N НОВЫХ ПРЕДМЕТОВ ЭКЗАМЕНА
Доктор Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что вступительный экзамен в 10-й класс в 2025 году останется прежним и будет включать три предмета: литературу, математику и иностранный язык. Однако уровень дифференциации и инновационности экзамена по каждому предмету будет рассчитываться и корректироваться Департаментом в соответствии с процессом обучения и оценки способностей учащихся, в соответствии с целями Программы общего образования для средней школы 2018 года.
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что в 10-м классе профильные предметы по физике, химии, биологии, истории и географии будут заменены профильными предметами по естественным наукам , истории и географии в соответствии с Программой общего образования для средней школы 2018 года. Однако в старших классах будут проводиться соответствующие занятия, чтобы учащиеся могли выбрать профильные предметы по физике, химии, биологии, истории и географии в соответствии с Программой общего образования для средней школы 2018 года, связанные с профессиональной ориентацией.
Глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что, как ожидается, где-то в октябре будут опубликованы примеры тестовых вопросов по каждому предмету вступительного экзамена, чтобы учителя и школы могли сориентироваться в плане внедрения инноваций в преподавание, тестирование и оценку, тесно следуя направлению оценки способностей учащихся.
В этом году ученики 9-х классов станут первыми, кто будет сдавать вступительный экзамен в 10-й класс по новой программе.
ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ
ПЛАН D ПО СОКРАЩЕНИЮ КОЛИЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ, ДОБАВЛЕНИЮ ЗНАНИЙ
Г-н Као Дык Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1), сказал, что в этом году для учащихся общеобразовательной программы 2018 года вступительные экзамены в 10-й класс города Хошимин больше ориентированы на практическое применение, поощряя и высоко оценивая творческое мышление, способности и качества.
Однако, по словам г-на Хоа, при изучении литературы и тестировании без использования учебников студентам необходимо находить и выбирать произведения со схожими темами и направлениями, чтобы создать собственный источник материалов для своих эссе. Чем раньше и тщательнее будет сделана эта подготовка, тем выше качество.
Что касается математики, то, основываясь на указаниях Департамента образования и профессиональной подготовки, а также на содержании программы, руководитель математической группы средней школы в центральном районе заявил, что учащимся по-прежнему необходимо повторить знания о графах, уравнениях, системах уравнений, теореме Виета, практических задачах и пространственной геометрии. Однако в этом году учащимся необходимо подготовить знания по теории вероятностей и статистике, поскольку новая программа включает эти предметы. «Это содержание математических знаний, полученных с 7 по 9 класс, от базового до продвинутого уровня. Однако это не будет слишком сложно, но потребует от учащихся понимания формул и их применения в вычислениях», — сказал руководитель группы, добавив, что на профессиональном собрании Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин планирует составить вступительный экзамен этого года из 7 вопросов (на один вопрос меньше, чем на вступительном экзамене в 10-й класс в 2024 году).
По словам учителя математики в округе 1, ученики 9-го класса в этом году изучали общеобразовательную программу 2018 года с 6-го класса и научились сочетать знания с практическим применением. После каждой главы предлагаются практические задания, позволяющие учащимся применить полученные знания на практике. Поэтому учащимся следует уделять особое внимание этим практическим заданиям.
Кандидаты, сдающие экзамен за 10-й класс в Хошимине в 2023-2024 учебном году. В 2025 году в экзамене за 10-й класс произойдут некоторые изменения в соответствии с новой общеобразовательной программой.
ФОТО; ДАО НГОК ТХАЧ
ИЗМЕНИТЬ СПОСОБ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
Согласно расписанию на 2024-2025 учебный год, опубликованному Народным комитетом Хошимина, вступительные экзамены в 10-й класс 2025 года пройдут в июне 2025 года.
Г-н Нгуен Ань Туан, директор средней школы Ле Ван Там (район Бинь Тхань), сообщил, что при таком расписании экзаменов школа планирует, что с началом второго семестра в середине января 2025 года преподаватели экзаменационных предметов будут активно интегрировать педагогические знания с повторением и ознакомлением учащихся с типами упражнений и вопросов, чтобы у учащихся было как можно больше времени для ознакомления.
В то же время, основываясь на результатах экзамена за 10-й класс 2024 года, директор средней школы Ле Ван Там также потребовал от учителей и учеников изменить методы обучения и подготовиться к экзамену за 10-й класс 2025 года, уделив особое внимание математике. Г-н Туан отметил, что ученики не должны изучать математику механически и шаблонно, как в предыдущие годы. Учителя также должны кардинально изменить методы обучения.
Директор средней школы Ха Хуй Тап (район Бинь Тхань) г-жа Хуа Тхи Дьем Трам отметила, что, хотя учителя 9-го класса, отобранные школой, являются «ветеранами» с опытом подготовки к экзамену для 10-го класса, они всё же напоминают учителям не быть субъективными с учениками этого года. По словам г-жи Трам, в этом году вступительные экзамены проводятся впервые, и ученики, безусловно, не смогут избежать волнения и давления. Поэтому учителям, отвечающим за экзаменационные предметы, необходимо точно понимать, определять целевых учеников, чтобы дополнять, закреплять или совершенствовать знания наиболее подходящим образом.
Г-н Тран Туан Ань из старшей школы Тху Дык (Хошимин) также подчеркнул, что учителям и ученикам необходимо изменить подходы к преподаванию и обучению. Прежде всего, изменить образ мышления. Знакомые математические знания, такие как преобразование выражений, вычисление их значений, решение уравнений, решение неравенств, доказательство... не являются конечной целью изучения математики. Это лишь мощный инструмент для решения практических задач.
Поэтому избегайте заучивания наизусть упражнений, которые чётко определяют последовательность действий, которые ученики должны запомнить. Это ограничивает их творческую свободу, сковывает мышление и приводит к путанице при столкновении со «странными» математическими формулами.
По словам г-на Туан Аня, необходимо развивать у учащихся навыки понимания прочитанного, понимания математических задач, понимания и обобщения гипотез, понимания требований к математическим задачам... предоставляя им лексику из практических областей, таких как финансы, статистика... Уроки перемежаются практическими, знакомыми примерами. Учащиеся также должны учиться естественным образом, понимать определения и концепции математических объектов, чтобы использовать их при решении математических задач... Необходимо избегать ситуации, когда нужно запоминать формулы, не зная, как их использовать.
Не позволяйте СТУДЕНТАМ комментировать: «Я впервые вижу такой тест».
На конференции по распределению задач на 2024-2025 учебный год, говоря о подготовке к вступительным экзаменам в старшую школу, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнул, что вступительный экзамен в 10-й класс, основанный на оценке способностей учащихся, не является новинкой для города Хошимин, поскольку на протяжении последних 10 лет, с 2014 года по настоящее время, город Хошимин последовательно реализует эту цель.
На вступительных экзаменах в 10-й класс в 2025-2026 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит активно обновлять экзаменационные вопросы, ориентируясь на оценку способностей учащихся. Однако наиболее наглядно это будет продемонстрировано в городе Хошимин в соответствии с направленностью Программы общего образования 2018 года.
Г-н Хьеу отметил, что в новом учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки усилит преподавание, тестирование и оценку на уровне средней школы, обеспечивая последовательность и соответствие целям Программы общего образования 2018 года. В частности, Департамент будет сравнивать и оценивать результаты обучения на уровне средней школы в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года. К концу 9-го класса по каждому предмету учащиеся достигнут требований новой программы.
«Уже в первом семестре Департамент организует инспекционные группы для проверки реального процесса преподавания инноваций и оценки в средних школах. Руководство Департамента будет работать с профильными департаментами, чтобы тщательно изучить, проверить, пересмотреть и переоценить учебный процесс в школах. В процессе составления оценочной матрицы для каждого предмета в течение учебного года учителя должны полностью контролировать компетенции, которые должны быть достигнуты в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года. Ни в коем случае нельзя допускать ситуации, когда ученики, столкнувшись с тестом на оценку компетенций, говорят: «Я впервые вижу такой тест», — подчеркнул г-н Хьеу.
Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm
Комментарий (0)