Под влиянием искусственного интеллекта первоочередной задачей для университетов является установление четких правил и ограничений на применение ИИ в академической среде. Университетам необходимо четко определить, разрешено ли студентам использовать ИИ в обучении и исследованиях, и если да, то как его следует использовать для обеспечения достижения образовательных целей. Без этих правил академические результаты могут быть негативно затронуты. Однако в настоящее время в университетах мира нет единых правил по этому вопросу.
Еще одна важнейшая задача — корректировка программ обучения и учебных планов в соответствии с быстро меняющимся рынком труда, обусловленным развитием ИИ. Профессии, связанные с созданием контента или выполнением повторяющихся задач, с высокой вероятностью будут автоматизированы, что приведет к снижению спроса на рабочую силу. Поэтому корректировка программ обучения должна основываться на двух подходах: стратегическом видении, долгосрочном прогнозировании и тщательном мониторинге фактических потребностей рынка труда.
Таким образом, учебным заведениям необходимо предвидеть существенные изменения в будущих потребностях в обучении и рабочей силе. Правительство и профессиональные ассоциации играют решающую роль в планировании политики и профориентации, оказывая поддержку учебным заведениям в корректировке их стратегий обучения. Кроме того, учебным заведениям необходимо понимать конкретные изменения в отрасли и спросе на рабочие места посредством регулярных опросов заинтересованных сторон, включая работодателей и студентов. Это также является ключевым требованием международных стандартов аккредитации.
В плане обучения программа должна включать в себя больше «мягких» навыков, таких как непрерывное обучение, критическое мышление, креативность и управленческие способности. Эти навыки помогают студентам развивать гибкость и адаптивность к меняющимся отраслям и рынку труда под влиянием искусственного интеллекта.
Ещё одна проблема заключается в том, как обеспечить соответствие кадрового потенциала Вьетнама в области искусственного интеллекта меняющимся потребностям рынка.
В рамках проекта по подготовке кадров в сфере искусственного интеллекта в соответствии с международными стандартами, реализуемого Университетом науки города Хошимин, мы предложили восемь основных задач и решений, касающихся формального обучения от бакалавриата до докторантуры, неформального обучения, инвестиций в инфраструктуру, развития открытых образовательных ресурсов, развития трудовых ресурсов, предоставления стипендий и содействия международной интеграции.
Среди этих решений основополагающим считается подготовка высококвалифицированных кадров на докторском уровне и удержание талантливых специалистов для удовлетворения потребностей внутреннего развития.
Без эффективного внедрения этих решений Вьетнам не сможет обладать ключевыми технологиями и важнейшими платформами искусственного интеллекта. В результате мы станем зависимы от технологий, решений и услуг в области ИИ, предоставляемых крупными иностранными корпорациями, и сосредоточимся только на разработке приложений на основе существующих платформ ИИ.
Источник: https://thanhnien.vn/de-viet-nam-phat-trien-nhan-luc-ai-185250205222636675.htm
Комментарий (0)