
Почтовый ящик для того, что я хочу сказать.
В средней школе-интернате для этнических общин Тра Ван 8 классов, в которых обучаются 257 учеников.
Студенческий союз школы внедрил модель «Ящик для предложений», позволяющую студентам выражать свои мнения, мысли, чувства, идеи или опасения по поводу учебы, внеклассной деятельности и повседневной жизни.
Каждую пятницу г-н Нгуен Хонг Сюен, руководитель молодежного союза школы, открывает «Ящик для писем, которые я хочу сказать», расположенный в комнате молодежного союза. С помощью этих небольших писем администрация школы и учителя не только выслушивают мысли и чувства учеников, но и помогают им найти решения, способствуя повышению самооценки и умению выражать свои мысли.
Это, казалось бы, простое занятие стало важным мостом между учителями и учениками, помогая донести голоса учащихся из горных районов и одновременно воспитывая чувство ответственности, смелости и стремление к совершенству.
Учительница Нгуен Хонг Сюен рассказала, что модель «Ящика для высказываний» была создана в 2020-2021 учебном году. Поначалу ученики были довольно застенчивы, осмеливались только смотреть, но не писать, и почтовый ящик оставался в основном пустым. Однако благодаря поддержке и целенаправленному руководству учителей, ученики постепенно стали более уверенными, записывая свои мысли и выражая свои пожелания — от мелочей, таких как расписание и школьные принадлежности, до предложений по созданию более интересной и сплоченной атмосферы в классе.
Хо Тхи Ми, ученица 9/1 класса, поделилась: «Благодаря ящику для предложений я постепенно стала увереннее выражать свои мысли. Раньше я держала свои переживания и трудности в учебе при себе, а теперь могу откровенно делиться ими с учителями. Каждый раз, когда я получаю совет или поддержку, я чувствую себя увереннее и понимаю, что мой голос тоже важен. Эти мероприятия помогают мне чувствовать себя более связанной со своей школой и любить ее еще больше».
За последние пять лет внедрения, основываясь на, казалось бы, простых предложениях учеников, школа улучшила многие аспекты своей программы проживания в пансионе, такие как корректировка ежедневного расписания для большей реалистичности, дополнение учебных материалов и улучшение качества питания.
Кроме того, учебные мероприятия становятся более эффективными, поскольку учителя прислушиваются к отзывам учеников и корректируют методы обучения в соответствии с потребностями и способностями учащихся.
Эта модель не только помогает учащимся развивать способность выражать свое мнение и становиться более уверенными в себе, но и постепенно создает дружелюбную и гостеприимную образовательную среду, где каждый ученик чувствует, что его голос ценится и его самооценка признается.

Школа понимает мысли и стремления каждого ученика, и в результате каждый сотрудник, учитель и работник повышает свое чувство ответственности и стремится к самосовершенствованию как в своей преподавательской работе, так и в повседневной жизни.
Г-н Нго Динь Куонг, заместитель директора средней школы-интерната для этнических меньшинств Тра Ван, рассказал: «Модель «Ящик для предложений» является важным связующим звеном между учениками и учителями, а также между школой и семьями. Каждую неделю правление школы вместе с учителями и главой молодежного союза лично вскрывают почтовый ящик, читают и рассматривают мнения учеников. Конфиденциальные и деликатные письма обрабатываются отдельно, обеспечивая конфиденциальность между школой и самими учениками, создавая серьезную и одновременно дружелюбную учебную среду».
Создайте благоприятную образовательную среду.
Для повышения осведомленности и ответственности учащихся в отношении прав и обязанностей детей, Молодежный союз средней школы-интерната для этнических меньшинств Тра Ван организовал множество мероприятий по распространению информации о Законе о защите прав детей среди своих членов, обучающихся с 6 по 9 класс.
Благодаря таким инновационным моделям, как Клуб защиты прав детей, пропагандистская группа «Юные первопроходцы» и радиовещательная группа «Юные первопроходцы», у учащихся есть возможность выразить свое мнение, стремления и чувство ответственности перед школой, семьей и обществом.
В рамках программы обучения в школе-интернате организуются дискуссии с учителями, позволяющие ученикам выражать свои мысли и мнения об учебе, повседневной жизни и школьной обстановке. Это также помогает администрации школы понять чувства учеников и внести соответствующие корректировки для создания дружелюбной образовательной среды.
В рамках этой программы школа также организовала ежемесячные празднования дней рождения для учеников. Атмосфера стала очень теплой, учителя и друзья обменивались поздравлениями, делились радостью и поддерживали учеников, у которых был день рождения в этом месяце.
Такие модели, как «Ящик для выступлений», диалоговые сессии и информационные кампании о правах детей, стали прочными мостами между учениками, учителями и школой. Благодаря этим небольшим шагам каждый ученик постепенно взрослеет, становится увереннее в себе и движется к светлому и полному надежд будущему.
Источник: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html












