных записей на уровне начальной школы. После первого этапа пилотной программы Министерство образования и профессиональной подготовки определило техническую модель, основанную на централизованной базе данных. В настоящее время Министерство предоставило рекомендации по широкому внедрению цифровых школьных записей для начальных школ, а также рекомендации по пилотному внедрению цифровых школьных записей для средней школы, старшей школы и программ непрерывного образования .

На этом совещании руководители Министерства образования и профессиональной подготовки определили несколько ключевых направлений, на которых следует сосредоточиться в предстоящий период, в том числе: интеграция содержания обучения кадров для цифровой трансформации в целом и Проекта 06 в частности в Проект по развитию высококвалифицированных кадров для высокотехнологичного развития; завершение установления связи и обмена данными между двумя базами данных по трудоустройству и учреждениям профессионального образования; пилотное внедрение цифровых дипломов в системе образования; и ускорение сокращения и устранения ненужных административных процедур…

Обмен данными представляет интерес для профессиональных училищ, кандидатов и студентов. Долгое время профессиональные училища сталкивались с трудностями в наборе студентов из-за недостатка данных о выпускниках средних школ. Для достижения целевых показателей по набору студентов профессиональным училищам приходилось напрямую обращаться в средние школы с целью привлечения кадров. Профессиональные училища давно хотели, чтобы данные о выпускниках средних школ передавались в учреждения профессионального образования.

В частности, проект «Профессиональное образование и оптимизация обучения студентов в системе общего образования 2018-2025» направлен на то, чтобы не менее 40% выпускников средней школы продолжили обучение в профессиональных учебных заведениях, предлагающих подготовку начального и среднего уровня, и не менее 30% — в регионах с особенно сложными социально-экономическими условиями. Проект также направлен на то, чтобы не менее 45% выпускников старшей средней школы продолжили обучение в профессиональных учебных заведениях, предлагающих подготовку на уровне колледжа, и не менее 35% — в регионах с особенно сложными социально-экономическими условиями. Однако в реальности профессиональным училищам не хватает данных об учащихся, обучающихся по программам общего образования, что значительно затрудняет профориентацию и работу с учащимися.

Ранее, начиная с 2018 года, бывшее Министерство труда, инвалидов и социальных дел направляло Министерству образования и профессиональной подготовки документ с просьбой о сотрудничестве и обмене данными о зачислении, чтобы помочь студентам расширить выбор профессиональных колледжей и программ среднего образования в дополнение к поступлению в университеты. В то время представители бывшего Главного управления профессионального образования и профессиональной подготовки заявили, что просьба о сотрудничестве направлена ​​на поддержку молодежи в выборе более подходящих по способностям направлений обучения. Одновременно они обратились к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой издать положения о необходимом объеме культурных знаний на уровне средней школы для поступления в вуз.

По словам представителей профессиональных училищ, управление/совместное использование единой системы данных о зачислении Министерства образования и профессиональной подготовки принесет множество очевидных преимуществ, способствуя расширению доступа кандидатов, оптимизации процесса зачисления, а также повышению прозрачности и справедливости.

Источник: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html