Внедрение технологий в неблагополучные районы.
В коммуне Ла Лай, приграничном районе провинции Куангчи , расположена начальная и средняя школа, принадлежащая неправительственной организации. Это особенно неблагополучный район, где большинство населения составляют представители народа Па Ко (местная ветвь этнической группы Та Ой). В настоящее время в школе 29 классов, в которых обучаются 643 ученика, 100% из которых — дети из этнических меньшинств.
В предыдущие годы доступ к информационным технологиям был совершенно незнаком как учителям, так и ученикам. Многие ученики никогда не видели компьютера и не знали понятия интернета. В то время во всей школе было всего несколько компьютеров, которыми учителя могли пользоваться для хранения записей.
Главные проблемы школ в Ла-Лей заключаются не только в нехватке оборудования, но и в отсутствии доступа к интернету, дефиците специально оборудованных классов и нехватке компьютерных навыков.
Столкнувшись с этой ситуацией, учителя начальной и средней школы А Нго проявили инициативу и стали искать решения. Они активно проводили кампании и налаживали контакты с организациями, предприятиями и неравнодушными людьми, чтобы запросить поддержку в приобретении компьютеров.
После получения оборудования преподаватели самостоятельно собрали компоненты и оборудовали компьютерные классы для преподавания информатики. Старые классные комнаты и парты также были переоборудованы в компьютерные классы.
По словам директора начальной и средней школы А Нго, г-на Хоанг Куанг Кана, в настоящее время в школе имеется 63 компьютера для учебных целей. Помимо двух компьютерных классов в главном кампусе, филиалы также оборудованы ноутбуками, что позволяет учащимся получать доступ к технологиям.
«В настоящее время все ученики 3-9 классов школы изучают информатику. Они очень быстро осваивают материал и становятся все более уверенными в использовании компьютеров», — добавил г-н Кан.
Теперь не только в начальной и средней школе А Нго, но и в начальной и средней школе А Бунг в коммуне Ла Лей имеется около 80 компьютеров для учебных целей, при этом по 20 компьютеров выделено для каждого из трех отдельных учебных заведений.
В беседе с журналистами директор начальной и средней школы А Бунг, г-н Ле Минь Ай, заявил, что большая часть оборудования была предоставлена в рамках образовательных программ и благодаря пожертвованиям благотворителей. «После обучения непосредственно на компьютерах с доступом в интернет ученики проявляют большой энтузиазм. Они стали более активны в учебе и увереннее осваивают новые знания», — сказал г-н Ле Минь Ай.
Студенты уверенно интегрируются в общество.
Самым значительным изменением после внедрения цифровых технологий в школы стало изменение в восприятии мира и стремлении к обучению у учащихся. Благодаря доступу к компьютерам, подключенным к интернету, учащиеся из этнических меньшинств в Ла-Лей получили возможность получить доступ к огромному объему новых знаний.
Поначалу многие студенты неохотно пользовались компьютерами. Некоторым было трудно даже освоить мышь или набор текста на клавиатуре. Однако благодаря целенаправленной помощи преподавателей студенты постепенно освоили основные операции, такие как обработка текстов, поиск информации и онлайн-обучение.
Уроки с яркими изображениями и видеороликами помогают ученикам в горных районах быстрее усваивать материал. Атмосфера в классе также становится более живой, чем раньше.
Г-жа Фан Тхи Тху Ха, учительница информатики в начальной и средней школе А Бунг, поделилась: «Когда у учеников есть прямой доступ к компьютерам, подключенным к Интернету, они лучше понимают уроки и дольше их запоминают».
Наряду с инвестициями в оборудование, школы в Ла-Лей также активно внедряют инновации в свои методы обучения. Учителя используют информационные технологии и искусственный интеллект для создания визуально привлекательных и наглядных уроков. Многие уроки больше не включают лекции учителя и записи учеников, как это было раньше.
В одной из неправительственных организаций, обучающей учеников начальной и средней школы, также создан клуб «Ученики и цифровые технологии». В настоящее время в клубе состоят 15 учеников, увлеченных информатикой и регулярно участвующих в различных мероприятиях. Это яркие примеры внедрения цифровых технологий в школах горных районов.
Вступив в клуб «Студенты и цифровые технологии», участники получают навыки работы с компьютером, учатся искать информацию в интернете, обмениваются знаниями в области информационных технологий и совершенствуют собственные знания. Эта деятельность помогает студентам стать более уверенными в себе и развить навыки активного обучения в цифровой среде.
Хотя компьютеры с доступом в интернет в Ла-Лей появились только в 2024 году, многие учащиеся из этнических меньшинств научились критически мыслить и решать задачи, связанные с учебой. Многие из них довольно хорошо владеют компьютерами и стали более добросовестно относиться к учебе.
По словам председателя Народного комитета коммуны Ла Лай, г-на Фам Суан Кханя, внедрение цифровых технологий в школы способствует повышению качества образования. Компьютеры, подключенные к интернету, также открывают перед учащимися возможности для доступа к новым знаниям.
Благодаря компьютерам, подаренным меценатами, многие студенты в приграничном регионе Ла-Лей теперь имеют доступ к интернету. Это не только изменение условий обучения, но и значительный сдвиг в понимании важности внедрения новых технологий.
В приграничном регионе Ла-Лей день за днем закладываются основы цифровых технологий. Отсюда открываются новые горизонты знаний для студентов из этнических меньшинств Па-Ко, помогая им обрести уверенность на пути интеграции и развития.
Источник: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-pa-co-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-so-2518064.html
Комментарий (0)