Реформирование системы экзаменов должно быть строгим.

Недавний выпускной экзамен в средней школе прошел в целом серьезно и безопасно, без существенных сбоев.

Báo Gia Lai•17/06/2026

После года, потраченного на переход к новым учебным программам и методам экзаменации, усилия сектора образования и профессиональной подготовки заслуживают признания.

В этом году направление вопросов на выпускных экзаменах в средней школе также демонстрирует позитивные признаки. Вопросы по всем предметам постепенно сокращаются за счет механического запоминания и больше внимания уделяют применению знаний и умению учащихся выражать свои мысли.

Наиболее примечательной проблемой, касающейся выпускного экзамена в средней школе 2026 года, пожалуй, является раздел литературы. Хотя экзамен рассчитан на «открытый» формат, формулировка вопросов может привести учащихся к знакомой схеме: восхваление усилий по преодолению трудностей и достижению успеха, а затем извлечение моральных уроков из ответов.

Когда экзамен неявно задает студентам образец, к которому они должны стремиться, пространство для самостоятельного мышления сужается. Многие студенты легко пишут в том же стиле, что и образец, подчеркивая необходимость стремиться, практиковаться и жить с мечтой – хотя это и не неправильно, трудно понять, является ли это подлинным мышлением или просто заученными фразами.

При таком формате экзамена выставление оценок — непростая задача. Министерство образования и профессиональной подготовки требует оценивать работы «с использованием критериев и открытых ответов», но насколько «открытым» должно быть это оценивание, в какой степени следует допускать различные интерпретации и как следует отличать творческое мышление от произвольных предположений? Это непростой вопрос.

Вам также может понравиться

Впечатляющие результаты вступительных экзаменов в 10-й класс в этой престижной школе в столице.Средняя школа им. Г. Д. и Т. Тхань Конга (район Зянг Во, Ханой) добилась 98,3% успеха на вступительных экзаменах в 10-й класс государственных школ, при этом 41 ученик был успешно принят в специализированные учебные заведения.

Тщательно подготовьте данные для выпускных экзаменов в среднюю школу в 2026 году.(Донг Най) - 23 июня Департамент образования и профессиональной подготовки издал официальное письмо № 1964/SGDĐT-QLCL, касающееся подготовки данных для признания аттестата об окончании средней школы в 2026 году.

Внедрение Резолюции 57 в повседневную жизнь.После более чем года реализации Резолюция № 57-NQ/TW Политбюро (далее – Резолюция 57) стала реальностью благодаря изменениям в руководстве, управлении и действиях. Благодаря своим уникальным и творческим подходам, каждый регион наглядно демонстрирует достижения науки, техники, инноваций и цифровой трансформации во многих областях.

Национальный экзамен нельзя оценивать исключительно по тому, насколько он «интересен» или «актуален», он должен позволять измерять, оценивать и различать кандидатов. Если критерии оценки недостаточно ясны, экзаменаторы неизбежно будут сбиты с толку, а на результаты экзамена могут повлиять региональные особенности, жизненный опыт и доступ кандидатов к информации.

Таким образом, распределение баллов по предмету «Литература» вряд ли вызовет удивление. Средние баллы, скорее всего, останутся преобладающими, баллов ниже среднего будет немного, а хороших/отличных баллов будет очень мало. Внимание следует обратить на дифференциацию в диапазоне 7-8 баллов и количество работ, набравших более 8,5 баллов. Если распределение баллов широкое в среднем диапазоне, а высоких баллов мало, это указывает на то, что, хотя экзамен помогает студентам избежать низких оценок, он не обязательно измеряет способность к самостоятельному мышлению. Если «открытый» экзамен в конечном итоге приводит к множеству похожих ответов, то реформа экзамена не оправдала ожиданий.

Таким образом, проблема заключается в том, что реформа экзаменов должна идти рука об руку с методами тестирования. Качественные экзамены должны не только вдохновлять студентов на ответы, но и точно измерять их способности. Экзамены необходимо проводить с разными группами студентов, оценивая сложность, дифференциацию, надежность и любые препятствия, выходящие за рамки их академических возможностей. В частности, для экзамена по литературе требования к аргументации должны соответствовать жизненному опыту, практическим знаниям и способностям к рассуждению учащихся старших классов.

После экзамена распределение баллов по каждому предмету является важным показателем для оценки качества экзаменационных вопросов и процесса выставления оценок. Хотя распределение баллов не отражает всей картины, оно может указывать на то, был ли экзамен слишком легким или слишком сложным, эффективно ли он различал кандидатов и выполнил ли он обе цели экзамена – справедливое подтверждение окончания средней школы и предоставление надежных данных для поступления в университет.

Реформирование системы экзаменов абсолютно необходимо, но чем больше реформ, тем строже они должны быть. Реформированные экзаменационные вопросы не могут быть просто «открытыми» с точки зрения вдохновения; они также должны быть «открытыми» в плане мышления, иметь четкие критерии оценки и быть справедливыми в оценке качества кандидатов.

Доктор Хоанг Нгок Винь
Бывший директор Департамента профессионального образования Министерства образования и профессиональной подготовки.

Вам также может понравиться

Проявление доброты во время экзаменационной сессии.Выпускной экзамен в средней школе 2026 года — это не только важная веха для выпускников 2008 года, но и возможность для распространения прекрасных проявлений доброты, которые помогут согреть сердца учеников школы Тхань Хоа на их пути к преодолению трудностей экзамена.

Результаты выпускных экзаменов в среднюю школу 2026 года, как ожидается, будут объявлены 1 июля.Согласно Министерству образования и профессиональной подготовки, результаты выпускных экзаменов в средней школе 2026 года, как ожидается, будут объявлены около 8:00 утра 1 июля. Оформление аттестата об окончании школы должно быть завершено не позднее 3 июля.