Наши предки говорили: «Оставить золото и серебро в наследство — это не то же самое, что оставить книги своим детям» или «Золотое сокровище не стоит сокровища книг», — что достаточно ясно демонстрирует признание и утверждение роли, положения и важности книг в общественной жизни. Поэтому учителя средней школы Луонг Тхе Винь (Хам Тхуан Нам) создают пространства и условия для совместного чтения и обучения учеников, формирования и развития культуры чтения…
Приблизьте студентов к книгам.
Чтение — это способ накапливать и расширять знания и понимание; это также лучший способ приобрести социальный и жизненный опыт. Чтение также готовит вас к долгому академическому пути. Однако в современном обществе развитие средств массовой информации предоставляет студентам легкий доступ к новому и способствует предпочтению развлекательного контента, из-за чего чтение кажется скучным.
Г-жа Нгуен Тхи Ми Дьем, преподаватель литературы и руководитель читательского клуба, сказала: «Когда ученики поступают в школу, им примерно 15-16 лет, это возраст, когда их личности уже формируются, и очень сложно изменить привычки, особенно в отношении чтения. Поэтому, чтобы углубить их любопытство и стремление к познанию , я должна начать с того, чтобы направлять их, знакомить с книгами, понимать их психологию и пробуждать интерес к книгам, имеющимся в школьной библиотеке, хорошим книгам по жизненным навыкам и т. д. Я всегда напоминаю им начинать с книг, которые они любят, и читать внимательно, записывая свои мысли, чтобы превратить содержание книги в практическое применение в жизни».
С 2023 года в средней школе Луонг Тхе Винь действует читательский клуб, в который входят 115 учеников. Клуб был разделён на небольшие группы в каждом классе под руководством учителей литературы, что облегчает деятельность участников. Для укрепления связей, взаимодействия и обмена опытом в чтении хороших книг клуб регулярно организует конкурсы сочинений, видеоконкурсы обзоров книг и составление кратких обзоров. Кроме того, в каждом классе есть небольшая книжная полка, где ученики могут читать в любое время и в свободное время. Учителя часто удивляются смелости учеников в представлении новых произведений, несмотря на их ограниченные знания, и уверенности в том, что они предлагают или пишут продолжения к рассказам. После прослушивания и чтения учителя поражаются тому, насколько хорошо ученики понимают прочитанное и постепенно меняются сами.
Книги и действия
Преподаватели средней школы Луонг Тхе Винь, вдохновляя на знания и помогая ученикам эффективно находить и использовать ресурсы, всегда поощряют посещение школьной библиотеки. Хотя в настоящее время в школе нет штатного библиотекаря, ответственные за библиотеку учителя, а также читательский клуб, готовы помочь ученикам в любое время. Кроме того, благодаря ежегодным пожертвованиям учеников, меценатов и учителей, книжный фонд школы значительно пополнился и в настоящее время насчитывает более 6000 наименований различных книг.
Г-жа Динь Тхи Ха, заместитель директора средней школы Луонг Тхе Винь, рассказала: «Не у всех с раннего возраста появляется страсть к чтению, поэтому, чтобы побудить учеников к чтению, многие учителя выбирают книги в качестве наград и подарков. Регулярно проводятся внеклассные мероприятия, посвященные культуре чтения, от чтения книг до театральных постановок. Благодаря этому все 900 учеников школы стремятся к совершенству и постоянно прилагают усилия в учебе».
Нгуен Хуинь Ким Нган поделилась: «Книги заполнили пустоты и недостатки в каждом из нас, помогая нам развиваться с каждым днем». Хо Тьен Пхат добавила: «Книги — это не только мост между людьми и знаниями, но и связь между людьми. Наше чтение было бы менее приятным, если бы мы не могли распространять культуру чтения среди наших друзей».
Благодаря своей преданности делу и практическим действиям, учителя средней школы Луонг Тхе Винь ежедневно сеют семена любви к книгам, неустанно стремясь сделать книги связующим звеном между поколениями и внедрить культуру чтения в жизнь учащихся. Это помогает ученикам улучшить свои навыки доступа к информации и знаниям и их использования, способствуя построению обучающегося общества.
Источник






Комментарий (0)