С началом нового учебного года давайте перечитаем письмо президента Хо Ши Мина.

На протяжении всей своей жизни президент Хо Ши Мин всегда глубоко заботился о воспитании будущих поколений. Наш любимый дядя Хо отправлял множество писем в сферу образования и профессиональной подготовки. Однако два письма оставили глубокий след не только на тех, кто работает в сфере образования, но и на общество в целом. В преддверии нового учебного года 2025-2026, перечитывание писем дяди Хо открывает множество глубоких открытий…

Ученики средней школы имени Чунг Вуонга ( Ханой ) пришли поздравить президента Хо Ши Мина с днем ​​рождения (19 мая 1956 года). Фото: VNA

1. В своем «Письме ученикам» в первый день учебного года в Демократической Республике Вьетнам в сентябре 1945 года дядя Хо обращался к ученикам как «вы», а себя называл «я». В начале письма он четко заявил: «С этого момента вы начнете получать полностью вьетнамское образование ».

Выступающий пояснил: «Раньше ваши отцы, а совсем недавно и вы сами, были вынуждены терпеть рабское образование, то есть подготовку лишь в качестве приспешников и слуг для французских колонизаторов. Сегодня вам повезло больше, чем вашим отцам и дедам, потому что вы получаете образование в независимой стране, образование, которое подготовит вас к тому, чтобы стать полезными гражданами Вьетнама, образование, которое в полной мере разовьет ваши врожденные способности».

Очевидно, что здесь дядя Хо подчеркивал независимость и автономию вьетнамского образования, полностью независимого от внешнего влияния (конечно, избирательно заимствуя лучшие и наиболее прогрессивные элементы передовых систем образования со всего мира ). Спустя 80 лет это стало еще более актуальным, особенно в контексте все более глубокой интеграции Вьетнама в регион и мир. Независимость и автономия вьетнамского образования были и остаются важнейшим и фундаментальным фактором сохранения, защиты и продвижения национальной культурной идентичности.

Кроме того, по словам дяди Хо, вьетнамское образование имеет очень четкую цель: подготовить полезных граждан для Вьетнама и обеспечить всестороннее образование, всесторонне развивая врожденные способности учащихся. По словам доцента доктора Чан Суан Нхи, бывшего заместителя министра образования и профессиональной подготовки, «письмо заложило основу для нового, гуманного и ориентированного на человека образования… Письмо дяди Хо учащимся можно считать декларацией новой вьетнамской системы образования».

Идеи дяди Хо, высказанные 80 лет назад, послужили руководящим принципом для принятия партией Резолюции № 29-НЦ/ТВ о фундаментальной и всеобъемлющей реформе образования и профессиональной подготовки, отвечающей требованиям индустриализации и модернизации в контексте социалистически ориентированной рыночной экономики и международной интеграции, со стратегическими ориентирами: «Развитие образования и профессиональной подготовки означает повышение интеллектуального уровня людей, подготовку кадров и воспитание талантов. Необходимо кардинально изменить образовательный процесс, перейдя от преимущественного предоставления знаний к всестороннему развитию способностей и качеств учащихся. Обучение должно идти рука об руку с практикой; теория должна быть связана с практикой; школьное образование должно сочетаться с семейным воспитанием и социальным воспитанием»; «Воспитание вьетнамского народа для всестороннего развития и максимального раскрытия потенциала и творческих способностей каждого человека; любви к своей семье, своей стране и своим соотечественникам; достойной жизни и эффективной работы».

Примечательно, что внедренная с 2020-2021 учебного года, Программа общего образования 2018 года представляет собой масштабную реформу, смещающую акцент с «обучения грамотности» на «воспитание характера», помогая учащимся всесторонне развиваться с точки зрения качеств и способностей; укрепляя обучение жизненным навыкам, практические занятия и профориентацию; расширяя выбор факультативных предметов в соответствии с интересами и профессиональными предпочтениями учащихся; и внедряя инновационные методы тестирования и оценки, способствующие прогрессу учащихся.

Письмо президента Хо Ши Мина учащимся в первый день учебного года в Демократической Республике Вьетнам. (Архивное фото)

2. За год до своей кончины, в очень сложный и ожесточенный период войны сопротивления против США, и когда здоровье президента Хо Ши Мина ухудшалось, он по-прежнему уделял особое внимание сектору образования и учителям. 15 октября 1968 года, по случаю начала нового учебного года, президент Хо Ши Мин написал «Письмо кадрам, учителям, сотрудникам, студентам и учащимся в начале нового учебного года». Это было самое длинное и последнее письмо, которое он отправил в сектор образования.

Президент с радостью высоко оценил всю систему образования: «В условиях общенациональной войны наша система образования развивалась быстрее и сильнее, чем когда-либо прежде… Школы прилагали огромные усилия, стремясь к качественному преподаванию и обучению, обеспечивая безопасность учителей и учеников, а также способствуя прогрессу в материальной и духовной жизни. Хотя американские агрессоры неустанно атаковали Север, они не только потерпели сокрушительное поражение на политическом и военном фронтах, но мы также одержали над ними победу на образовательном и кадровом фронтах. Этого удалось достичь благодаря правильной политике нашей партии, героической армии и народу; а также благодаря учителям и ученикам школ, которые вместе преодолели множество трудностей и успешно выполнили свою задачу».

В частности, в письме были выражены глубокие мысли и философия любимого лидера относительно образования и профессиональной подготовки: образование — это дело масс. Он наставлял: «Для успешного выполнения этой задачи необходимо всесторонне продвигать социалистическую демократию, строить подлинно добрые отношения и укреплять тесную солидарность между учителями и учителями, между учителями и учениками, между самими учениками, между кадрами всех уровней, а также между школами и народом». В то же время, «все слои и уровни партии и местного самоуправления должны уделять этому делу еще больше внимания, должны заботиться о школах во всех аспектах и ​​выводить нашу систему образования на новые уровни развития».

Прошло почти шесть десятилетий, и точка зрения президента Хо Ши Мина о том, что «образование – дело масс», была серьезно и эффективно реализована партией и народом Вьетнама. Вся страна завершила всеобщее дошкольное образование для детей 5 лет; начальное и среднее образование прочно поддерживается, и его качество постепенно улучшается. Общее образование позитивно сместилось от преимущественного предоставления знаний к развитию всесторонних качеств и способностей учащихся; качество массового и углубленного общего образования постоянно повышается. Непрерывное образование развивается разнообразно по содержанию и форме; активно реализуются движения за подражание в обучении, содействие обучению и развитию талантов, а также построение обучающегося общества.

Профессиональное образование значительно выросло в количественном отношении и стало ориентировано на повышение качества, постепенно лучше удовлетворяя потребности рынка труда. Были улучшены материально-техническая база и учебное оборудование, первоначально отвечающие требованиям реформы образования и профессиональной подготовки.

Это важнейшее условие для новой эры развития страны, позволяющее ей продолжать совершенствовать национальную систему образования открытым, гибким и взаимосвязанным образом, способствуя формированию общества обучения и обучению на протяжении всей жизни; обеспечивая равные возможности доступа к качественному образованию для учащихся; и эффективно мобилизуя инвестиционные ресурсы для укрепления инфраструктуры и повышения качества образования.

Источник: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html