Распространение духа новаторства на каждом уроке.

GD&TĐ – Организация мероприятий в рамках профессиональных кластеров направлена ​​не только на повышение качества преподавания и обучения, но и на разжигание пламени инноваций и творчества.

Это существенный шаг вперед для сектора образования в провинции Туен Куанг в контексте ускорения реализации Общей образовательной программы 2018 года и процесса цифровой трансформации.

Данная деятельность также рассматривается как стратегический и своевременный шаг со стороны Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туен Куанг по укреплению и повышению эффективности управления и качества преподавания и обучения, особенно после того, как в провинции была внедрена двухуровневая модель местного самоуправления и отсутствовал департамент образования и профессиональной подготовки.

Создание 39 профессиональных кластеров на различных уровнях образования, включая связи между школами в более развитых и неблагополучных районах, позволило сформировать «форум знаний» для учителей из горных и равнинных регионов, позволяющий им совместно развиваться.

Урок по местному образованию в начальной школе Сон Нам, коммуна Сон Тхуй.

Мост инноваций от границы к городам.

В кластере № 1 оживленная атмосфера царила в двух местах: начальной школе Донг Ван А и этнической школе-интернате Тай Пхин Тунг. Мероприятие посетили не только руководители и специалисты из Департамента образования и профессиональной подготовки, но и учителя из многих разных школ.

Примечательно, что 10 показательных уроков предоставили учителям ценную возможность взаимодействовать, учиться и получать непосредственный опыт работы со студентами из приграничных регионов.

Инновации в методах обучения выходят за рамки теории. Многие уроки продемонстрировали выдающуюся эффективность при применении информационных технологий и искусственного интеллекта (ИИ). Ярким примером является урок музыки для 3-го класса начальной школы Донг Ван А, который ведет г-н Ле Ань Туан (начальная школа Хонг Тай, район Минь Суан). Интеграция технологий позволила максимально повысить активное участие, инициативу и креативность учащихся, что соответствует целям развития, основанным на компетенциях, предусмотренным учебной программой 2018 года.

Использование технологий в обучении оставалось одним из главных вопросов на протяжении всех кластерных встреч. В начальной школе-интернате для этнических меньшинств Йен Тхуан (кластер № 13) особое внимание привлекла тема «Применение программного обеспечения искусственного интеллекта в обучении». На показательном уроке по математике для 4-го класса, проведенном учителем Ло Ван Чинем, ученики получали знания с помощью виртуальных персонажей и увлекательных интерактивных игр. Это явное доказательство того, что цифровая трансформация приводит к фундаментальным изменениям, делает уроки более живыми и интересными, а также повышает способность к обучению учащихся из неблагополучных районов.

Семинар для группы 11 специалистов начального образования в начальной школе имени Нгуен Трай, район Хазянг 1.

Аналогичным образом, в рамках Профессионального кластера № 15, семинар в начальной школе-интернате для этнических меньшинств Тхань Тхуи собрал 75 ключевых администраторов и учителей. Демонстрационные уроки по теме «Применение цифровой трансформации в преподавании вьетнамского языка» были высоко оценены за их практичность и потенциал для тиражирования.

В частности, руководствуясь принципом «распространение опыта – объединение знаний», начальная школа Дык Нинь активно поддержала организацию углубленного тренинга по применению ИИ в обучении для школ кластера, способствуя повышению цифровых навыков всего персонала.

Практические решения местных проблем в сфере образования.

Одной из главных проблем, стоящих перед сектором образования провинции Туен Куанг после объединения провинций, является эффективная реализация местной образовательной программы. В рамках профессиональной группы № 6 была организована тематическая дискуссия, откровенно посвященная этому вопросу: «Текущая ситуация и пути решения проблем реализации местной образовательной программы после объединения провинций».

Урок с использованием искусственного интеллекта в начальной школе-интернате для этнических меньшинств Йен Тхуан.

Мероприятие проходило в начальной школе Сон Нам в коммуне Сон Тхуй и было подключено онлайн к 23 другим местам, демонстрируя стремление к поиску общих решений. Экспериментальный урок по местному образованию — «Горжусь Туен Куангом, моей родиной» — проведенный г-жой Фам Тхи Хонг Ван, произвел сильное впечатление. Благодаря гибкой и креативной организации, применению технологий и активным методам обучения, урок не только передал знания, но и пробудил интерес, помогая ученикам активно узнавать о своей родине.

Яркая атмосфера и дух обучения и творчества не ограничивались крупными кластерами. В начальной школе Мео Вак (кластер № 2) присутствовала группа профессиональных консультантов Департамента начального образования, которая оказывала непосредственную поддержку и консультации школам. Обсуждения были сосредоточены на ключевых вопросах, таких как инновационные методы обучения, компетентностная оценка учащихся, цифровая трансформация и STEM-образование.

Энтузиазм учителей горного региона стал особым ярким моментом в рамках кластерных мероприятий, продемонстрировав высокий уровень согласованности в выполнении ключевых задач учебного года.

Помимо профессиональной экспертизы, важным аспектом является также обмен управленческим опытом. В Кластере 11 директора и заместители директоров провели обширные дискуссии по применению искусственного интеллекта и цифровой трансформации в управлении школами, способствуя модернизации управления образованием.

Признавая и высоко оценивая инициативный, творческий и сплоченный дух профессиональных кластеров, Департамент образования и профессиональной подготовки города Туен Куанг подтвердил роль кластерной модели как особенно важного решения для данного сектора.

Г-жа Данг Тхи Нга, учительница начальной школы Дык Нинь, проводит обучение учителей в группе № 15 по применению искусственного интеллекта в преподавании.

На недавней конференции, посвященной оценке работы профессиональных кластеров, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг, г-н Ву Динь Хунг, высоко оценил усилия школ и профессиональных кластеров. Г-н Ву Динь Хунг подчеркнул: «Кластеры проявили инициативу, гибкость и ответственность в организации профессиональной деятельности в соответствии с директивами Департамента образования и профессиональной подготовки, внеся значительный вклад в повышение эффективности управления и качества преподавания в школах провинции, особенно после объединения провинций».

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туен Куанг также выразил уверенность и призвал профессиональные объединения, особенно директоров школ, являющихся руководителями и заместителями руководителей объединений, продолжать проявлять чувство ответственности и преданность делу, чтобы еще больше повысить эффективность своей деятельности, стремясь к общему прогрессу образования в провинции Туен Куанг.

Мероприятия по повышению квалификации, проводимые в рамках кластерных программ, действительно стали ценной площадкой, где учителя могут взаимодействовать, учиться, обмениваться опытом и совместно продвигать инновации в методах преподавания. Благодаря инициативности, креативности и духу обмена знаниями, сектор начального образования в Туен Куанге уверенно движется по пути повышения качества образования, глубоко интегрируясь с тенденциями цифровой трансформации и развивая компетенции учащихся.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html