Применение ИИ в преподавании английского языка.
Бывали ночи, когда г-н Нгуен Луу, учитель информатики в средней школе Фонг Хоа, почти всю ночь проводил перед экраном компьютера в поисках новой платформы искусственного интеллекта, которая помогла бы учителям создавать уроки английского языка для учеников. Когда привычное программное обеспечение перестало быть бесплатным, первое, о чем он подумал, были не собственные трудности, а то, как обеспечить непрерывность обучающих видеороликов для учеников.
«Когда компания Grok Software прекратила предоставлять бесплатную поддержку, я столкнулся со многими трудностями при создании видеолекций. Не желая прерывать преподавание, я провел много ночей, изучая и экспериментируя с различными инструментами искусственного интеллекта. Бывали дни, когда я почти всю ночь не спал, экспериментируя, и наконец нашел подходящую платформу ИИ для продолжения создания видеоуроков на английском языке для своих студентов», — поделился г-н Луу.
![]() |
| Применение искусственного интеллекта в преподавании английского языка в средней школе Фонг Хоа, коммуна Туен Бинь - Фото: QN |
В средней школе Фонг Хоа видеолекции создаются с использованием технологий искусственного интеллекта, что позволяет ученикам повторять уроки дома с визуальными элементами и четким произношением. Главная цель г-на Луу — помочь ученикам из горных районов получить доступ к более интересным урокам, тем самым улучшив их навыки аудирования и общения на английском языке.
Нгуен Фук Хиеу, ученик 8/2 класса, который регулярно использует учебные видеоматериалы школы, отметил: «Мы знаем, что для создания полноценной видеолекции учителям приходится тратить много времени на подготовку контента, изображений и иллюстраций. Благодаря этим видео мы можем повторять уроки дома, особенно те части, которые нам были непонятны на уроке».
В настоящее время многие учителя школы используют цифровые технологии в своей преподавательской деятельности, что позволяет сделать уроки более наглядными и увлекательными для учеников.
Уверенность в цифровой среде
Инновации в методах обучения оказывают позитивное влияние на процесс обучения и развития учащихся. В настоящее время 100% учащихся средней школы Фонг Хоа обучаются использованию цифровых учебных устройств. Более 90% учащихся умеют пользоваться смартфонами или компьютерами для поиска материалов, онлайн-обучения и выполнения заданий на цифровых платформах. Более 80% учащихся умеют использовать цифровые учебные ресурсы и искать информацию для поддержки своей учебы.
Хо Тхи Дьеу Чау, ученица 8/1 класса и одна из лучших студенток по английскому языку, сказала: «Видеолекции облегчают обучение, особенно развитие навыков аудирования и произношения. Я могу несколько раз дома повторять непонятный на уроках материал, что повышает мою уверенность в участии в учебных мероприятиях и общении на английском языке. Это также заставляет меня еще больше любить английский».
Эти изменения отчетливо видны на каждом уроке. Если раньше многие студенты пассивно относились к получению знаний, то теперь они более активно ищут материалы, используют цифровые ресурсы и учатся на онлайн-платформах. Наряду с этим, методы оценивания также были реформированы с использованием цифровых платформ, таких как Quizizz, Google Forms и Azota..., что делает оценивание более частым, своевременным и объективным.
Что еще более важно, результаты оценивания используются для корректировки учебно-методической деятельности, образуя замкнутый цикл: преподавание - обучение - тестирование - корректировка - улучшение, что способствует существенному повышению качества образования. Многие студенты начали создавать видеопродукты с использованием технологий для участия в конкурсах внутри и за пределами школы.
Директор средней школы Фонг Хоа, г-жа Чыонг Тхи Тхуонг, отметила: «Одна из важных задач сегодня — это обучение учащихся безопасным цифровым навыкам. В действительности многие ученики по-прежнему испытывают трудности с выбором информации, распознаванием вредоносного контента или надлежащим поведением в интернете. Для преодоления этого школа регулярно включает обучение цифровым навыкам в учебные и групповые занятия, помогая учащимся выявлять непроверенную информацию, избегать вредоносного контента и формировать привычки цивилизованного поведения в киберпространстве».
При поддержке полиции, Союза молодежи и местных властей регулярно проводятся мероприятия по пропаганде безопасного использования интернета. В результате в школе за последнее время не было зафиксировано ни одного случая распространения учителями или учениками непроверенной информации в социальных сетях.
Для местных властей первостепенной задачей является расширение возможностей для получения знаний у учащихся из горных районов, обеспечение уверенного использования технологий в процессе обучения и постепенное сокращение разрыва с учащимися из более благополучных районов.
Г-н Нгуен Тхань Фонг, заместитель председателя Народного комитета коммуны Туенбинь, заявил: «Цифровая трансформация способствует сокращению разрыва в доступе к знаниям между студентами из горных районов и студентами из более развитых регионов».
Однако за этими первоначальными результатами скрываются пробелы, которые нелегко восполнить. Многим студентам в горных районах по-прежнему не хватает учебного оборудования, доступа к современным учебным материалам и благоприятной среды для развития навыков владения иностранным языком.
«В цифровую эпоху для студентов самое важное — это стремление к самообразованию и умение адаптироваться к технологиям. Умение эффективно использовать цифровые инструменты откроет им больше возможностей для доступа к знаниям, позволит сократить отставание от студентов из более обеспеченных семей и уверенно интегрироваться в будущее», — поделилась преподавательница Нгуен Луу.
От видеолекций, созданных с помощью искусственного интеллекта, до цифровых учебных занятий — технологии постепенно становятся новым инструментом для студентов. Этот инструмент поддерживается преданностью учителей, стремлением студентов к обучению и верой в то, что знания могут быть доступны каждому ребенку, независимо от того, где он находится.
Куанг Нгок
Источник: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/hanh-trang-so-cho-hoc-sinh-mien-nui-4cd27e3/









