TPO — Многие студенты, в том числе иностранные, считают, что даже после подготовки к экзаменам или получения сертификатов о владении иностранным языком, необходима постоянная практика и совершенствование навыков. Английский язык не сложен; студентам нужно лишь вложить время и усилия, а также создать условия для практики.
TPO — Многие студенты, в том числе иностранные, считают, что даже после подготовки к экзаменам или получения сертификатов о владении иностранным языком, необходима постоянная практика и совершенствование навыков. Английский язык не сложен; студентам нужно лишь вложить время и усилия, а также создать условия для практики.
Это зависит от усилий обучающегося.
Ле Ву Ань Тху, бывшая студентка Университета Ла Троб (Австралия), рассказала, что с детства ей посчастливилось ездить с матерью в Сингапур и Таиланд, где она могла играть, учиться и наблюдать. В частности, во время поездки в Таиланд мать показала ей множество молодых иностранцев в возрасте 13-14 лет, которые, несмотря на не очень хорошее знание английского языка, путешествовали по миру . Она поняла, что для эффективного общения не обязательно свободно владеть английским; достаточно просто быть уверенным в себе.
В старшей школе, перед отъездом за границу на учебу, дедушка Тху по материнской линии показал ей, как учить иностранный язык: читать рассказы, смотреть фильмы на английском языке и особенно слушать новости и подкасты на английском. Таким образом, она действительно выучила, какие слова и фразы используются чаще всего.
Нгуен Нгок Куинь, в настоящее время обучающаяся в Университете Дрекселя в Филадельфии (США), считает, что растущее число людей, отправляющих своих детей изучать английский язык, связано с осознанием его важности, и постепенно изучение английского языка стало трендом.
По словам Нгок Куинь, причина, по которой она хорошо сдала экзамен и использовала английский язык в учебе и жизни за границей, заключалась не в подготовке к экзамену в специальном центре, а в том, что она с детства любила смотреть видео на YouTube и многому научилась благодаря пассивному восприятию информации.
С другой стороны, Куинь также часто читает рассказы на английском языке, чтобы расширить свой словарный запас и улучшить умение составлять предложения.
Луонг Минь Кхуэ, бывший студент, учившийся в США и Польше, сказал, что каждый должен знать свои цели в учебе, чтобы прилагать усилия для получения знаний. Они могут начать учиться с целью подготовки к экзаменам, но после сдачи экзаменов им необходимо постоянно совершенствовать свои навыки.
«На мой взгляд, изучение английского языка несложно; оно просто требует времени и усилий. Однако эти усилия во многом зависят от самого учащегося. Если у учащегося нет четкой цели и нет страсти к английскому языку, ему будет трудно овладеть им», — сказала Кхуэ.
Минь Кхуэ также считает, что конечная цель сертификата — это не только баллы, но и оценка уровня владения языком. В настоящее время экзамен IELTS имеет очень специфическую методику сдачи, которая практически неприменима к обучению в университетах, как внутри страны, так и за рубежом. Словарный запас и синтаксические конструкции, считающиеся «высокобалльными» и широко распространенные в источниках информации об IELTS, не высоко ценятся на более высоких уровнях образования.
«На уровне бакалавриата и магистратуры студентам и исследователям необходимы критическое мышление, знания и навыки рассуждения. Подготовка к IELTS может в некоторой степени помочь, но методы обучения, используемые в настоящее время во многих местах во Вьетнаме, не имеют практического применения», — сказал Кхуэ.
По словам этой иностранной студентки, погружение детей в англоязычную среду — это обязательство на всю жизнь. Если дети любят английский язык, они могут найти и создать свою собственную среду обучения. В действительности, не каждая семья имеет финансовые возможности для того, чтобы инвестировать в дорогие языковые центры с преподавателями-носителями английского языка для своих детей.
Однако, несмотря на то, что родители могут предоставить своим детям множество источников информации и материалов, их необходимо тщательно отбирать, чтобы они соответствовали возрасту ребенка. Важно подчеркнуть, что учащиеся должны быть самостоятельными в работе с материалами.
Необходимо ввести английский язык как второй язык в школах.
Г-н Нгуен Нхат Хунг, соучредитель и генеральный директор компании SocioLogic Debate and Critical Thinking Company, заявил, что сделать английский язык вторым языком в школах — это очень практичная цель.
По словам г-на Хуна, во-первых, английский язык будет систематически внедряться в систему образования. Учебные программы и материалы будут разрабатываться тщательно и продуманно. Учителя, особенно молодые и энергичные, получат больше возможностей для привлечения и интеграции в систему образования от начальной до средней школы, что поможет обновить кадровый потенциал и будет способствовать изменениям и освоению языка учащимися, особенно в культурном плане, поскольку многие молодые учителя имеют опыт работы в англоязычных странах.
Это гарантирует, что все учащиеся, независимо от экономического или географического положения, имеют равные возможности для изучения и практики иностранного языка с самых ранних лет обучения в школе.
Во-вторых, английский язык перестанет быть просто предметом, который студенты должны выучить, чтобы получить хорошие оценки и сдать экзамены, а станет инструментом для доступа к другим предметам, международным ресурсам и учебным материалам. Когда знакомство с английским языком станет необходимым, требуемым каждый раз, когда они идут в школу, чтобы понимать лекции, студенты постепенно выработают привычку использовать английский язык наиболее естественным образом.
Учащиеся больше не будут испытывать значительных трудностей при переводе слов или предложений с вьетнамского на английский; вместо этого они будут понимать язык естественно, как носители языка. Это преимущество может быть достигнуто только благодаря политике, согласно которой английский язык является вторым официальным языком в школах.
Детям следует предоставить возможность изучать английский язык максимально естественным образом.
«Отправляя детей изучать иностранный язык, родители должны реалистично оценивать свои ожидания, избегать давления на них и сосредоточиться на том, чтобы помочь детям учиться и развиваться естественным образом, прививая им любовь к языку», — поделилась Луонг Минь Кхуэ, бывшая студентка, учившаяся в США и Польше.
Источник: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo
Комментарий (0)