Образование в цифровую эпоху

Применение цифровых технологий является насущной необходимостью для повышения качества и эффективности управления, преподавания и обучения в нынешний период. Следуя этой тенденции, сектор образования и профессиональной подготовки провинции активно применяет цифровые технологии и искусственный интеллект (ИИ) в управлении, преподавании и обучении, тем самым способствуя повышению качества образования и созданию гибкой и эффективной учебной среды.

Учителя средней школы Там Тхань в районе Там Тхань применяют искусственный интеллект в своей педагогической практике.

Применение цифровых технологий и искусственного интеллекта было определено провинциальным департаментом образования и профессиональной подготовки как важнейшее решение для повышения качества образования . Поэтому весь сектор активно внедряет технологические решения для поддержки профессиональной и оперативной деятельности.

Применение цифровых технологий

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Данг Хунг Куонг заявил: «Цифровая трансформация является одной из ключевых задач сектора. В последнее время департамент усилил свою работу по руководству и поощрял активное применение информационных технологий и цифровой трансформации образовательными учреждениями и отдельными лицами при выполнении ими своих задач. Мы также сосредоточились на инвестировании в инфраструктуру информационных технологий и ее модернизации, развертывании общих цифровых платформ, таких как системы управления школами, хранилища цифровых учебных ресурсов и приложения для онлайн-обучения. Одновременно департамент тесно сотрудничает с телекоммуникационными и технологическими компаниями (VNPT, Viettel и др.) для создания и модернизации цифровой инфраструктуры, экосистем управления школами, электронных порталов и программного обеспечения для управления образованием. Это создает синхронизированную и удобную цифровую среду как для учителей, так и для учащихся».

Для эффективного достижения целей цифровой трансформации Министерство образования и профессиональной подготовки ежегодно укрепляет Команду по цифровой трансформации, реализует планы по применению информационных технологий, использованию цифровых платформ и оказывает поддержку должностным лицам и учителям во всем секторе в области информационных технологий. На сегодняшний день в 100% школ провинции есть штатные сотрудники и основные команды, занимающиеся информационными технологиями и цифровой трансформацией.

Ученики начальной школы Хонгфонг в коммуне Донгданг знакомятся с информатикой.

Заметным достижением последних лет является внедрение системы баз данных сектора образования и интеллектуального центра управления образованием (IOC EDU) с 2021-2022 учебного года. Эта система собирает и управляет стандартизированной информацией о школах, классах, учениках, учителях, помещениях, образовательной деятельности и т. д. в школах по всей провинции. Одновременно система позволяет осуществлять мониторинг данных в режиме реального времени, поддерживая анализ и прогнозирование тенденций зачисления, распределения учащихся, качества обучения, потребностей в учителях и классах, потребностей в оборудовании и т. д. На сегодняшний день 648 школ в провинции используют программное обеспечение для управления школой, что способствует цифровизации управленческой деятельности и создает основу для цифровой трансформации в секторе образования.

Кроме того, с 2022 года Департамент образования и профессиональной подготовки разработал онлайн-комнаты для проведения совещаний VNPT Meeting, а также другие платформы, такие как Microsoft Teams, Google Meet, Zoom Cloud Meetings и другие, для подразделений и школ провинции, чтобы они могли проводить совещания, профессиональные мероприятия и обучение. Примечательно, что весь сектор обеспечил 17 800 цифровых сертификатов для должностных лиц и учителей, что облегчает цифровую подпись электронных документов и записей, таких как планы уроков, цифровые записи об учащихся и электронные планы уроков… 100% школ в провинции внедрили безналичные методы оплаты за обучение и образовательные услуги.

Наряду с применением цифровых технологий в управлении, во всей сфере образования активно продвигается использование информационных технологий и искусственного интеллекта в преподавании. В 2024-2025 учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки провел пилотное внедрение цифровых платформ и приложений искусственного интеллекта в преподавании в 40 средних и старших школах провинции. Применение искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании и обучении подобно глотку свежего воздуха, помогая учителям выражать творческие идеи на своих уроках, одновременно стимулируя любопытство учащихся и повышая их интерес к обучению.

Г-жа Лам Тхи Нга, учительница математики в средней школе Там Тхань в районе Там Тхань, сказала: «В настоящее время я использую платформу Vitanbrain в своей преподавательской деятельности, чтобы помочь улучшить навыки запоминания у учеников. С помощью этой платформы учителя могут создавать наборы вопросов для проверки знаний и задавать домашние задания. Кроме того, я также обучаю учеников использованию искусственного интеллекта для создания обучающих веб-сайтов».

Повышение эффективности образования

В мае 2025 года у нас была возможность посетить среднюю школу Там Тхань и понаблюдать за уроком математики для 7А1 класса, посвященным треугольным и четырехугольным призмам. Урок стал более увлекательным, когда учитель проверил подготовку учеников с помощью короткого теста на экране телевизора. Когда ученики отвечали неправильно, виртуальный помощник повторял или дополнял информацию, помогая им вспомнить. В основной части урока учитель преобразовал рисунки, иллюстративные примеры и упражнения из учебника в 3D-изображения и видеоролики и проецировал их на экран телевизора в очень наглядной и понятной форме, создавая захватывающую учебную атмосферу. Для создания такого увлекательного учебного контента учитель использовал искусственный интеллект в процессе планирования урока.

Ученики средней школы Там Тхань в районе Там Тхань с энтузиазмом восприняли урок по применению искусственного интеллекта.

Тран Фан, ученик класса 7А1 средней школы Там Тхань в районе Там Тхань, поделился: «В моем классе всем нравятся уроки с использованием цифровых технологий. Благодаря поддержке искусственного интеллекта знания становятся легче усваиваться, а яркие иллюстрации помогают мне быстрее запоминать материал. Мой учитель также помог мне создать веб-сайт для поддержки моих занятий по математике, что помогает мне быть более активным в обучении».

В последнее время многие школы в провинции внедрили программное обеспечение, такое как онлайн-поддержка обучения, инструменты тестирования и оценки, цифровые учебные материалы и цифровые библиотеки, комплексно и синхронизированно, подключив их к школьному программному обеспечению с помощью уникальных идентификаторов. Кроме того, цифровые технологии также применяются для наблюдения за уроками, тестирования и организации «интерактивных учебных сессий». Эта деятельность не только способствует профессиональному обмену, но и создает возможности для взаимодействия и обучения учителей и учеников из разных регионов на платформах информационных технологий.

Благодаря синхронизированному внедрению решений по цифровой трансформации, в 2024-2025 учебном году большинство школ будут использовать цифровое учебное оборудование, виртуальные эксперименты и программное обеспечение для моделирования в процессе обучения. Цифровые технологии также способствуют повышению качества образования в провинции. В 2024-2025 учебном году в провинции будет 34 награды на национальных конкурсах лучших учеников (на 1 награду больше, чем в 2023-2024 учебном году); 3 национальные награды в области науки и техники для старшеклассников (2 вторых места, 1 третье место); 2 национальные награды в области предпринимательства для учащихся (1 второе место, 1 третье место), и более 4700 учеников средних школ провинции получат возможность программировать и управлять роботами. Например, в 2024-2025 учебном году команда робототехников средней школы Там Тхань добилась больших успехов, завоевав первое место на национальном уровне в категории человекоподобных роботов, второе место в соревнованиях по футболу среди роботов Huna, третье место в национальном конкурсе STEM и почетную грамоту в конкурсе AI & Robotics Challenge…

Цифровая трансформация принесла ощутимые выгоды сектору образования в провинции. Онлайн-системы управления помогают сократить административные процедуры и повысить эффективность руководства и управления. Современные образовательные методы и обилие учебных материалов расширяют учебную среду, стимулируют творчество учителей и способствуют развитию инициативы учащихся. Кроме того, благодаря цифровым платформам укрепляется сотрудничество между семьями и школами. Таким образом, цифровая трансформация не только меняет образ мышления и методы выполнения задач, но и создает импульс для инноваций, внося значительный вклад в построение современной, эффективной и интегрированной системы образования в Лангшоне.

Источник: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html