Что нужно помнить студентам

Г-н Агуставиано Софьян (второй справа) прокомментировал: «Когда я вижу студентов, я вижу в них будущее».

Информация была представлена на международном семинаре «Работа в странах АСЕАН: возможности и вызовы», организованном Центром предпринимательства и внедрения в сферу занятости и Центром исследований Вьетнама и Юго-Восточной Азии при Университете социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, г. Хошимин) 26 ноября.

Участвуйте в стипендиальных и стажировочных программах

Генеральное консульство Таиланда в Хошимине проводит набор на должность «секретарь консульского отдела», а также реализует программу стажировок. Об этом сообщила г-жа Вирака Мудхитапорн, Генеральный консул Таиланда в Хошимине.

«Несколько месяцев назад стажёром стал только один студент, специализирующийся на тайских исследованиях. Надеюсь, студенты смогут принять участие в этой программе стажировки или подать заявку на постоянную должность в Генеральном консульстве Таиланда», — добавила г-жа Вирака Мудхитапорн.

Помимо возможности работать или проходить стажировку в Генеральном консульстве Таиланда, студенты также могут получить работу в тайских компаниях благодаря знанию иностранного языка и профессиональным навыкам. Г-жа Вирака Мудхитапорн представила: «После более чем 30 лет инвестиций во Вьетнам многие тайские бизнесмены теперь говорят по-вьетнамски. Они стремятся найти выпускников вузов, свободно владеющих тайским языком и имеющих образование в таких областях, как бухгалтерский учет, инженерия, информационные технологии…».

Тем временем в Сингапуре г-н Пан Те Ченг, генеральный консул Сингапура в Хошимине, заявил, что выпускники сингапурских учебных заведений имеют много возможностей трудоустройства благодаря «около 7000 транснациональных корпораций и около 4500 стартапов».

Г-н Панг Те Ченг рассказывает о системе образования Сингапура

Помимо обширных возможностей трудоустройства в Сингапуре, студенты получают больше возможностей для обмена опытом в рамках программы обмена талантами в сфере инноваций между Сингапуром и Вьетнамом. По словам г-на Панг Те Ченга, программа будет запущена в 2025 году и позволит 300 молодым талантам из каждой страны работать в смежных областях в принимающей стране в течение максимум двух лет.

Тем временем Индонезия реализует различные стипендиальные программы. Генеральный консул Индонезии в Хошимине г-н Агуставиано Софьян сообщил, что число кандидатов, участвующих в стипендиальной программе по языку и культуре Дармасисвы, увеличилось. «В 2023 году было отобрано 25 вьетнамских студентов, большинство из которых – из Университета социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, Хошимин). В 2024 году число кандидатов увеличится до 50, большинство из них – из этого учебного заведения», – сообщил г-н Агуставиано Софьян.

Г-н Агуставиано Софьян также предложил студентам подать заявку на стипендию Kemitraan Negara Berkembang Educational Cooperation Scholarship. Кандидаты из развивающихся стран могут учиться в одном из 30 лучших университетов Индонезии. Однако перед началом обучения необходимо пройти годичный курс изучения языка бахаса.

По словам г-на Ангуса Лью Бин Фуи, Вьетнам имеет огромный потенциал для внесения вклада в развитие умных городов в АСЕАН.

Высокие навыки, знание иностранных языков, межкультурное взаимопонимание: факторы, расширяющие возможности трудоустройства

В настоящее время в странах АСЕАН развиваются «умные города», предлагающие множество рабочих мест в таких областях, как технологии и инженерия, городское проектирование и планирование, образование и профессиональная подготовка, социальные и гуманитарные науки. Однако в этом контексте рабочая сила во Вьетнаме по-прежнему сталкивается с различными трудностями.

На семинаре г-н Ангус Лью Бин Фуи, председатель Малайзийской торговой палаты во Вьетнаме, генеральный директор акционерной компании Gamuda Land, выделил две проблемы, среди которых низкоквалифицированная рабочая сила и ее замещение технологиями, языковые барьеры и отсутствие инвестиций в образование.

По словам председателя, несмотря на большую численность рабочей силы, вьетнамским работникам не хватает узкоспециализированных навыков. Кроме того, вьетнамские работники рискуют остаться без работы на некоторых рабочих местах из-за стремительного развития технологий, таких как искусственный интеллект. Он также отметил, что «уровень владения английским языком во Вьетнаме ниже, чем в соседних странах, таких как Малайзия и Таиланд».

Доцент, доктор Фан Тхи Хонг Сюань советует студентам получать знания о культуре и дипломатии.

Помимо английского, студентам необходимо изучать языки стран АСЕАН. Объясняя это, доцент доктор Фан Тхи Хонг Суан, директор Центра исследований Вьетнама и Юго-Восточной Азии, президент Ассоциации дружбы Вьетнам – Юго-Восточная Азия в Хошимине, отметила: «Люди часто говорят, что вьетнамские студенты добиваются очень быстрого прогресса, но мы не можем просто „бродить по бамбуковым оградам деревни“, нам нужно смотреть наружу. Поэтому изучение иностранного языка — важная задача, не только английского, но и языков стран Юго-Восточной Азии».

Кроме того, доцент Сюань подчеркнул важность понимания культуры. «Наряду с профессиональными знаниями и навыками, важно также понимание культуры. Только тогда никто не сможет сделать нашу работу за нас. Когда мы ясно понимаем культурную историю, мы можем уверенно выйти в мир и увидеть, что наше, а что чужое», — сказал доцент Сюань.

В контексте цифровой трансформации доцент Сюань предложил студентам развивать установку «работать достойно, а не получать похвалу», дух самостоятельности, солидарности, служения обществу, а также развивать физическое и психическое здоровье.

Источник: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm