Избегайте организации масштабных и неэффективных обзорных сессий.
Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя недавно разослал в департаменты образования и профессиональной подготовки, средние школы, многоуровневые школы, а также центры профессионального и непрерывного образования документ с рекомендациями по организации подготовительных занятий к выпускному экзамену в среднюю школу и вступительному экзамену в 10 класс в 2024-2025 учебном году.

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя требует от всех подразделений и школ заблаговременно пересматривать, дополнять и корректировать свои образовательные планы (при необходимости), обеспечивая завершение учебного плана в соответствии с графиком учебного года, установленным Народным комитетом Ханоя; а также продолжать внедрение комплексных решений для обеспечения качества Общеобразовательной программы 2018 года.
Регулярные и периодические проверки и оценки должны быть разработаны таким образом, чтобы соответствовать целям обучения по учебной программе, не оказывая давления на учащихся с целью принуждения их к посещению дополнительных занятий. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя строго запрещает урезание учебной программы по любому предмету.
Школы продолжают эффективно распределять учителей, чтобы обеспечить установленную учебную нагрузку, отдавая приоритет соответствующим заданиям учителям последнего года обучения каждого уровня, чтобы у них было максимум времени для поддержки учащихся в подготовке к вступительному экзамену в 10-й класс и выпускному экзамену в среднюю школу.
Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя требует от школ проводить анализ и классификацию академического уровня учащихся с целью разработки планов организации программ повторения и повышения квалификации для учащихся выпускных курсов, готовящихся к вступительным и выпускным экзаменам, в соответствии с образовательными планами каждого учебного заведения, для достижения эффективных результатов.
Школы ни в коем случае не должны ослаблять контроль за организацией дополнительных и коррекционных занятий для учащихся с низкими академическими результатами; они не должны проводить широкомасштабные, нецелесообразные, неэффективные или расточительные занятия, направленные не на тех учеников.
Источник: https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html











