Специальные педагоги для детей с аутизмом

В День учителя Вьетнама я хотел бы выразить свою благодарность учителям, которые тихо и незаметно посвящают себя сфере специального образования : обучению детей с аутизмом.

Занятия по ранней коррекции поведения у детей с аутизмом в 10-м районе (Хошимин) - Фото: Хоанг Тхи

По случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября, читательница Фуонг Фуонг прислала в редакцию Tuoi Tre Online статью, в которой рассказала о специальном курсе, в котором она участвовала как участник программы: «Обучение детей с аутизмом».

Уроки от всего сердца

Пережив разрушительные потери после пандемии COVID-19, я записалась на краткий курс по раннему вмешанию — инклюзивному образованию для детей с ограниченными возможностями и расстройствами аутистического спектра , надеясь лучше понять проблему и помочь другим.

Этот курс не только дал мне фундаментальные знания, но и подарил бесценные эмоции.

От теории к практике, от часов непосредственного общения с «особенными» детьми, я поняла, что терпение, чуткость и любовь — это ключи к пониманию их мира .

После курса я попробовала себя в частном центре, специализирующемся на детях с аутизмом.

Эта работа не так проста, как преподавание других предметов. Каждый ученик — это целый мир, со своим собственным языком и правилами, к которым мне приходится прислушиваться.

Бывали дни, когда я видела, как дети кричат ​​и сопротивляются от страха, но были и моменты радости, когда они постепенно делали успехи.

Я всегда буду помнить Н., четырехлетнего мальчика, который часто сворачивался калачиком в углу комнаты и никому не отвечал.

Каждый день я терпеливо сидела рядом с ним, рассказывала истории и ждала. А потом однажды Н. взял меня за руку и сказал: «Я хочу играть». Всего три коротких слова, но это была огромная победа в моей работе по оказанию помощи и обучению детей с аутизмом.

Я также помню свою коллегу, госпожу Нган, которая часто рассказывала о Т., ребенке с аутизмом, но с особым музыкальным талантом. Госпожа Нган терпеливо учила Т. распознавать музыкальные ноты, используя зрительный контакт и жесты.

В тот день Т. сыграл для своей мамы песню «С днем ​​рождения». Слезы радости матери придали учителю дополнительную мотивацию и уверенность, заставив его почувствовать, что все его усилия не были напрасными.

Каждый маленький шаг вперед приносит огромную радость.

В классе повсюду развешаны карточки-напоминания, расписания и календари — мощные инструменты. Это мое «секретное оружие», которое помогает мне общаться и находить общий язык с детьми, детьми-аутистами, которые хранят в себе уникальные истории.

Иногда я наблюдаю за «странным» поведением детей, которое на самом деле является просто способом привлечь внимание или выразить потребности, которые они еще не умеют сформулировать. В такие моменты я обычно подхожу к ним, нежно обнимаю, чтобы утешить их чувствительные души.

А затем, постепенно и терпеливо, помогите им научиться выражать свои чувства и желания.

Однажды мы учили детей складывать салфетку вчетверо, чтобы вытирать стол. Казалось, это простая задача, но ее нужно было разбить на более мелкие шаги, начиная со складывания салфетки пополам, а затем снова складывания вчетверо.

Каждый день дети делают небольшие успехи, а я учусь ценить каждый момент.

Другая моя коллега, г-жа Лан, часто использует музыкальную терапию, чтобы помочь детям с расстройством аутистического спектра общаться. Она сочиняет короткие песни и включает в каждую мелодию цели обучения.

Спустя месяц мальчик, который до этого отказывался общаться, начал приветствовать её песней: «Здравствуйте, госпожа Лан, я вас приветствую», — это был подарок, более ценный, чем любой комплимент.

Бывают дни, когда я работаю по 10-12 часов, проводя множество занятий. Хотя я устаю, видеть успехи детей приносит мне радость. Я обучаю их базовым навыкам, а также шаг за шагом помогаю им заботиться о себе и ценить красоту окружающего мира.

Изначально я хотел узнать больше из любопытства, а затем, попробовав себя в роли инсайдера, получил более года ценного опыта.

В честь Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября, я делюсь своим опытом с единственной целью – показать всем, что общество по-прежнему ценит учителей, которые молчаливо посвящают себя сфере специального образования.

Спасибо нашим молчаливым товарищам.

Именно они усердно учат детей, как жить, как быть хорошими людьми, и открывают двери, которые помогают им взаимодействовать с миром.

Хотя впереди долгий путь, я верю, что терпение, любовь и преданность станут тем пламенем, которое позволит этому путешествию оставаться ярким.

Детям с аутизмом нужен не просто учитель; им нужен компаньон, который готов постепенно войти в их мир, с непоколебимой верой в то, что всё возможно, если проявить достаточно терпения.

Источник: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm