Поддержание пламени патриотизма посредством цифровой литературы.

Опираясь на свой опыт работы в классе, роль жены военнослужащего и роль матери, чьи дети продолжают семейную традицию службы в армии, я пишу эту статью с желанием поделиться методами, размышлениями и практическим опытом поддержания пламени патриотизма посредством цифрового письма, способствуя укреплению веры, формированию характера и повышению способности учащихся выявлять и противодействовать дезинформации в нынешней ситуации.

1. «Учитель, эта информация верна?» Вопрос ученика 7-го класса на уроке литературы заставил меня много задуматься. В тот день ученик показал мне короткое видео , распространяемое в социальных сетях, содержащее противоречивую информацию об историческом событии нашей страны. Примечательно, что под видео были сотни комментариев и репостов, и многие люди, похоже, поверили непроверенной информации.

Глядя в обеспокоенные глаза своих учеников, я понял, что сегодня классная комната уже не ограничивается четырьмя стенами или учебниками. Имея всего лишь смартфон, они могут получить доступ к огромному источнику человеческих знаний, но при этом им приходится сталкиваться с бесчисленными случаями дезинформации, искажений и даже подрывной риторикой, замаскированной под множество изощренных и коварных форм.

Как преподаватель литературы, я всегда считал, что литература обладает особой силой в воспитании души, формировании характера и пробуждении любви к родине. Однако в контексте сегодняшней стремительной цифровой трансформации я понимаю, что преподавание не должно ограничиваться простой передачей знаний. Учителя также должны помогать ученикам развивать способность избирательно воспринимать информацию, отличать добро от зла, истину от лжи и тем самым укреплять устойчивость и уверенность в себе перед лицом многогранного влияния онлайн-мира.

Урок литературы в средней школе Йен Хоа, Ханой . Фото: Тхань Тун.

Эти заботы преследуют меня не только в классе, но и в семейной жизни. Мой муж — офицер, служащий вдали от дома. Мой сын тоже носит зеленую военную форму. Каждый день, посредством видеозвонков, мы общаемся друг с другом, проявляя любовь, ответственность и веру в те благие ценности, которые наши предки кропотливо взращивали и сохраняли.

Именно в классе и в теплой атмосфере моей семьи я глубже осознал, что борьба за защиту идеологических основ партии сегодня ведется не только на теоретических форумах или в специализированных учреждениях. Это также тихая, но столь же ожесточенная борьба в каждом классе, в каждой семье и в онлайн-пространстве, где молодое поколение присутствует каждый день.

Вам также может понравиться

Цель провинции Кханьхоа — к 2030 году обеспечить получение как минимум 10 продуктов, сертифицированных по стандарту OCOP, с 5-звездочным национальным сертификатом.VTV.vn - Провинция Кханьхоа стремится ежегодно предлагать не менее 100 новых продуктов в рамках программы OCOP, развивать сельский туризм, связанный с местной самобытностью, и зеленую экономику.

Распространение наследия Хо Ши Мина и вьетнамской культуры в Греции.Вечером 24 июня в Афинах состоялось открытие тематической выставки «От патриотически настроенного молодого человека Нгуен Тат Тханя до символа национально-освободительного движения Хо Ши Мина» и Дня культуры Вьетнама в Греции.

Запуск конкурса в честь школы, учителей и книг.9 июня Вьетнамское издательство образовательной литературы (NXBGDVN) в сотрудничестве с Вьетнамской ассоциацией писателей организовало конкурс сочинений на тему «Книги и школы».

2. Исходя из моего педагогического опыта, я заметил, что классная комната перестала быть единственным местом, где студенты получают знания. Онлайн-пространство становится «вторым классом», напрямую влияя на их восприятие, эмоции и взгляды на жизнь. Это возлагает новую ответственность на учителей.

Если раньше мы в первую очередь сосредотачивались на передаче знаний, то сегодня мы также должны помогать студентам учиться отбирать информацию, критически анализировать, проверять и отстаивать правильные ценности, опираясь на различные источники информации. Поэтому на своих уроках литературы я всегда стремлюсь к тому, чтобы каждое литературное произведение выходило за рамки простого анализа его содержания или художественной ценности, становясь уроком патриотизма, гражданской ответственности и национальной гордости.

Чтобы сделать уроки более понятными, я использую цифровые медиа, документальные фильмы, исторические изображения, авторитетные статьи и реальные истории из современной жизни. Технологии не уменьшают ценность литературы; напротив, они приближают литературные произведения к ученикам, помогая им лучше понять ценности, которые они несут.

Помню, на уроке о патриотизме, во время просмотра кадров с офицерами и солдатами, несущими службу на границе и островах, один ученик сказал: «Раньше я думал, что патриотизм — это нечто очень грандиозное. Теперь я понимаю, что патриотизм также означает хорошо учиться, жить ответственно и знать, как защищать то, что правильно». Этот ответ меня действительно тронул. Потому что именно этого больше всего хочет учитель: помочь ученикам понять, что патриотизм существует не только в славных исторических рассказах или прекрасных эссе и стихах, но и в конкретных, практических действиях каждый день.

3. В действительности враждебные силы активно используют киберпространство для распространения ложной информации, искажения национальной истории, отрицания руководящей роли партии, раскола национального единства и подрыва доверия народа, особенно среди молодого поколения.

В этом контексте патриотическое воспитание учащихся – это не только эмоциональное воспитание, но и формирование их самосознания и политического характера. Когда учащиеся понимают историю страны, ценность независимости и свободы, а также достижения страны, у них появляется основа для распознавания искаженных представлений, они знают, как защищать правду и справедливость, и не поддаются влиянию дезинформации в интернете.

Вам также может понравиться

Бывшая участница Wonder Girls порадовала поклонников, прогуливаясь по улицам и наслаждаясь вьетнамскими сэндвичами бань ми.Бывшая участница группы Wonder Girls Юбин привлекла внимание поклонников, опубликовав серию фотографий из Вьетнама. В частности, момент, когда певица наслаждается сэндвичем бань ми, вызвал значительный интерес в социальных сетях.

Циклы мира на «стране огня»В последнее время в провинции Куангчи собрались любители велоспорта со всей страны и из-за рубежа на День велоспорта за мир 2026 года. Вдоль дорог этой «земли огня» они распространяли стремление к миру посредством своих эмоциональных велопробегов и духа солидарности.

За первые шесть месяцев года были найдены и собраны останки 1255 павших солдат.За первые шесть месяцев года поисково-спасательные подразделения собрали 1255 останков погибших солдат, в том числе 314 останков во Вьетнаме, 173 останка в Лаосе и 768 останков в Камбодже.

Я всегда считал, что каждый урок литературы — это возможность посеять добрые семена в сердцах учеников. Это могут быть гордость за национальные традиции; благодарность к предыдущим поколениям; любовь к родине; и чувство ответственности за сохранение ценностей, которые наша нация кропотливо взращивала. Эти семена могут не прорасти сразу, но благодаря настойчивости учителей и поддержке семей и школ, ученики вырастут и повзрослеют, обретя уверенность, стойкость и здоровое чувство гражданской ответственности.

Я верю, что когда молодое поколение будет вооружено знаниями, воспитано в духе патриотизма и обучено противостоять воздействию киберпространства, оно станет ответственным цифровым гражданином, обладающим верой и способностью защитить себя от ложных и враждебных нарративов. Это также важная основа для нашей совместной работы по прочному сохранению идеологических основ партии в новую эпоху национального развития.

Источник: https://www.qdnd.vn/van-hoa/van-hoc-nghe-thuat/giu-lua-yeu-nuoc-tu-nhung-trang-van-so-1043036