Испытываю сильные эмоции по поводу сезона… демонстрирую награды за достижения!

Родителям не следует рассматривать оценки как единственный показатель способностей своих детей.

Проработав учителем в средней школе 38 лет, я хотел бы поделиться своим опытом с родителями, чтобы помочь им лучше понять, почему в предыдущие годы при внедрении (старой) программы общего образования 2006 года часто наблюдалось завышение количества почетных грамот и наград для выдающихся учеников в конце года.

Начиная с 2021-2022 учебного года, в рамках новой общеобразовательной программы звание «Отличник» больше не будет присуждаться на уровне младшей и старшей средней школы.

Вам также может понравиться

Дополнительная возможность для кандидатов зарегистрировать свои предпочтения.Утром 1 июля Министерство образования и профессиональной подготовки объявило результаты экзаменов и распределение баллов за выпускные экзамены средней школы 2026 года, а также статистический отчет и анализ распределения баллов по каждому предмету. Это полезный источник информации, который поможет кандидатам принять взвешенные решения при поступлении в университеты и колледжи.

Переходите от вознаграждений, основанных на процессе, к вознаграждениям, основанным на реальной ценности и эффективности.Выступая на встрече делегации Национального собрания в Ханое во второй половине дня 8 апреля, генеральный секретарь и президент То Лам прокомментировала проект закона, вносящего поправки и дополнения в ряд статей Закона о поощрении и награждении, заявив, что эти поправки крайне необходимы для того, чтобы поощрение действительно стало движущей силой развития страны.

Лучший студент в группе C00 в Дананге и его стремление внести свой вклад.GD&TĐ - Лучший ученик группы C00 в Дананге отличился не только выдающимися академическими достижениями, но и стремлением стать полезным человеком и внести свой вклад в развитие страны.

Существует множество причин для завышения количества почетных грамот. Большое число отличников объясняется одержимостью достижениями в образовании. Классные руководители хотят, чтобы в их классах было много отличников, чтобы администрация школы могла похвалить их за хорошие педагогические навыки, преданность делу, ответственность и компетентность, а также за качество преподавания предмета в конце года.

Чтобы соответствовать стандартам качества преподаваемых предметов, многие отличники часто получают более снисходительные оценки от своих учителей-предметников. В то же время школы всегда стремятся к тому, чтобы как можно больше учеников показывали отличные результаты на школьном, районном и провинциальном уровнях, чтобы это учитывалось при присуждении школьных наград в конце года.

Кроме того, к увеличению числа высокоэффективных учащихся способствуют правила оценки и классификации, установленные в соответствии с Циркуляром № 26/2020/TT-BGDĐT, изданным совместно с Циркуляром № 58/2011/TT-BGDĐT, вносящим изменения и дополнения в некоторые статьи Положения об оценке и классификации учащихся средней и старшей школы, применимого к 9 и 12 классам в 2023-2024 учебном году.

В частности, статья 13 стандартов семестровой и годовой системы оценок предусматривает, что студенты получают оценку «отлично», если они соответствуют следующим критериям: средний балл 8,0 или выше по всем предметам, при этом средний балл 8,0 или выше должен быть хотя бы по одному из трех предметов (математика, литература или иностранный язык); ни по одному предмету средний балл не ниже 6,5; и все предметы, оцениваемые качественно, должны иметь оценку «удовлетворительно». Поскольку средний балл рассчитывается на основе среднего балла по всем предметам, многим студентам достаточно усердно изучать историю, географию, обществознание, биологию и технологии, чтобы компенсировать более сложные предметы, такие как математика, литература и иностранный язык, и получить средний балл 8,0 или выше и звание «отлично».

С точки зрения студентов, хотя не все из них нечестны, многие прибегают к различным методам, чтобы получить высокие оценки и обмануть учителей и родителей. Во время промежуточных и итоговых экзаменов я обнаружил множество студентов, списывающих различными способами, многие из которых использовали свои телефоны для фотографирования материалов и делали это очень умело. Если бы это не было обнаружено, оценка 9 или 10 была бы гарантирована, поэтому родителям не следует рассматривать оценки как единственный показатель способностей своих детей.

Соединенные Штаты - Вьетнам: Не пропустите

Посол Нгуен Куок Дунг посетил Миннесоту, США, и работает там.С 28 по 30 июня посол Вьетнама в США Нгуен Куок Зунг посетил Миннесоту и принял участие в работе там.

Вьетнам поощряет американские компании расширять инвестиции в высокие технологии.Утром 26 июня в здании правительства заместитель премьер-министра Хо Куок Зунг принял Джеффа Плейса, директора по цепочкам поставок компании Coherent Group (США). В ходе встречи заместитель премьер-министра подтвердил, что Вьетнам поощряет американские компании к расширению инвестиций, особенно в высокотехнологичные, инновационные и полупроводниковые отрасли.

Поощрять американские компании к расширению инвестиций в высокотехнологичные сектора.Вице-премьер Хо Куок Зунг заявил, что Вьетнам приветствует дальнейшее расширение деятельности американских компаний во Вьетнаме, особенно в высокотехнологичных отраслях и секторах с высокой добавленной стоимостью.

Начиная с 2021-2022 учебного года, применение Циркуляра 22/2021/TT-BGDĐT к учащимся 6-го класса в отношении оценки успеваемости, выставления оценок и присвоения званий привлекло значительное внимание общественности благодаря своим прогрессивным, позитивным и гуманным нововведениям. В частности, оценка успеваемости и поведения учащихся теперь основывается на четырех уровнях: Отлично, Хорошо, Удовлетворительно и Неудовлетворительно, при этом присваиваются только звания «Выдающийся ученик» и «Отличный ученик». Расчет средних баллов по предметам отменен; оценки за поведение (Отлично, Хорошо, Средне, Плохо) и оценки за успеваемость (Отлично, Хорошо, Средне, Плохо, Очень плохо) отменены; а звание «Успевающий ученик» отменено.

Таким образом, массовое вручение почетных грамот было прекращено с началом учебного года 2021-2022, начиная с 2018 года для учащихся общеобразовательных классов (6, 7, 8, 10, 11). Фактически, за три года действия Циркуляра № 22 массовое вручение почетных грамот было ограничено, инфляция в этом отношении была сведена к минимуму, и это получило поддержку родителей и учащихся, что сделало вручение почетных грамот более значимым.

Источник: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm