Прозрачность в сборах, взимаемых в начале учебного года.

В соответствии с Постановлением № 13 Народного совета города Хошимина о сборах, действующих в 2024-2025 учебном году, Народный совет четко определил уровни платы за 9 видов услуг. Остальные 17 видов платы, предназначенные для образовательных мероприятий в школах каждого уровня образования, определены на основе отзывов Министерства финансов и Министерства образования и профессиональной подготовки.

Местные власти Хошимина устанавливают плату за обучение в школах на новый учебный год, руководствуясь принципами открытости, прозрачности и демократии.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ ОДИНАКОВЫЕ УРОВНИ ПЛАТЕЖЕЙ.

На основании установленного списка Департамент образования и профессиональной подготовки требует, чтобы в каждом населенном пункте Департамент образования и профессиональной подготовки координировал свои действия с Департаментом финансов и планирования, опираясь на оперативный план, прогнозы доходов и расходов, а также предлагаемые уровни платы за обучение в каждом образовательном учреждении, для согласования системы платы за обучение, соответствующей фактической ситуации в каждом районе. Департамент также требует, чтобы уровни платы за обучение не применялись единообразно до их введения в действие, и чтобы были приняты меры контроля для предотвращения появления каких-либо сборов, выходящих за рамки установленных правил...

Глава Управления образования и профессиональной подготовки города Хошимин, г-н Хо Тан Минь, отметил, что местные власти должны обеспечить преемственность с правилами, введенными с 2023-2024 учебного года, в отношении содержания и уровня платы за обучение. В начале учебного года государственные образовательные учреждения должны заблаговременно разработать прогнозы доходов и расходов по каждой статье платы за обучение, исходя из фактической ситуации, материально-технической базы и потребностей учащихся. Это послужит основой для расчета конкретных сумм платы, обеспечивая принцип сбора достаточных средств для покрытия расходов и использования собранных средств по назначению. План доходов и расходов по каждой статье платы за обучение должен быть публично обнародован для родителей до начала реализации. Уровень платы за обучение должен соответствовать качеству образовательных услуг. Любое повышение платы за обучение в 2024-2025 учебном году (если таковое будет) не должно превышать 15% по сравнению с 2023-2024 учебным годом.

СОГЛАШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ О ВЗНОСЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ

В настоящее время школы в Хошимине собирают отзывы от родителей относительно размера платы за обучение в этом учебном году.

Согласно наблюдениям корреспондента газеты «Тхань Ньен» , в 1-м районе во всех школах, от детского сада до средней школы, плата за обучение осталась на уровне предыдущего учебного года, за исключением платы за обеды для учащихся.

Директор начальной школы Нгуен Тхай Хок (район 1) г-жа Тран Бе Хонг Хань сообщила, что после встречи с родителями было решено, что плата за обучение в школе останется на уровне предыдущего учебного года. Однако родители предложили снизить плату за питание для учащихся, проживающих в интернате, с 35 000 донгов в день до 40 000 донгов в день на этот учебный год.

Что касается средних школ, директор средней школы им. Нгуен Ду (район 1) г-жа Нгуен Доан Транг заявила: «До начала 2023-2024 учебного года средняя школа им. Нгуен Ду и другие государственные школы района 1 взимали 40 000 донгов в день за школьные обеды. После принятия Постановления № 04 эта сумма была снижена до 35 000 донгов в день. Поэтому школам пришлось скорректировать меню и сократить количество некоторых блюд в соответствии с новыми правилами. Между тем, родители хотели и были готовы платить ту же сумму, что и раньше, чтобы школьные обеды для их детей были более разнообразными и обильными. Однако школы не могли удовлетворить этот спрос».

К 2024-2025 учебному году, когда будет введена в действие Резолюция 13, стоимость школьных обедов будет предметом переговоров между школой и родителями. Поэтому средняя школа им. Нгуен Ду организовала опрос для сбора отзывов от родителей учеников всех классов, и они единогласно согласились вернуться к ежедневной плате за обед в размере 40 000 донгов. Г-жа Транг считает, что это изменение уместно, учитывая уникальные особенности каждого населенного пункта и школы, включая численность населения, экономические условия и демографические данные учащихся.

Тем временем директор средней школы имени Ли Тхуонг Киет (район Тан Бинь) г-жа Нго Нгуен Тхиен Транг сообщила, что школа обсудит с родителями и согласует с ними размер платы за обед для учащихся, проживающих в интернате, с 33 000 донгов в день до 35 000 донгов в день.

Аналогично, по словам г-на Фам Данг Кхоа, руководителя отдела образования и профессиональной подготовки 3-го района, школы в районе в настоящее время проводят собрания и согласовывают плату за обучение. Политика школ заключается в сохранении текущего уровня платы, за исключением платы за питание в пансионе. Школы будут вести переговоры с родителями, чтобы определить цену, соответствующую реальной ситуации и местным условиям, обеспечивая при этом адекватное питание для каждого класса, а также безопасность и гигиену пищевых продуктов. Если школы повышают плату по сравнению с предыдущим годом, они должны предоставить объяснения, прозрачно раскрыть информацию и получить согласие родителей.

Плата за школьное питание — это один из видов платы, которую школы имеют право взимать на основании соглашения с родителями.

РЕШИТЕЛЬНАЯ БОРЬБА С ЧРЕЗМЕРНЫМ СБОРОМ НАЛОГОВ

Глава департамента образования и профессиональной подготовки 8-го района, г-н Дуонг Ван Дан, заявил, что основной принцип заключается в установлении уровня платы за обучение таким образом, чтобы школы могли функционировать, чтобы обеспечить качество услуг и не создавать дополнительной нагрузки на родителей. Он также подчеркнул, что родители должны участвовать в установлении уровня платы с самого начала, чтобы свести к минимуму будущие вопросы и предотвратить чрезмерное взимание платы в школах.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, Нгуен Ван Хиеу, отметил, что в отношении согласованных размеров платы за обучение в 2024-2025 учебном году школы должны обеспечить, чтобы соглашения с родителями основывались на потребностях учащихся, с единственной целью – защиты интересов учащихся и повышения качества образования. Поэтому они должны быть прозрачными, ясными, открытыми и демократичными…

Г-н Хиеу потребовал, чтобы каждый директор школы уделил пристальное внимание правильному внедрению этой политики. Все сборы должны быть утверждены школьным советом при участии родителей с самого начала.

«Например, при закупке школьной формы родители должны участвовать в обсуждении дизайна, материала и цены. Аналогично, при организации обучения с иностранными учителями школа должна продемонстрировать результаты обучения за предыдущий учебный год, обсудить план с учителями и родителями и добиться консенсуса среди родителей. Окончательное решение принимает директор, и он несет за него ответственность», — привел в качестве примера директор Департамента образования и профессиональной подготовки.

Глава городского департамента образования потребовал, чтобы в начале учебного года в школах не было абсолютно никаких неясных или непрозрачных финансовых операций. «Если какой-либо директор допустит ошибку, Департамент образования и профессиональной подготовки должен принять меры. Если ошибки допустят директора средних школ, я лично этим займусь. Мы должны быть такими решительными, прежде всего, на благо учеников, но также и ради чести учителей. В начале учебного года и во время подведения итогов первого семестра мы должны лишь отмечать многое из того, что школа сделала для учеников, а не сидеть и критиковать то, что школа сделала правильно, а что — неправильно…», — подчеркнул г-н Хиеу.

9 видов платы за услуги, которые разрешено взимать государственным школам.

В перечень услуг входят: организация и поддержание гигиены для учащихся, проживающих в интернате; завтраки; услуги по присмотру за детьми в нерабочее время (включая присмотр за детьми до и после обычных школьных занятий, за исключением стоимости питания); услуги по присмотру за детьми в нерабочее время (включая присмотр за детьми в выходные дни, за исключением праздников и Тет, за исключением стоимости питания); услуги персонала по уходу за детьми; услуги по первичному медицинскому осмотру учащихся; услуги по кондиционированию воздуха; коммунальные услуги в сфере информационных технологий и цифровой трансформации; а также транспортные услуги для детей и учащихся на автомобиле.

17 видов сборов, используемых для поддержки образовательной деятельности в школах.

Финансирование на организацию двух занятий в день; финансирование на организацию углубленного изучения иностранных языков; финансирование на организацию обучения информатике; финансирование на организацию мероприятий по развитию жизненных навыков и школьных программ; финансирование на организацию профессиональной подготовки в учреждениях непрерывного образования; финансирование на организацию курсов повышения квалификации в учреждениях непрерывного образования; финансирование на организацию занятий в рамках проекта «Обучение математике, естественным наукам и английскому языку в рамках англо-вьетнамской учебной программы»; финансирование на организацию занятий в рамках проекта «Повышение потенциала, знаний и навыков применения информатики у старшеклассников Хошимина в соответствии с международными стандартами, 2021-2030»; финансирование на реализацию проекта «Школы, реализующие высококачественные программы, передовые школы и международная интеграция»; финансирование программ стимулирования инвестиций; финансирование на приобретение оборудования и материалов для учащихся, проживающих в интернате; финансирование на приобретение школьной формы; финансирование на школьные принадлежности, учебные пособия и учебные материалы; финансирование на питание в школе-интернате. Пособие на завтрак (VND/учащийся/день). Компенсация за питьевую воду (VND/студент/месяц); плата за парковку для студентов (VND/автомобиль/поездка).

Источник: https://thanhnien.vn/minh-bach-cac-khoan-thu-dau-nam-hoc-185240915190321798.htm