Ученики десятого класса «исследуют» романтические отношения.

В соответствии с рекомендациями Общеобразовательной программы 2018 года, учащиеся средней и старшей школы им. Чан Дай Нгиа (район 1, Хошимин) продемонстрировали свои навыки научных исследований на специализированных уроках литературы в 10 классе, сосредоточившись на таких темах, как народные песни о любви и романтике, а также боги греческой мифологии.

Ученики десятого класса средней и старшей школы им. Чан Дай Нгиа (1-й район, Хошимин) представили результаты своего исследования по теме «Литература».

В рамках учебной программы по вьетнамскому языку и литературе для 10-го класса, посвященной исследованию и написанию докладов по различным аспектам фольклора, учителя и ученики средней и старшей школы Чан Дай Нгиа (район 1, Хошимин) провели презентацию по фольклору 23 октября. Ученики продемонстрировали свои навыки исследования, написания и представления знаний по таким темам, как романтическая любовь, греческая мифология и духовное наследие древнего народа Эде, в отрывке о завоевании богини Солнца Дам-саном.

В ходе презентации ученики класса 10А3 исследовали и представили особенности народных песен о любви между парами, типичных для разных регионов.

Например, в Северном Вьетнаме, из-за влияния традиционных обычаев и деревенских норм, глубоко укоренившихся в сознании людей, их выражения любви и привязанности в значительной степени определяются разумом и моральными нормами. Поэтому люди в Северном Вьетнаме несколько ограничены в своих словах и выражениях любви. Следовательно, говоря о любви, они часто используют образы листьев бетеля и орехов ареки, слив и персиков, чтобы выразить свои чувства, например: «Слива спрашивает персик: / Кто-нибудь уже вошел в розовый сад? / Слива спрашивает, и персик отвечает: / В розовом саду есть тропинка, но никто еще не вошел».

В центральном Вьетнаме суровые природные условия также влияют на концепцию и выражение любви в народных песнях: «Ты иди домой пахать землю и сажать деревья бетеля / Позволь мне посадить бетель рядом с тобой / Мы как пара птиц / Вместе мы построим теплую и счастливую жизнь».

Ученики исполнили песню "Tát nước đầu đình" (Черпая воду из деревенского колодца) , одновременно представляя тематический доклад о характеристиках народных песен о любви между супругами.

Между тем, жители Юга известны своей открытостью и щедростью, поэтому, выражая свои чувства, они также открыты и страстны, что отражено в таких народных песнях, как: «Видя тебя, такую ​​маленькую и очаровательную, я тайно влюбился в тебя три или четыре месяца назад».

Тем временем группа учеников класса 10А1 решила исследовать духовное наследие древнего народа Эде, изучив отрывок о завоевании Дамсаном богини Солнца.

В рамках этого проекта группа учеников класса 10А1 продемонстрировала свои исследовательские навыки и умение писать отчеты, следуя последовательности темы исследования: введение, методы исследования, теоретические основы, результаты исследования и заключение.

В рамках исследовательской темы «Духовные следы древнего народа Эде в отрывке из повествования о завоевании богини Солнца Дам-саном» студенты поняли стремление этнической общины Эде покорить природу, отражающее матриархальную систему, и выделили уникальные культурные обычаи, вытекающие из поклонения божествам…

Ученица класса 10A3 Нгуен Чыонг Кхань Ха поделилась: «Фольклор считается сложным для понимания, но когда у нас появилась возможность изучать его углубленно, мы обнаружили много интересных и эмоционально насыщенных аспектов. Это также повлияло на энтузиазм учеников к научным исследованиям».

Г-н Нго Ван Дат, один из двух преподавателей, курирующих литературные проекты студентов, поделился: «Выбранные для занятий темы очень разнообразны и соответствуют требованиям к содержанию литературного проекта. Каждый представленный отчет демонстрирует уникальные характеристики, богатые и глубокие знания и обеспечивает прогресс в процессе исследования и написания литературного отчета».

По словам г-на Дата, изучение литературы в рамках общеобразовательной программы 2018 года также способствует развитию у учащихся других компетенций и качеств, таких как работа в команде, применение технологий, навыки презентации, решение проблем, а также художественные способности в музыке и драме. Помимо углубленного изучения литературы, эта тема также помогает учащимся знакомиться с региональной и национальной культурой… Таким образом, они проявляют гордость и любовь к своей родине и развивают в себе позитивные и достойные восхищения качества.

Источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm