
Директива 02 и Программа действий правительства четко указывают, что центральной задачей этой работы является внедрение инноваций и повышение качества и эффективности пропаганды, распространения информации и обучения знаниям, законам и навыкам, связанным с предотвращением пожаров, тушением пожаров и спасением; а также интеграция знаний и законов по предотвращению пожаров и тушению пожаров в учебные программы образовательных учреждений. Одновременно необходимо тиражировать хорошие, инновационные модели и эффективные практики; и создать общенациональное движение за участие в предотвращении пожаров, тушении пожаров, спасении и оказании помощи в учреждениях, организациях, предприятиях, жилых районах и домохозяйствах.
Как видно, Директива 02 определяет интеграцию противопожарной профилактики и навыков пожаротушения в школы и сообщества как фундаментальное, долгосрочное стратегическое решение, постепенно формирующее культуру и осведомленность о противопожарной профилактике и пожаротушении среди всего населения; это отражает переход от пассивного подхода к «тушению пожаров» к активному подходу к «предотвращению пожаров».
В течение последнего периода, играя ключевую роль, подразделение полиции по предотвращению пожаров, тушению пожаров и спасению укрепило координацию с образовательными учреждениями для организации распространения правовых знаний и предоставления практического опыта в области предотвращения пожаров, тушения пожаров и спасательных работ для преподавателей и студентов.
Содержание информационно-просветительской кампании больше не ограничивается сухими теориями или лозунгами; учащиеся непосредственно знакомятся с основами пожарной безопасности, навыками тушения пожаров и спасения. Благодаря театрализованным представлениям самих учащихся при профессиональной поддержке властей, мероприятие затронуло эмоции участников, рассказав истории, очень знакомые их возрасту, такие как: неисправности электрооборудования, неправильное использование огня и источников тепла; а также понимание потенциальных рисков для безопасности дома и в школе.
Даже в дошкольном возрасте маленьких детей знакомят с базовыми навыками побега, демонстрируя, что обеспечение их безопасности и навыками побега является приоритетом с самого раннего возраста.
Если в школах воспитывается осведомленность, то в обществе знания и навыки применяются на практике. Более 55 700 «Групп по предотвращению и контролю пожаров в районах» и более 62 000 «Общественных пожарных станций», построенных под руководством Министерства общественной безопасности, демонстрируют высокую эффективность в предотвращении пожаров и реагировании на них на низовом уровне, и их следует поддерживать и расширять.
Для наглядного воплощения духа Директивы 02-CT/TW и дальнейшего усиления изменений в общественном сознании Министерству общественной безопасности необходимо пересмотреть и оценить эффективность существующих моделей, а также продолжать разрабатывать и тиражировать успешные модели и инновационные подходы. Министерство образования и профессиональной подготовки требует включения в годовой учебный план обучения преподаванию, исследованиям, научным исследованиям, учениям и практическим занятиям по предотвращению пожаров, пожаротушению и спасению; а также усиления координации с Министерством общественной безопасности в распространении информации и обучении по этой теме на всех уровнях образования.
Источник: https://nhandan.vn/hinh-thanh-van-hoa-y-thuc-phong-chay-chua-chay-post962520.html







Комментарий (0)