 |
Большинство учащихся в провинции отличаются хорошей дисциплиной, соблюдают школьные правила и демонстрируют надлежащее поведение. Однако в последнее время среди небольшого числа учащихся участились случаи травли и отклонения от этических норм и образа жизни. Примечательно, что некоторые инциденты происходят не только в школе, но и появляются в интернете, влияя на психологию учащихся и общественное мнение. Хотя количество инцидентов невелико, каждый из них заставляет задуматься и требует от сектора образования продолжать внедрение своевременных, адекватных и более эффективных решений.
- Репортер: Каковы основные причины домашнего насилия?
- Г-н Хуинь Ван Хоа: Рассматривая этот вопрос, мы считаем необходимым всесторонний и гуманный подход, поскольку у поведения каждого ученика есть причина, которую нужно понять и поддержать.
В школьном возрасте учащиеся находятся в процессе формирования личности, их психология все еще претерпевает множество изменений, а навыки контроля эмоций и разрешения конфликтов еще не полностью развиты. Кроме того, социальная среда, и особенно онлайн-пространство с его разнообразной информацией, оказывает определенное влияние на их восприятие и поведение.
Кроме того, в некоторых случаях координация между семьей, школой и обществом в вопросах заботы, руководства и поддержки учащихся не была своевременной или адекватной. Поэтому эта проблема требует совместных усилий многих сторон в духе образования , взаимопомощи и ответственности, чтобы помочь учащимся всесторонне развиваться в плане знаний, нравственности и жизненных навыков.
— Репортер: Какие решения были приняты в сфере образования для предотвращения и прекращения школьного буллинга, и какие навыки были предоставлены учащимся?
- Г-н Хуинь Ван Хоа: В последнее время провинциальное управление образования и профессиональной подготовки определило, что предотвращение насилия в школах – это не просто разрешение конфликтных ситуаций, а комплексный образовательный процесс, реализуемый синхронно и последовательно во всем секторе. В первую очередь, сектор уделяет внимание созданию безопасной, здоровой и дружелюбной образовательной среды во всех учебных заведениях; с акцентом на обучение учащихся этике, образу жизни, культурному поведению и жизненным навыкам с раннего возраста посредством ежедневного обучения и мероприятий.
Департамент образования и профессиональной подготовки обязывает 100% учебных заведений подписать обязательства по внедрению решений по предотвращению и борьбе со школьным насилием, включая это в критерии ежегодной оценки работы руководителей подразделений. Народным комитетам коммун, кварталов и специальных зон в координации с Департаментом образования и профессиональной подготовки устанавливаются целевые показатели, в том числе показатели по предотвращению и борьбе со школьным насилием.
Министерство образования и профессиональной подготовки также поручило образовательным учреждениям активизировать усилия по изучению психологии учащихся, выявлению ранних признаков аномального поведения для своевременного консультирования и поддержки; а также содействовать роли классных руководителей и молодежных организаций в школах в сопровождении учащихся. Особое внимание было уделено механизму координации между школами, семьями и местными властями, а также соответствующими ведомствами, для оперативного предотвращения, поддержки и надлежащего, гуманного и соответствующего нормативным актам разрешения возникающих ситуаций.
Уделяется также внимание и активизируется работа по распространению правовой информации и обучению учащихся безопасному и здоровому использованию социальных сетей. Одновременно усиливаются инспекция и надзор, повышается ответственность руководителей образовательных учреждений за создание безопасной, здоровой и дружелюбной школьной среды.
Предлагая комплексные решения, провинциальный сектор образования стремится не только предотвратить насилие в школах, но, что более важно, внести вклад в формирование позитивного характера и образа жизни учащихся.
— Репортер: Что, по вашему мнению, необходимо сделать для того, чтобы усилия по предотвращению домашнего насилия были устойчиво эффективными?
- Г-н Хуинь Ван Хоа: Исходя из решений, которые внедряет сектор образования, мы понимаем, что создание безопасной, здоровой и дружелюбной школьной среды, а также предотвращение и борьба со школьным насилием не могут быть исключительно прерогативой школы, а требуют поддержки семей и общества. В школах каждый учитель должен не только хорошо выполнять свою преподавательскую роль, но и искренне заботиться об учениках, слушать их и оперативно делиться с ними своими мыслями, потому что иногда понимание в нужный момент может помочь им избежать нежелательных поступков.
Для родителей крайне важно уделять время заботе и поддержке своих детей, особенно в периоды значительных психологических изменений. Одновременно с этим, тесное сотрудничество со школой необходимо для своевременного руководства и поддержки. Мы надеемся, что ученики научатся уважать, любить и делиться со своими друзьями. В случае возникновения конфликтов им следует выбирать общение и разрешать их спокойно и позитивно, а не прибегать к импульсивным действиям.
Прежде всего, когда каждый взрослый подает хороший пример своим поведением, заботой и поддержкой, школьная среда становится безопаснее и гуманнее, что соответствует целям сектора образования: формированию позитивного характера и образа жизни у учащихся, чтобы помочь им всесторонне развиваться и стать гражданами мира в контексте национальной интеграции и развития.
ТАЙ ХО - ТУ КУЕН
Источник: https://baoangiang.com.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-a482511.html
Комментарий (0)