Искусственный интеллект (ИИ) перестал быть технологией будущего и стал частью настоящего. Всего за несколько лет ИИ получил широкое применение во многих областях, таких как образование, здравоохранение, финансы, СМИ, производство и управление бизнесом.
Однако наряду с этими огромными преимуществами возникают все более насущные вопросы, касающиеся этики, ответственности человека, трудовых навыков в новую эпоху и сотрудничества между людьми и искусственным интеллектом.
Искусственный интеллект чрезвычайно сложен, и неправильное его использование может привести ко множеству негативных последствий.
Доцент Триу Ван Хау, руководитель группы информационных систем и бизнес-аналитики факультета бизнеса и права Университета Дикина (Австралия), сослался на данные отчета, опубликованного в мае 2024 года, в котором приняли участие 11 900 человек из стран Юго-Восточной Азии, включая Вьетнам, Таиланд, Филиппины , Малайзию и Индонезию. Результаты показали, что 90% студентов и 72% работающих используют ИИ для создания приложений. Еще более примечательным является прогнозируемый ежедневный темп использования ИИ, который, как ожидается, увеличится на 232% в течение следующих пяти лет.
Согласно тому же отчету, прогнозируется, что более 11 миллиардов часов в неделю в Азиатско-Тихоокеанском регионе будут затронуты развитием ИИ. Развивающиеся страны лидируют в освоении ИИ, темпы его внедрения более чем на 30% выше, чем в развитых странах.
.jpg)
Использование искусственного интеллекта помогает людям экономить один рабочий день в неделю, освобождая время для обучения и развития новых навыков. Искусственный интеллект также способствует повышению удовлетворенности работой и обучением...
Это касается только генеративного ИИ; если рассматривать все типы ИИ, число будет намного выше. «Каковы риски, связанные с ИИ, и каковы наиболее важные факторы для человечества в эпоху ИИ?» — спросил доцент Триу Ван Хау.
Профессор Тран Тхе Труен, руководитель отдела искусственного интеллекта, здравоохранения и науки в Институте прикладного искусственного интеллекта Университета Дикина (Австралия), считает, что существует множество типов ИИ, а значит, и множество различных рисков. Однако наиболее очевидный риск заключается в том, что ИИ не отражает истину, а лишь представляет её, — явление, известное как иллюзия.

Например, ChatGPT — это инструмент, имитирующий стиль человеческого письма, не понимая на самом деле, что тот говорит, но говорящий так, как будто это происходит на самом деле. «Я думаю, что сейчас самый большой риск заключается в том, что мы не знаем правды, и наша чрезмерная зависимость от ИИ создает у нас иллюзию, что мы знаем всё», — сказал профессор Тран Тхе Труен.
По словам профессора Хуинь Тхи Тхань Бинь, проректора Школы информационных технологий и коммуникаций Ханойского университета науки и технологий, нынешняя проблема заключается в том, как сделать так, чтобы ИИ оказывал нам больше поддержки. «Но большая поддержка не означает, что ИИ может делать за нас все без риска».
Профессор Хуинь Тхи Тхань Бинь привела пример: сегодня люди часто используют ИИ для синтеза и анализа данных, но если входные данные хотя бы немного неточны, это приведет к некорректным результатам. В этом случае кто будет нести ответственность? Аналогично, банки используют чат-боты для круглосуточного ответа на запросы клиентов; если чат-бот дает неверные ответы, кто будет нести ответственность?
Искусственный интеллект — это чрезвычайно сложная система, насчитывающая триллионы параметров, которые человек не может полностью контролировать. Поэтому «неправильное использование может привести ко многим негативным последствиям», — подчеркнул доктор Ву Тат Тхань из группы системной и компьютерной сетевой инженерии факультета информационных технологий Ханойского университета гражданского строительства.
Как выжить в эпоху искусственного интеллекта?
Эксперты сходятся во мнении, что ИИ не может заменить людей, а является лишь инструментом для поддержки и повышения эффективности работы.
Университеты меняют методы преподавания и оценки студентов, чтобы адаптироваться к новым условиям. Студентов учат эффективно применять ИИ, сохраняя при этом понимание основных проблем и способность делать выводы. Оценка студентов основывается не на итоговых результатах, а на всем процессе обучения, с использованием множества показателей для измерения того, насколько хорошо студенты понимают предмет.

«Применение ИИ может помочь нам лучше учиться и понимать больше вещей, но мы должны обладать базовыми навыками, чтобы не быть введенными в заблуждение ИИ», — сказал доктор Ву Тат Тхань. «Есть много вещей, в которых ИИ не может сравниться с человеком, таких как логическое мышление, эмоции и этика. Но есть и много вещей, в которых люди не могут сравниться с ИИ, например, большие данные. Поэтому нам необходимо использовать сильные стороны каждой стороны».
Помимо критического мышления и навыков принятия решений, одним из важнейших навыков в эпоху ИИ, по мнению профессора Тран Тхе Труена, является способность адаптироваться к изменениям. Каждый день приносит что-то новое, вплоть до полного изменения нашего подхода к решению проблем; если мы не сможем адаптироваться, нас сразу же выбьют из игры.
«Искусственный интеллект — это машинное обучение. И точно так же, как учатся машины, люди тоже должны учиться, и учиться постоянно», — заключил доцент Триеу Ван Хау.
Научная конференция на тему «Искусственный интеллект — от понимания к партнерству», являющаяся частью серии конференций Deakin Thought Leadership, объединяет экспертов, исследователей, руководителей образовательных учреждений, представителей бизнеса, студентов и сообщество, заинтересованное в искусственном интеллекте, для обсуждения возможностей, проблем и будущих направлений развития ИИ.
В этом году конференция, проходящая под общей темой «Искусственный интеллект – сотрудничество человека», направлена на развитие многостороннего диалога о том, как люди могут эффективно, ответственно и устойчиво использовать ИИ. Программа конференции не только фокусируется на последних технологических тенденциях, но и подчеркивает роль образования в подготовке кадров для эпохи ИИ.
По словам представителей Университета Дикина (Австралия), организация конференции в Ханое направлена не только на обмен знаниями и установление академических связей, но и на демонстрацию приверженности университета поддержке образовательного сообщества, бизнеса и молодого поколения во Вьетнаме в условиях глубоких изменений, вызванных искусственным интеллектом.
Источник: https://daibieunhandan.vn/hieu-ai-de-dong-hanh-and-tien-xa-10422452.html







