Дети дошкольного возраста в приграничных районах до сих пор ждут получения пособий.

Звенит школьный звонок, возвещая о начале нового учебного года, но обеспечение учеников обедами и заработная плата контрактных сотрудников дошкольных учреждений в приграничных регионах остаются неопределенными. Проблема заключается в препятствиях, возникающих в связи с недавно децентрализованной моделью управления образованием.

Воспитательница детского сада в коммуне Минь Тан учит детей располагать буквы в правильном порядке.

Студенты ждут запуска системы.

В детском саду Тхань Тхуи, расположенном на границе и сталкивающемся со многими трудностями из-за большого количества детей из малообеспеченных и находящихся на грани бедности семей, директор Нгуен Ким Фуонг привыкла к сложностям управления и обучения 185 учеников в двух отдаленных школьных округах. Однако в этом учебном году она столкнулась с совершенно новой проблемой: задержками в выплате средств поддержки. Г-жа Фуонг призналась: «Все правила и положения, касающиеся учащихся, всегда определялись бывшим районным управлением образования и районным народным комитетом. Теперь это передано в коммуну, но до сих пор коммуна не выпустила никаких официальных руководящих документов. Мы заблаговременно пересмотрели список учащихся, имеющих право на поддержку в соответствии с последними указами, но без конкретных указаний по процедурам и документам мы не можем представить их на утверждение».

Для решения этой проблемы школе пришлось найти временное решение. В центральной части школы родители, имеющие возможность, будут оплачивать питание ежедневно. В отдаленных районах, где условия жизни более сложные, школа согласует с родителями оплату после утверждения пособия на питание.

Путаница возникла у всех, от правительства до школ.

Аналогичная ситуация сложилась в детском саду Минь Тан. В школе 19 классов и 445 учеников, распределенных по 12 филиалам, и учителя неустанно работают над тем, чтобы убедить родителей отправлять своих детей в школу. Директор школы, г-жа Ли Тхи Ут, рассказала: «Большинство детей из бедных или почти бедных семей. Они имеют право на множество льгот, таких как освобождение от платы за обучение, поддержка в оплате обучения и компенсация расходов на питание… но мы все еще ждем, потому что еще не получили официальных указаний по рассмотрению и составлению списка учащихся, имеющих право на эти государственные льготы и льготы».

По этому вопросу заместитель главы департамента культуры и социальных дел коммуны Минь Тан, г-жа Суан Тхи Дан, заявила: «2025-2026 учебный год станет первым годом, когда образование больше не будет находиться под непосредственным управлением районного департамента образования и профессиональной подготовки. Теперь образование децентрализовано и управляется в соответствии с вертикальной структурой департамента образования и профессиональной подготовки, в то время как коммуна управляет им посредством прямой консультативной работы департамента культуры и социальных дел. Это новая модель, поэтому коммуна и школы еще не знакомы с ней, а территория большая, со множеством разбросанных школ и нехваткой инфраструктуры».

Несмотря на бесчисленные трудности, решимость учителей и учеников приграничных школ никогда не ослабевала. Они продолжают стремиться к повышению качества образования, улучшению качества школьного питания и постепенному сокращению разрыва со школами в городских районах.

Однако усилий одних только школ недостаточно. Пришло время всем уровням и секторам объединить усилия и предпринять решительные действия для быстрого устранения административно-процедурных препятствий и незамедлительного издания необходимых руководящих указаний по защите прав учащихся в приграничных районах.

Текст и фотографии: ЛЕ ХАЙ

Источник: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/