Предложить 5 форм студенческих поощрений

Согласно проекту, цель вознаграждения — признание, похвала, поощрение, мотивация и создание мотивации для студентов практиковаться, совершенствоваться и стремиться к достижению успехов в учебе и жизни; чтить и поощрять хороших людей и добрые дела.

Принципы вознаграждения должны обеспечивать публичность, объективность, точность, справедливость, своевременность, правильность цели и соразмерность между формой вознаграждения и достижениями.

5 форм вознаграждений

В проекте предусмотрено 5 форм поощрений, в том числе: 1. Похвала перед классом; 2. Похвала перед всей школой; 3. Почетная грамота от директора; 4. Почетная грамота; 5. Другие формы поощрений и наград.

Классное признание получают учащиеся, которые ведут себя хорошо, оказывают положительное влияние на других учащихся в классе или достигают значительных успехов в учебе и обучении. Учителя принимают решения и проводят распознавание результатов в классе в подходящее время.

Похвала перед всей школой выдается учащимся, имеющим отличные достижения, хорошее поведение, положительное влияние на других учащихся школы или имеющим выдающиеся достижения в учебе и обучении. Классный руководитель попросил директора похвалить ученика перед всей школой.

Почетная грамота директора : Учащиеся, добившиеся одного из следующих достижений, будут рассмотрены и награждены Почетной грамотой директора: Достигнутые достижения в соответствии с положениями об оценке учащихся Министерства образования и профессиональной подготовки ; внести большой вклад в работу класса, школы или Союза молодежи; Активно участвовать в общественных мероприятиях, проводимых классным руководителем и одобренных классом; иметь достижения в соревнованиях, конкурсах и соревнованиях в соответствии с регламентом.

На основании результатов обучения, подготовки и достижений учащихся класса классный руководитель вносит предложение директору школы о награждении Почетными грамотами в соответствии с установленными правилами.

Похвальные грамоты вручаются студентам, которые улучшили результаты в учебе, обучении, превзошли себя или имеют выдающиеся достижения. Преподаватели, директора и руководители всех уровней в зависимости от характера и уровня достижений выдают учащимся благодарственные письма.

Другие формы поощрений и наград: В дополнение к формам поощрений и наград, предписанным в настоящем Циркуляре, учреждения, организации и отдельные лица могут применять другие соответствующие формы поощрений и наград, чтобы незамедлительно поощрять и подавать пример студентам в их учебе и обучении. В отношении форм поощрений в соответствии с правилами соревнования и поощрения директор школы хвалит учащихся перед всей школой и представляет их компетентному органу для поощрения.

Дисциплина направлена на предотвращение, пресечение и устранение нарушений со стороны учащихся.

В проекте четко указано, что целью дисциплинарных мер является предотвращение, пресечение и пресечение нарушений со стороны учащихся; В то же время просвещать и помогать учащимся осознавать свои нарушения; саморегуляция поведения, преодоление последствий, самосовершенствование, практика для развития и формирования привычек, дисциплинированный образ жизни.

Принципами дисциплины являются уважение, толерантность, объективность, отсутствие предвзятости, обеспечение права на участие и интересов студентов в решении смежных вопросов. Не применяйте дисциплинарные меры, которые являются жестокими, оскорбительными или влияют на физическое и психическое здоровье учащихся.

Дисциплинарные меры

Меры дисциплинарного взыскания для учащихся начальной школы включают: а) предупреждение; б) Попросите извинений.

Дисциплинарные меры в отношении учащихся, не являющихся учениками начальной школы, включают: а) предупреждение; б) Критика; в) Запрос на написание самоотчета.

Некоторые из основных видов поддержки для преодоления нарушений включают консультирование и поощрение учащихся к самостоятельному осознанию нарушений и способов их преодоления; Контролировать, консультировать и оказывать поддержку учащимся, нарушающим закон, в процессе исправления своих нарушений; Взаимодействуйте с семьями учащихся и другими структурами, чтобы консультировать и поддерживать учащихся в преодолении нарушений.

Министерство образования и профессиональной подготовки принимает комментарии по данному проекту на электронном информационном портале Министерства.

Источник: VGP

Источник: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-5-hinh-thuc-khen-thuong-hoc-sinh-20250507212906991.htm