Прислушиваясь к голосам учеников, мы создаем дружелюбную и счастливую школу

Чтобы выслушать мысли, пожелания и предложения учащихся, 22 сентября в средней школе Le Loi (район Хадонг, Ханой) состоялся обмен мнениями и диалог между руководством школы и более чем 1000 учащихся.

Учащиеся средней школы Ле Лой (район Ха Донг, Ханой ) делятся своими мечтами.

Это регулярно организуемое мероприятие с целью получения комментариев и предложений учащихся, что поможет школе внести соответствующие коррективы и еще лучше удовлетворить потребности учащихся в обучении и подготовке.

Учитель Ле Сюань Чунг, заместитель директора старшей школы Ле Лой, отметил: «Школа всегда стремится прислушиваться к мыслям, пожеланиям и предложениям учеников, стремясь к созданию дружелюбной, дисциплинированной и благоприятной учебной среды. Мы призываем учеников смело высказывать своё мнение, задавать вопросы и вносить предложения прямо, демократично и искренне. Каждый вклад, даже самый незначительный, ценен, потому что это голос сердец и мыслей учеников».

Учитель Ле Сюань Чунг, заместитель директора средней школы Ле Лой, ответил на все вопросы учащихся.

По словам г-на Ле Сюань Чунга, на этой основе учителя школы будут впитывать, слушать и корректировать учебную деятельность, одновременно организуя более подходящие методы обучения и виды деятельности. Цель — создать образовательную среду, которая не только вооружает учащихся знаниями, но и развивает их личность, жизненные навыки, уверенность в себе и творческие способности.

На диалоговой сессии, задавая вопрос на тему «Мой голос о школьной жизни», Тран Чунг Хьеу высказал свое мнение: «Если бы вы могли изменить что-то одно в учебной среде, чтобы сделать жизнь студентов лучше, что бы вы изменили?»

Обсуждая этот вопрос, г-н Ле Сюань Чунг отметил, что существует множество факторов, которые необходимо изменить, но можно выделить три ключевых. Во-первых, школа в целом и каждый учитель в частности должны постоянно меняться: внедрять инновации в образовательные программы, методы обучения, условия и среду, чтобы стать всё более привлекательными для учеников.

Во-вторых, учащимся необходимо изменить свое восприятие, мышление и методы обучения, чтобы максимально раскрыть собственные способности.

В-третьих, строить дружеские, уважительные, цивилизованные и интеллектуальные отношения между школой, учителями и учениками, тем самым пробуждая страсть к обучению и учебе в безопасной, уважительной и радостной обстановке во время посещения школы.

Учащиеся школы доверяют свои мечты.

В рамках диалоговой программы многие учащиеся также поднимали практические вопросы, связанные с учёбой и ориентацией на будущее. Тра Май, ученица 11А4 класса, поделилась своими переживаниями о том, как снизить давление, когда экзамены становятся всё более напряжёнными.

Столкнувшись с этой проблемой, руководители школ заявили, что в настоящее время учащиеся испытывают огромное давление как в учёбе, так и в вопросах профессиональной ориентации. Чтобы снизить это давление, в первую очередь важно, чтобы каждый ученик выбрал специальность и предмет, соответствующие его способностям и интересам. При этом учащиеся должны применять научные и разумные методы обучения.

Со стороны школы учителя будут сопровождать учеников, направляя их, обучая методам запоминания, решения задач, организуя множество разнообразных занятий, чтобы они могли учиться играя. Учащимся также необходимо соблюдать баланс между учёбой, развлечениями и отдыхом, чтобы поддерживать комфортную атмосферу и учиться более эффективно.

Представитель учеников 12 А5 класса спросил: «Какие меры принимает школа, чтобы ученики чувствовали себя счастливыми и уважаемыми, приходя в школу?»

Руководители школы отметили, что счастье учеников рождается из уважения и внимания. Поэтому школа всегда поощряет учителей к внедрению инновационных методов обучения, уделяя особое внимание голосам и стремлениям учеников, чтобы создать демократичную и дружелюбную образовательную среду.

С другой стороны, представитель учащихся 12A8 класса высказал своё мнение о том, что школа уважает различия и поощряет индивидуальность каждого ученика. Отвечая на этот вопрос, учитель Ле Сюань Чунг, заместитель директора, отметил, что для уважения различий необходимо избегать применения общего плана уроков ко всем ученикам. Вместо этого учителя должны внимательно изучать способности каждого ученика, отмечая как успехи, так и неудачи. Организация множества внеклассных мероприятий и поощрение индивидуальных сильных сторон помогут ученикам раскрыть свои особенности и всесторонне развиваться.

Учитель Ле Трунг Киен, школьный психолог, поделился своими впечатлениями во время диалога. (Фото: THUY QUYNH)

В теме «Ориентация на будущее» студент Диеп Чи поднял вопрос: «Как найти баланс между любимым делом и возможностями развития в выбранной карьере?».

Учитель Ле Трунг Киен, школьный психолог, поделился, что в этом возрасте самое важное — выбрать работу, которая вам по-настоящему нравится, и заниматься ею долго, а не просто концентрироваться на заработке. Есть работы, которые начинаются с низкой зарплаты, но если вы проявите упорство, откроются возможности для дальнейшего развития. Доход важен, но он не является главным фактором, определяющим вашу карьеру и счастье.

КУИНЬ НГУЕН

Источник: https://nhandan.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-sinh-de-xay-dung-truong-hoc-than-thien-hanh-phuc-post909701.html