Учащиеся 10-го класса средней школы Марии Кюри (3-й округ, Хошимин) считают, что сочинение слишком длинное и сложное - Фото: сайт школы
как Молодежь онлайн Согласно информации, утром 25 апреля учащиеся средней школы имени Марии Кюри третьего округа Хошимина отметили, что экзаменационные вопросы в конце второго семестра 4 класса были слишком длинными и слишком трудными.
«Мы только что прочитали вопрос, и это заняло 30 минут. Текст раздела чтения и понимания объемом 2 страницы формата А4 взят из произведения. Сезон цветения горчицы у реки автора Нгуен Куанг Тьеу.
Чтобы ответить на вопросы раздела «Чтение-понимание», приходится много раз читать и перечитывать текст, что отнимает очень много времени и не оставляет времени на раздел «Письмо», — сетуют некоторые студенты.
Глядя на эту тему, это ошеломляет
Многие читатели также испытывают аналогичные чувства, читая приведенную выше статью.
Читатель Лан Во написал: «Я настолько ошеломлен, глядя на вопросник, что мне жаль детей, которые прошли очень тяжелый экзамен». «Глядя на эту тему, я думаю, что она соответствует», — поделился читатель Тран Ван Там.
«Я пытался прочитать это, но прежде чем смог это понять, мне захотелось спать. Это действительно тема, которая заставляет 16-летних подростков бороться с идеей прочитать все это или ответить и лечь спать», — выразил мнение читатель Ян.
Читатель Хоа «тоже нашел это слишком длинным. Даже если я бегло просмотрю, мне нужно понять это, чтобы ответить правильно, чтобы получить баллы!». Читатель Чан Куанг Динь обеспокоен: «Тест слишком длинный, откуда студентам хватает времени, чтобы прочитать, понять и выполнить тест вовремя?».
«В последнее время появилось много уникальных и странных экзаменационных вопросов по литературе, которые бросали вызов студентам с абстрактным содержанием высокого уровня, особенно в соответствии с тенденциями социальных сетей. Я не знаю, достигают ли такого рода вопросы цели оценки учащихся или они предназначены для школ, литературных групп... чтобы продемонстрировать свою квалификацию и продвинуть известные школы? Нам необходимо проанализировать это явление», — добавил читатель Кхай Фонг.
Я привык серфить в TikTok, поэтому жалуюсь на длинный текст?
Однако немало читателей имеют противоположные мнения на этот счет.
«Мысль о том, что длинные тексты слишком сложны, связана с тем, что студенты привыкли писать только короткие тексты. На самом деле длина текста в этой теме не слишком велика для читательских способностей ученика и сроков прохождения теста. Этот текст читается медленно и занимает максимум 15 минут, а не 30 минут. Если десятиклассники читают слишком медленно, им нужно пересмотреть свои навыки чтения», — сказал читатель Фам Тайет.
Читатель Минь Зуй прокомментировал: «Хотя эссе длинное, вопросы ясны и несложны. Бегло бегло учащиеся все равно могут ответить на каждую мысль, не прибегая к внимательному чтению».
«Несмотря на то, что текст длинный, с учетом требований жанра, если его опустить, это может вызвать путаницу у читателей», — добавила читательница Тао.
Между тем в аккаунте Hang****@gmail.com есть мнение: «Если вы прочитаете этот вопрос за 30 минут, вам нужно проверить умение ученика читать. Тест IELTS в несколько раз длиннее, интересно, кто-нибудь выскажется? Или, может быть, когда-нибудь мы выдадим небольшой экзамен, вроде статуса в Facebook или TikTok, чтобы поколение Z могло легко его прочитать и почувствовать?
Разделяя ту же точку зрения, читатель Хай прокомментировал: «Студенты теперь смотрят только TikTok и получают доступ к короткой информации, не читая книг, затем видят длинные вопросы и затем жалуются. Но читать две страницы формата А4 слишком просто. Вопрос совсем не смущает».
По словам учителя литературы: «Этот экзамен несложный, потому что ученики прошли обучение навыкам и повторили этот тип теста. Тема весьма дифференцирована; в соответствии с общей рамкой оценки потенциала; «Соответствующий» — это официальный экзаменационный вопрос школьного экзамена.
Однако материал для понимания прочитанного немного длинный. Студентам со слабыми навыками чтение займет много времени. Поэтому нам следует выбирать более короткие материалы для чтения и понимания, чтобы уменьшить путаницу у учащихся, а также уменьшить путаницу у учащихся, которые еще не овладели навыками чтения и понимания.
Каково ваше мнение по вышеуказанной теме? Пожалуйста, оставляйте свои акции в КОММЕНТАРИЯХ под этой статьей. Искренне спасибо.
