Распространение духа инноваций на каждом уроке

Это весомый шаг сектора образования провинции Туенкуанг в контексте продвижения сектором образования Программы общего образования 2018 года и цифровой трансформации.

Это мероприятие также считается стратегическим и своевременным шагом Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг по консолидации и повышению эффективности управления и качества обучения, особенно после того, как в провинции была внедрена двухуровневая модель местного самоуправления и больше нет Департамента образования и профессиональной подготовки.

Создание 39 профессиональных кластеров на всех уровнях, включая связи между школами в благоприятных и неблагополучных районах, позволило создать «форум знаний» для учителей из горных и равнинных районов, позволяющий им совместно совершенствоваться.

Урок по местному образованию в начальной школе Сон Нам, коммуна Сон Туи.

Перенос инноваций от границы к городу

В Профессиональном кластере № 1 атмосфера мероприятия царила на двух площадках: в начальной школе «Донг Ван А» и начальной и средней школе для этнических меньшинств «Тай Пхин Тунг». В мероприятии приняли участие не только руководители и специалисты Департамента образования и профессиональной подготовки, но и учителя из разных школ.

Стоит отметить, что 10 демонстрационных уроков стали для учителей ценной возможностью обменяться опытом, узнать что-то новое и непосредственно познакомиться с реалиями жизни учащихся в приграничных районах.

Инновации в методах не ограничиваются теорией. Многие уроки доказали свою высокую эффективность благодаря применению информационных технологий и искусственного интеллекта (ИИ). Типичным примером является урок музыки в третьем классе начальной школы Донг Ван А, который ведёт учитель Ле Ань Туан (начальная школа Хонг Тай, округ Минь Суан). Внедрение технологий помогло максимально развить позитивный настрой, инициативность и творческий подход учащихся, что соответствует направленности Программы 2018 года на развитие способностей.

Использование технологий в обучении по-прежнему остаётся одним из главных вопросов на встречах кластера. В начальной школе-интернате для этнических меньшинств Йен Туан (кластер 13) особое внимание привлекла тема «Применение программного обеспечения на основе искусственного интеллекта в обучении». На уроке математики в 4-м классе, который проводит Ло Ван Чинь, ученики получают доступ к знаниям через виртуальных персонажей и увлекательные интерактивные игры. Это наглядное свидетельство того, что цифровая трансформация вносит фундаментальные изменения, делая уроки живыми, привлекательными и повышая способность к обучению учащихся из неблагополучных районов.

Мастерская начального профессионального кластера № 11 в начальной школе Нгуен Трай, округ Хазянг 1.

Аналогичная встреча в Профессиональном кластере № 15 состоялась в начальной школе-интернате для этнических меньшинств «Тхань Туй», где собрались 75 руководителей и ведущих преподавателей. Демонстрационные уроки на тему «Применение цифровой трансформации в преподавании вьетнамского языка» получили высокую оценку за их практичность и тиражируемость.

В частности, руководствуясь принципом «распространение опыта — объединение знаний», начальная школа Дыкнинь активно поддержала организацию углубленного учебного курса по применению искусственного интеллекта в преподавании в школах кластера, способствуя повышению цифрового потенциала всей команды.

Практические решения местных проблем образования

Одной из основных задач сектора образования провинции Туенкуанг после объединения провинций является эффективная реализация программы местного образования. Профессиональный кластер № 6 организовал тематическое мероприятие, чтобы открыто обсудить этот вопрос: «Текущая ситуация и решения по реализации программы местного образования после объединения провинций».

Учебное занятие с применением искусственного интеллекта в начальной школе-интернате Йен Туан.

Мероприятие прошло в начальной школе Сон Нам коммуны Сон Туй и было подключено к 23 другим площадкам, продемонстрировав решимость находить общие решения. Экспериментальный урок по местному образованию «Горжусь своим родным городом Туен Куанг», проведённый г-жой Фам Тхи Хонг Ван, произвёл сильное впечатление. Благодаря гибкой и креативной организации, применению технологий и активных методов обучения, урок не только передал знания, но и вызвал интерес, помогая учащимся активно изучать свой родной город.

Яркая атмосфера, дух обучения и творчества царили не только в крупных кластерах. В начальной школе Мео Вак (кластер 2) присутствовала Профессиональная консультативная группа по начальной школе Департамента образования, которая оказывала поддержку и консультировала школы. Обсуждения были сосредоточены на таких ключевых вопросах, как инновации в методах обучения, оценка учащихся на основе их способностей, цифровая трансформация и STEM-образование.

Особую изюминку кластерным мероприятиям придал энтузиазм учителей горной местности, продемонстрировав высокий уровень консенсуса в реализации ключевых задач учебного года.

Помимо обмена экспертными знаниями, важным аспектом является обмен опытом в сфере управления. В рамках кластера 11 директора и заместители директоров провели подробный обмен опытом применения искусственного интеллекта и цифровой трансформации в управлении школами, способствуя модернизации системы управления образованием.

Признавая и высоко оценивая инициативный, творческий и сплоченный дух профессиональных кластеров, Департамент образования и профессиональной подготовки Туенкуанга подтвердил, что роль кластерной модели является особенно важным решением для отрасли.

Учительница Данг Тхи Нга из начальной школы Дыкнинь обучает учителей кластера 15 применению ИИ в преподавании.

На недавней конференции по оценке деятельности профессиональных кластеров г-н Ву Динь Хунг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг, высоко оценил усилия школ и профессиональных кластеров. Г-н Ву Динь Хунг подчеркнул: «Кластеры проявили активность, гибкость и ответственность в организации профессиональной деятельности в соответствии с указаниями Департамента образования и профессиональной подготовки, внося важный вклад в повышение эффективности управления и качества преподавания в школах провинции, особенно после объединения провинций».

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг также выразил свою уверенность и попросил профессиональные кластеры, особенно директоров, являющихся руководителями кластеров и заместителями руководителей кластеров, продолжать развивать свое чувство ответственности и энтузиазма для дальнейшего повышения эффективности работы в целях общего прогресса образования в провинции Туенкуанг.

Профессиональная деятельность кластера действительно стала полезной площадкой, где учителя могут обмениваться опытом, учиться, учиться и совместно продвигать инновационные методы. Благодаря инициативности, креативности и духу объединения знаний, сектор начального образования университета Туенкуанг уверенно движется к повышению качества образования, глубоко интегрируясь в тенденции цифровой трансформации и развивая способности учащихся.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html