Обучение в университете больше не измеряется годами.

Предложение, содержащееся в проекте правил университетского образования и позволяющее студентам завершать обучение в более короткие сроки, является позитивным знаком в реформе высшего образования во Вьетнаме.

Студенты Вьетнамского национального университета в Ханое, обучающиеся в кампусе Хоа Лак - Фото: ВНУ

Создание возможностей для более раннего выхода выпускников на рынок труда, снижение финансовой нагрузки на семьи при сохранении высокого качества образования имеет первостепенное значение.

Однако, если мы будем рассматривать это лишь как решение для экономии времени и средств, мы будем бороться только с «симптомами». Что еще важнее, нам необходимо изменить философию образования и повысить качество подготовки, сосредоточившись на компетенциях студентов после окончания обучения.

Долгое время количество лет обучения считалось стандартным показателем высшего образования. Студенты должны были закончить 4, 5 или 6 лет обучения, прежде чем получить диплом. Однако с появлением новых тенденций и стремительным развитием технологий, преобразующих все аспекты экономической и социальной жизни, этот подход устарел.

Онлайн-платформы для обучения, искусственный интеллект, открытые данные и глобальные онлайн-ресурсы коренным образом меняют способы доступа к знаниям. Многие профессиональные навыки развиваются в ходе реальных проектов, в корпоративной среде, на стажировках или в рамках исследовательской деятельности, а не посредством традиционных теоретических лекций.

На рынке труда нужны не просто люди с высшим образованием, а люди, способные адаптироваться, креативные, коммуникабельные, ориентированные на командную работу, разбирающиеся в технологиях и стремящиеся к непрерывному обучению.

Следовательно, если у студентов есть возможность достичь результатов обучения раньше, их не следует ограничивать жесткими временными рамками. В передовых системах образования по всему миру все большую популярность приобретает обучение, основанное на компетенциях, а не на временных рамках.

Вам также может понравиться

Студенты Университета Кан Тхо посетили VWS.

Можно ли получить докторскую степень, не имея степени магистра?

В рамках проекта STRIVE, реализуемого по программе Erasmus+, Университет Куанг Нинь организовал семинар.В целях содействия международному сотрудничеству, повышения эффективности управления и ускорения процесса интернационализации в сфере высшего образования, 24 июня 2026 года во второй половине дня в рамках семинара по проекту STRIVE был организован семинар на тему «Укрепление интернационализации развивающихся университетов Вьетнама». Это мероприятие является частью программы семинара по проекту STRIVE, которая пройдет с 25 по 26 июня 2026 года в рамках программы Erasmus+ Европейского союза.

Однако, простое разрешение студентам заканчивать обучение досрочно, при сохранении в учебной программе преобладания теории, повторяющегося содержания, односторонних методов обучения и по-прежнему преимущественно экзаменационной системы, значительно затруднит осуществление реальных изменений.

Сокращение времени обучения действительно имеет смысл только в том случае, если оно сопровождается инновациями в программах обучения, содержании и методах.

Университетам необходимо пересмотреть все свои программы обучения, стремясь к более упорядоченному и практичному подходу. Курсы, в значительной степени ориентированные на предоставление базовых знаний, можно предлагать в формате онлайн-обучения, самостоятельного обучения под руководством преподавателя или с использованием цифровых учебных материалов.

Школам необходимо уделять больше времени тем видам деятельности, которые технологии вряд ли смогут заменить, таким как развитие критического мышления, профессиональных навыков, научные исследования, практический опыт и деловые связи.

В то же время система обеспечения качества также должна измениться в сторону оценки результатов обучения, а не просто контроля продолжительности обучения. Важно не то, сколько лет студенты учатся, а то, что они могут делать после окончания учебы.

Конечно, не во всех профессиях можно механически сократить время обучения. В специализированных областях, таких как медицина, юриспруденция, архитектура или искусство, по-прежнему требуется минимальный период обучения.

Однако в этих областях по-прежнему есть возможности для сокращения времени, затрачиваемого на неспециализированные предметы, за счет расширения применения цифровых технологий, онлайн-обучения и персонализации учебных планов. Врачу, желающему заниматься врачебной практикой, по-прежнему необходимо продолжать специализированное обучение и получить лицензию на практику.

Выпускник юридического факультета, желающий стать юристом, нотариусом или занять другую судебную должность, должен также пройти специализированную профессиональную подготовку. В обществе, ориентированном на обучение, непрерывное обучение на протяжении всей жизни является важнейшей компетенцией.

Соединенные Штаты - Вьетнам: Не пропустите

Вьетнам поощряет американские компании расширять инвестиции в высокие технологии.Утром 26 июня в здании правительства заместитель премьер-министра Хо Куок Зунг принял Джеффа Плейса, директора по цепочкам поставок компании Coherent Group (США). В ходе встречи заместитель премьер-министра подтвердил, что Вьетнам поощряет американские компании к расширению инвестиций, особенно в высокотехнологичные, инновационные и полупроводниковые отрасли.

Поощрять американские компании к расширению инвестиций в высокотехнологичные сектора.Вице-премьер Хо Куок Зунг заявил, что Вьетнам приветствует дальнейшее расширение деятельности американских компаний во Вьетнаме, особенно в высокотехнологичных отраслях и секторах с высокой добавленной стоимостью.

Вьетнам и Соединенные Штаты укрепляют сотрудничество в преодолении последствий войны.VTV.vn - 22 июня Генеральный секретарь и президент То Лам приняла исполняющего обязанности министра ВМС США Хун Као.

Предлагаемые изменения в правилах обучения Министерства образования и профессиональной подготовки касаются не только сокращения продолжительности обучения, но и предоставляют возможность для внедрения более глубоких инноваций во вьетнамском высшем образовании.

Качество университетского образования следует оценивать по навыкам, которые приобретают студенты, и по той ценности, которую они могут создать для общества после окончания учебы, а не по количеству лет, проведенных в лекционных залах.

Вернемся к теме.

ТРАН ХУУ ХЕП

Источник: https://tuoitre.vn/hoc-dai-hoc-khong-con-dem-nam-20260608074346928.htm