Напряженный день экзамена.

(PLVN) - По всей стране завершился первый день Национального выпускного экзамена в средней школе, включавшего два обязательных и сложных предмета: литературу и математику. В отличие от экзамена по литературе, который, по мнению кандидатов из Ханоя, не стал неожиданностью, многие выразили разочарование экзаменом по математике из-за его сложности и большого количества практических элементов…

Экзамен по математике был очень дифференцированным и включал в себя множество элементов из реальной жизни, науки и техники.

В экзаменационном центре средней школы Нгиа До в Ханое большинство учеников представляют ведущие школы, такие как средняя школа Йен Хоа, средняя и старшая школа Луонг Тхе Винь, средняя и старшая школа Нгуен Тат Тхань и др. Многие ученики отметили, что экзамен по математике на Национальном выпускном экзамене средней школы 2025 года был довольно сложным. В некоторых экзаменационных центрах кандидаты плакали, когда перечитывали свои экзаменационные работы.

Нгуен Йен Нхи (средняя школа Йен Хоа, район Кау Зяй, Ханой) рассказала, что экзамен по математике в этом году был относительно сложным, с множеством необычных вопросов, отличающихся от тех, к которым она готовилась, используя онлайн-источники, справочники и школьные экзамены. Йен Нхи поделилась: «В этом году мне удалось выполнить только около 80% заданий по математике. Было два очень сложных вопроса по теории вероятности, на которые я не смогла найти ответы в отведенное время».

Кандидаты приступают к экзамену в последний день.

Кандидаты, сдающие экзамен по программе общего образования 2006 года, будут участвовать в 4 экзаменационных сессиях: 1 сессия по литературе, 1 сессия по математике, 1 сессия по предмету по выбору (естественные или социальные науки) и 1 сессия по иностранному языку. Кандидаты, обучающиеся по программе общего образования 2018 года, будут сдавать выпускной экзамен средней школы по 4 предметам: 2 обязательным предметам (литература и математика) и 2 предметам по выбору из учебной программы 12-го класса (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономика и право, информатика, технологии). Кандидаты будут сдавать экзамен в 3 сессиях: 1 сессия по литературе, 1 сессия по математике и 1 сессия по двум предметам по выбору. Литература – ​​это 120-минутный экзамен в форме эссе (чтение и понимание текста – 4 балла, письмо – 6 баллов); математика – это 90-минутный экзамен с выбором одного правильного ответа; Остальные задания представляют собой тесты с множественным выбором, продолжительностью 50 минут.

Нгуен Минь Дык (средняя школа Да Три Туэ, Кау Зяй, Ханой) сказал, что экзамен по математике в этом году был очень сложным. На простые вопросы приходилось около 40-50%, и кандидатам, стремящимся получить хороший или более высокий балл, требовалось хорошее знание предмета и гибкое мышление, чтобы выполнить 80-90% заданий. Минь Дык поделился: «Я предполагаю, что ответил правильно примерно на 50% вопросов. Два вопроса типа «верно/неверно» (вопросы 1 и 3) были довольно сложными; я не смог найти решение для этой части».

Комментируя экзамен, учителя математики из образовательной системы Хокмай заявили: «Экзамен по математике для выпускников средней школы 2025 года был составлен в соответствии со структурой и форматом, объявленными в типовом экзамене Министерством образования и профессиональной подготовки , и соответствует направлению инноваций».

Экзамен, продолжительностью 90 минут, состоит из 3 частей, содержащих 34 вопроса. Экзамен отличается четкой дифференциацией и разнообразием форматов вопросов, требуя от кандидатов прочного понимания знаний и навыков в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года, особенно умения применять их в реальных ситуациях. Содержание знаний ориентировано на программу 12-го класса и включает знания из 10-го и 11-го классов; уровень мышления составляет 40% на уровне знания, 30% на уровне понимания и 30% на уровне применения. Особенностью экзамена является большая доля вопросов с интегрированными элементами, использующих значимые контексты, связанные с изображениями и практическими ситуациями в жизни, науке и технике (например, экономические и инженерные проблемы и т. д.), с упором на вопросы типа «верно/неверно» и вопросы с кратким ответом и множественным выбором. Кроме того, вопросы в этих двух разделах хорошо дифференцированы, требуя от учащихся прочного понимания навыков и надежной базы знаний, а также умения связывать знания в рамках изученных концепций для решения проблем. Это полностью соответствует целям экзамена.

Экзамен по литературе передавал послание о родине.

В экзаменационном центре средней школы имени Чыонг Конг Зяй в районе Кау Зяй, Ханой, многие кандидаты отметили, что в этом году экзамен по литературе не предполагал механического запоминания или заучивания наизусть. Подавляющему большинству учеников было сложно анализировать и находить подходящие материалы для вопроса 2 во второй части (раздел «Письмо»).

Сегодня утром (27 июня) кандидаты, сдающие экзамен по программе общего образования 2018 года, будут сдавать экзамен по предмету по выбору, а кандидаты, сдающие экзамен по программе общего образования 2006 года, будут сдавать экзамен по естественным/социальным наукам. Экзамен начинается в 7:35 утра.

В первый день экзамена были дисквалифицированы 15 кандидатов.

Согласно предварительному отчету Министерства образования и профессиональной подготовки, на экзамен по литературе было зарегистрировано в общей сложности 1 151 6871 кандидатов. Фактически сдали экзамен 144 477 кандидатов, что составляет 99,37%. По математике количество кандидатов составило 1 145 449 и 1 138 108 соответственно, что также составляет 99,36%.

В первый день экзамена были дисквалифицированы 15 кандидатов (на экзамене по литературе 8 из 10 кандидатов были дисквалифицированы за использование мобильных телефонов, а 2 кандидата — за использование несанкционированных материалов. На экзамене по математике были дисквалифицированы 5 кандидатов).

Ле Минь Кхой (средняя школа Луонг Тхе Винь, Ханой) сказал, что экзамен по литературе в этом году был для него относительно посильным, однако у Кхоя возникли трудности со вторым вопросом в разделе «Письменная часть» (Часть II). Он поделился: «На эссе объемом 600 слов я потратил больше всего времени на чтение, понимание вопроса и применение своих школьных знаний и понимания общества для ответа. Я на 70% уверен, что получу желаемый балл на национальном экзамене по литературе в 2025 году».

Нгуен Дык Дуй (Школа имени Германа Гмайнера, Ханой) рассказал, что раздел «Чтение и понимание текста» (Часть I) экзамена по литературе 2025 года подходит большинству кандидатов. По словам Дык Дуя, для выполнения этого раздела достаточно освоить базовые знания. Как и Минь Кхой, Дык Дуй счел самым сложным второй вопрос в разделе «Письмо». Он сказал: «Тема «Небо каждой родины — это небо Отечества» — хорошая тема, но она заставила меня долго думать, чтобы не отклониться от темы. Я выполнил только около 70% из того, что мог».

Нгуен Нгок Май (средняя школа Кау Зяй, Ханой) рассказала, что для раздела «Чтение и понимание текста» (Часть I) использовался текст «Разные небеса» писателя Нгуен Минь Чау. Это хороший, легко понятный текст, подходящий для уровня подготовки учеников. Что касается раздела «Письмо» (Часть II), то эссе оказалось относительно сложным. Нгок Май сказала: «По сравнению с пробными экзаменами и вопросами, которые я решала в школе, эссе было довольно необычным. Я потратила на него больше половины времени. Я не уверена, что получу максимально возможный балл». Однако Нгок Май отметила, что на экзамене по литературе она показала себя с лучшей стороны.

Завершился первый день проведения Национального экзамена на получение аттестата об окончании средней школы 2025 года.

Комментируя экзамен, г-жа Нгуен Тхи Куинь Ань, преподаватель литературы в Tuyensinh247.com, сказала: «Экзамен на получение аттестата о среднем образовании 2025 года в целом соответствует структуре типового экзамена, опубликованного Министерством образования и профессиональной подготовки. Однако в этом году экзамен имеет много нововведений по сравнению с экзаменом 2024 года, особенно в содержании вопросов. Экзамен этого года соответствует духу общеобразовательной программы 2018 года, и вопросы построены по жанровой системе. Это решает проблему механического запоминания и требует от учащихся твердого понимания характеристик каждого жанра, оценивая понимание прочитанного, восприятие и аналитические способности каждого ученика. С точки зрения уровня сложности, экзамен очень дифференцирован, точно оценивая способности учащихся. Что касается общего распределения баллов, г-жа Куинь Ань прогнозирует, что средний балл по литературе в 2025 году составит 6,5–7. Наиболее распространенный балл, полученный кандидатами, будет набрать 7,5 баллов."

Тем временем г-жа Вуонг Тхуи Ханг, преподавательница системы образования Хокмай, отметила, что экзамен по литературе предоставляет кандидатам множество интересных возможностей и одновременно представляет собой серьезную проблему. Она подчеркнула, что главное отличие экзамена по литературе 2025 года заключается в том, что в разделах «Чтение и письмо» не используются тексты ни из одного из трех существующих учебников. Г-жа Ханг прогнозирует, что средний балл на этом экзамене составит от 7 до 7,25 баллов.

С точки зрения родителей в первый день экзаменов, все они надеются, что их дети покажут наилучшие результаты. Г-жа Тхуй, мать Нгуен Йен Нхи, поделилась, что, учитывая многочисленные изменения в формате экзаменов и более широкий спектр требуемых знаний, она не придает слишком большого значения оценкам своего ребенка. Она призналась: «В программе общего образования 2018 года много изменений в структуре экзаменов. Сегодняшние экзамены по литературе и математике показали, что детям необходимо развивать свои мыслительные навыки и умение применять знания. Но независимо от результатов, главное, чтобы дети старались изо всех сил».

Хошимин: Многие студенты уверены в результатах своих экзаменов по литературе.

В Хошимине с раннего утра кандидаты отправлялись в экзаменационные центры, чтобы подготовиться к первому дню экзаменов. Многие говорили, что, несмотря на то, что их дома находились всего в 6 км от экзаменационного центра, они все равно выезжали рано, в 5:45 утра, опасаясь пробок или других происшествий. По прибытии их тепло встречали сотрудники службы поддержки экзаменов и преподаватели, которые помогали им выполнить необходимые процедуры. Многие родители сопровождали своих детей и ждали у школы, чтобы поддержать их и пожелать им успехов на экзамене.

После завершения первого экзамена многие студенты выразили беспокойство, сказав, что вопросы показались им немного сложными, хотя экзамен по литературе был похож на пробный экзамен, опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки. В то же время некоторые студенты сияли от радости, говоря, что справились довольно хорошо, вопросы были актуальными, и среди них был вопрос, затрагивающий патриотические чувства, что как раз соответствовало тому, что они изучали.

«Я довольно тщательно подготовился, поэтому хорошо справился с этим предметом. Думаю, получу больше 6 баллов, может быть, даже 7. Текст для понимания прочитанного, отрывок из произведения писателя Нгуен Минь Чау, был относительно легким для понимания. Идеи в тексте были изложены довольно ясно. Я хорошо справился с этой частью», — сказал Нгуен Минь Банг, ученик класса 12C2 средней школы Бинь Чиеу (Тху Дык).

У ворот средней школы Чыонг Чинь (район 12) многие родители пришли заранее, чтобы забрать своих детей, призывая их сохранять бодрое настроение и расслабиться перед следующим экзаменом. Здесь команда поддержки экзаменаторов раздавала кандидатам воду и давала указания и советы по подготовке к следующей экзаменационной сессии.

Нгуен Чыонгзянг

Уйен На - Нгок Хуонг

Источник: https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html