Образование в цифровую эпоху

Применение цифровых технологий является насущной необходимостью для повышения качества и эффективности управления, преподавания и обучения в настоящий период. Следуя этой тенденции, сфера образования и обучения провинции активно внедряет цифровые технологии и искусственный интеллект (ИИ) в управление, преподавание и обучение, способствуя тем самым повышению качества образования и созданию гибкой и эффективной образовательной среды.

Учителя средней школы Там Тхань, прихода Там Тхань, применяют искусственный интеллект в преподавании.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции определил применение цифровых технологий и искусственного интеллекта как важное решение для повышения качества образования . Поэтому вся отрасль активно внедряет технологические решения для поддержки профессиональной и технической деятельности.

Приложения цифровых технологий

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Данг Хунг Куонг заявил: «Цифровая трансформация является одной из ключевых задач отрасли. В последнее время департамент усилил свое внимание к этой проблеме и поощряет инициативы образовательных учреждений и отдельных лиц в применении информационных технологий и цифровой трансформации при выполнении поставленных задач. Мы также уделяем особое внимание инвестициям в инфраструктуру информационных технологий и ее модернизации, развертыванию общих цифровых платформ, таких как системы управления школами, цифровые хранилища учебных материалов и приложения для онлайн-обучения. В то же время департамент тесно сотрудничает с телекоммуникационными и технологическими предприятиями (VNPT, Viettel и др.) для создания и модернизации цифровой инфраструктуры, экосистем управления школами, электронных информационных порталов и программного обеспечения для управления образованием. Это создает синхронную и удобную цифровую среду как для преподавателей, так и для учащихся».

Для эффективной реализации целей цифровой трансформации Министерство образования и профессиональной подготовки ежегодно укрепляет Команду по цифровой трансформации, внедряет планы применения информационных технологий, использует цифровые платформы и оказывает поддержку сотрудникам и преподавателям всего сектора в области информационных технологий. На сегодняшний день в 100% школ провинции есть сотрудники, ответственные за информационные технологии и цифровую трансформацию, а также основные команды, занимающиеся этими вопросами.

Учащиеся начальной школы Хонг Фонг в коммуне Донг Данг знакомятся с информатикой.

В последнее время одним из важных событий стало внедрение системы отраслевых баз данных и интеллектуального центра управления образованием (IOC EDU) с 2021-2022 учебного года. Эта система собирает и управляет всей стандартизированной информацией о школах, классах, учениках, учителях, помещениях, образовательной деятельности и т.д. в школах провинции. Одновременно система позволяет осуществлять мониторинг данных в режиме реального времени, поддерживая анализ и прогнозирование тенденций зачисления, распределения учащихся по группам, качества обучения, потребностей в учителях, классах, оборудовании и т.д. На сегодняшний день в провинции 648 школ используют программное обеспечение для управления школами, что способствует цифровизации управленческой деятельности и создает основу для цифровой трансформации в секторе образования.

Наряду с этим, с 2022 года Департамент образования и профессиональной подготовки разработал онлайн-платформы для проведения совещаний VNPT Meeting и другие платформы, такие как Microsoft Teams, Google Meet, Zoom Cloud Meetings и другие, для учебных заведений и школ провинции, чтобы обеспечить проведение совещаний, профессиональных мероприятий, а также обучение. В частности, весь сектор оснастил 17 800 цифровых сертификатов для сотрудников и учителей, позволяющих осуществлять цифровую подпись электронных документов и книг, таких как учебники, электронные табели успеваемости, электронные планы уроков и т.д. 100% школ в провинции внедрили безналичные способы оплаты обучения и платы за образовательные услуги.

Наряду с применением цифровых технологий в управлении, вся отрасль также активно продвигает использование информационных технологий и искусственного интеллекта в преподавании. В 2024-2025 учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки провел пилотное внедрение цифровых платформ и применение искусственного интеллекта в преподавании в 40 средних и старших школах провинции. Применение искусственного интеллекта (ИИ) в обучении стало глотком свежего воздуха, помогая учителям выражать творческие идеи на лекциях, одновременно стимулируя любопытство учащихся и повышая их интерес к учебе.

Г-жа Лам Тхи Нга, учитель математики в средней школе Там Тхань, район Там Тхань, рассказала: «В настоящее время я использую платформу Vitanbrain в преподавании, чтобы улучшить память учащихся. С помощью этой платформы учителя могут создавать наборы вопросов для проверки знаний и задавать домашние задания. Кроме того, я помогаю учащимся использовать искусственный интеллект для создания обучающих веб-сайтов».

Повышение эффективности образования

В мае 2025 года нам посчастливилось посетить урок математики в средней школе Там Тхань для учеников 7А1 класса, посвященный треугольным и четырехугольным призмам. Урок стал еще интереснее, когда учитель проверил подготовку учеников с помощью короткой викторины на экране телевизора. Если ученики отвечали неправильно, виртуальный помощник повторял или дополнял материал, чтобы помочь им запомнить. В качестве основного материала рисунки, иллюстрации и упражнения из учебника были преобразованы учителем в 3D-изображения и видеоролики, которые очень наглядно и понятно отображались на экране телевизора, создавая захватывающую учебную атмосферу. Для создания такого наглядного учебного контента учитель использовал искусственный интеллект в процессе создания лекций.

Учащиеся средней школы Там Тхань, прихода Там Тхань, с нетерпением ждут урока по применению искусственного интеллекта.

Тран Фан, ученик класса 7А1 средней школы Там Тхань, район Там Тхань, поделился: «В моем классе всем нравятся уроки с использованием цифровых технологий. Благодаря поддержке искусственного интеллекта знания становятся легче усваиваться, наглядные иллюстрации помогают мне быстрее обновлять знания. Мой учитель также помог мне создать веб-сайт для поддержки изучения математики, что помогает мне быть более активным в обучении».

В последнее время многие школы в провинции внедряют программное обеспечение, такое как онлайн-поддержка обучения, тестирование, оценка, цифровые учебные материалы, цифровые библиотеки и т. д., комплексно, синхронно и взаимосвязанно с программным обеспечением для управления школой в соответствии с идентификационными кодами. Кроме того, цифровые технологии также применяются для наблюдения за уроками, тестирования и организации модели «связанного класса». Эта деятельность не только способствует профессиональному обмену, но и создает условия для обмена опытом и обучения между учителями и учениками из разных областей на платформах информационных технологий.

Благодаря синхронному внедрению решений по цифровой трансформации, в 2024-2025 учебном году большинство школ будут использовать цифровое учебное оборудование, виртуальные эксперименты и программное обеспечение для моделирования в процессе обучения. Цифровые технологии также способствуют повышению качества образования в провинции. В 2024-2025 учебном году в провинции будет 34 приза на национальных конкурсах для отличников (на 1 приз больше, чем в 2023-2024 учебном году); 3 национальные премии в области науки и техники для старшеклассников (2 вторых места, 1 третье место); 2 национальные премии для стартапов среди учащихся (1 второе место, 1 третье место). Кроме того, в провинции более 4700 учащихся средних школ обладают навыками программирования и управления роботами. Как и в средней школе Там Тхань, в 2024-2025 учебном году школьная команда роботов заняла первое место в стране в категории «Гуманоидные роботы», второе место в категории «Роботы-футболисты Huna», третье место в национальном конкурсе STEM и утешительный приз в конкурсе AI & Robotics Challenge...

Цифровая трансформация приносит ощутимую пользу сектору образования и профессиональной подготовки провинции. Онлайн-системы управления помогают сократить административные процедуры и повысить эффективность руководства и управления. Современные методы обучения и богатый учебный материал способствуют расширению учебного пространства, стимулируют творчество учителей и инициативу учащихся. В то же время, благодаря цифровым платформам, укрепляется координация между семьями и школами. Таким образом, можно увидеть, что цифровая трансформация изменила как мышление и методы выполнения задач, так и создала мотивацию для инноваций, внеся значительный вклад в построение современной, эффективной и интегрированной системы образования в Лангшоне.

Источник: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html